盐水不是水

在一次教学视导检查时,笔者听了一节教学内容是第12册数学“正、反比例判断”的同步复习课,执教者向学生展示了一组判断题,其中有这样一道题: “盐水的含盐率一定,盐和水是否成比例?为什么?”这是小学六年级一道比较特殊的比例判断题,也是挖掘学生智力因素的一道极富分量的好题。通过课中巡察交流反馈的情况来看,有不少的学生认为这道题不成比例。其理由是:盐水的含盐率一定,盐     

控水--不是永远的痛

记得我在学校读书的时候,BBS 上曾经就这样一件事展开了一场大规模的讨论:一个男生在宿舍洗衣服,一件衣服用了八盆水。当时同学们纷纷谴责这种行为,进而又联系到了在浴池中洗衣服、在食堂中刷完餐具不关水龙头等在学校中常见的现象。在讨论中,有的人将问题上升到了道德品质问题这样的高度上,而有的人则认为没什么大惊小怪,还有的人持另外的意见,大家始终不能达成一致,不过大家普遍承认的观点是学校里浪费水的现象的确十分严重。水资源浪费几乎成了高校后勤管理者心中永远     

他的文字，不是止渴的水

一 并不是什么作家都可以自称是真正的作家。不过,能碾夜为墨,以笔为旗地面对这个世界的黑暗的作家,我尊他是真正的作家。     

一袋盐水

医院病房里,洁白的墙壁旁,插在床边的杆子上有一个个弯钩,那里是我的家.每次,看到小朋友们对我表现出厌恶的表情,或者家长在小朋友被扎针时露出心疼的神色,我总认为自己真的做错了,感觉任何东西都比我有用,特别是当那些能够为病人提供休息的病床们,向我投来一个个蔑视的眼神时,我恨不得马上逃离出去.     

不是烟花不是梦

小小:匆匆而过的人群,他们留存于我记忆中 的光点,或明艳像划破天空的流星;或暗哑像美人 面上的黑痣。而我只能无能为力地目送着一个又一 个,渐行渐远。 我知道你一定见过可可,你见到她的时候,也 许她正背靠在石栏上,慢慢仰下去,望着天空一脸 落寞与倔强。或者看着人们从梧桐树下走过。我知 道你一定见过可可,见到漂亮的她,在明亮而暖昧 的阳光里,眯着双眸带着颊上的浅笑梨涡,骑着单 车从你身旁呼啸而过。     

曾经沧海难为水,除却巫山不是云──婚姻史话

人类的婚姻制度,大体上经历了原始群婚、血族婚、亚血族婚、对偶婚和一夫一妻制五种形式。一夫一妻制的婚姻制度确立后,旧有的婚姻制度还以种种面目继续存在,作为一夫一妻制的补充。其主要表现有：转房制、佯战婚、媵妾制、招赘制等。封建聘娶婚是封建社会里一夫一妻的婚姻制度的主要形式。它由父母来决定儿女的婚姻大事,家族的利益高于结婚当事人的感情。它关系到社会的治乱和稳定,对维系封建宗法制度作用很大。     

不是神,不是英雄

我是去过鲁迅纪念馆的,在甜爱路,在秋天。著文时,伴我踏进馆的心情是已然忘了的,难忘的是沿途无数白墙上情诗的粉红,和顶着各色涂鸦的邮筒的红。我不知是先有这绮丽颜色还是先有"甜爱",只觉得鲁迅先生和这路实在是格格不入,这些胭脂水粉的乐子必然是配不上长久地黏在先生左右的!附近嘈杂的商场,纷繁的樱花园,行道上的车水马龙,无不舒展着上海的奢华与肤浅,而先生将无奈地长眠于此之合抱。这该多让他抓狂啊,若是先生尚能执笔,想必是要写一写,嘱咐几句的。     

不是

不是所有的旅途都有歇息的驿站旷野中的夜晚我枕着荆棘入眠不是所有的寂寞都有人陪伴荒凉的岁月雕出我孤独的容颜不是所有的道路都通向平坦走过了无数坎坷前方仍遍布艰险不是所有的跋涉都有停步的一天我到达的地方永远不是终点不是所有的灵魂都安于平淡为着生存的意义我宁愿接受苦难不是@铁柔     

辨盐水称杯子

小明与伙伴们在玩游戏:8只同样大小的杯子里都盛满了水,其中一杯是盐水。请你来判断一下,至少要尝几次,便可以确定出哪只杯子里是盐水?小林说要尝7次,因为用不着去尝剩下的那杯水,盐水自然就找到了。小明不满意他的这种答案,笑着摇了摇头小慧说尝1次,兴许一次就能找到那杯盐水了。小明说:     

盐水和淡水鉴别法

在两个同样大小的玻璃杯中装着无色透明的液体,一杯是淡水,是一杯是浓盐水,怎么鉴别它们呢? 1.把两个煮熟的鸡蛋分别放入两个杯中,鸡蛋能浮起来的杯子里放的是盐水,而鸡蛋沉到水底的杯子里放的是淡水(图1)。     

真想天天吊盐水

一天傍晚,女儿放学回家,脸色潮红,呼哧呼哧地直喘粗气,开口说话,喉咙粗哑得吓人。她妈为她测试体温,着实吓了一跳,整整发烧至40℃。于是电话呼我,要我速至医院。我赶到医院一了解,女儿患的是病毒性感冒,体温又高,医生叫住院治疗。女儿却坚决不允,说是还得完成老师布置的作业。考虑到我家就在医院附近,女医生慈悲心肠,同意输完液回家。     

盐水洗菜巧除虫

唉,青菜上的蚜虫像生了根似的,怎么也洗不掉。奶奶边洗青菜边发牢骚,这菜不要也罢,这么多虫,洗不干净,吃下去对身体不好。见奶奶用刷子一根根地刷,我急了,这么洗什么时候能洗完啊?     

在盐水中存活

<正>生活在咸水中的动物必须控制体内的盐分含量,否则它们将无法生存。它们是怎么做到这一点的呢?本次实验活动将向你展示其中的奥秘。安全注意事项本次实验活动将使用锋利的刀具,请一位成年人协助实验。实验条件及材料     

区分清水和盐水

开展探究性活动已经多年了。在实践中,我们遇到一个不可回避的问题：如何评价学生的探究性成果？探究性活动往往是多元的、开放的,其成果很难用一个标准答案进行衡量。用传统评价标准去评定探究性活动成果,很难体现探究性活动成果的价值,很难激励学生不断地探究、求异、创新。