我国绿色技术创新实践现状与政策探析

面对科技进步和生产发展引起的一系列环境问题,如何解决发展与环境的矛盾成为人类社会的首要问题。在技术发展的今天,技术创新战略的生态转向和创新政策,为经济可持续发展提供了技术支撑体系。本文采用理论与实际相结合的方法,从绿色技术创新的实践现状分析,对绿色技术创新战略与政策进行分析。     

技术创新生态与生态技术创新及其他

技术创新与生态学理论的结合引发了两个不同方向的研究领域:技术创新生态与生态技术创新。前者关注影响技术创新的社会环境因素,以便更好地开展技术创新;后者则关注技术创新的发展方向,探讨技术创新与人类、社会、环境的关系。界定二者对学界今后的研究很有必要。     

技术创新生态与生态技术创新及其他

技术创新与生态学理论的结合引发了两个不同方向的研究领域:技术创新生态与生态技术创新.前者关注影响技术创新的社会环境因素,以便更好地开展技术创新;后者则关注技术创新的发展方向,探讨技术创新与人类、社会、环境的关系.界定二者对学界今后的研究很有必要.     

技术创新的社会建构

本文从社会学视角出发,认为经济理性的假定不能完整解释技术创新的运作.技术创新作为一种社会行为可以被理解为创新主体(企业家和企业)在工具理性和价值理性引导下的一种技术和经济相结合的社会过程.在此基础上论述了技术创新的社会系统、社会动力和社会运行机制问题.     

技术创新与可持续发展的互动作用机制分析

可持续发展作为一种建立在资源和环境可承受基础之上的经济、社会和自然协调、持续的发展机制,它所追求的是经济、环境与社会的协调发展,而作为经济发展推动力量的技术创新,在可持续发展日益成为人类共同发展理念这一背景下,两者通过经济这一参量发生对接并相互影响.文章从探讨技术创新与可持续发展的内涵出发,得出技术创新处于可持续发展的核心地位,并通过两者之间的互动作用机制分析,探讨了两者之间相互渗透、相互促进又相互制约的关系.     

技术创新的社会生态系统

从社会生态学的视角来看,技术创新作为创新主体的一种社会活动, 必须从社会生态中获得各个方面的支持,只有在社会结构系统、社会环境系统和 社会流动系统都能够保持良好状态的情况下,才能够使技术创新活动顺利完成。     

从技术创新环境角度分析技术创新主体的过渡

文章从技术创新环境的角度出发，通过分析技术创新内外环境对技术创新主体的影响作用，论证了“双主体”存在的弊端，指出技术创新主体企业化过渡的必然性。此外，还阐述了主体过渡阶段技术创新环境的作用机制和所面临的问题，提出了改善我国技术创新环境的相应建议。     

技术创新与劳动生产率

本文从技术、经济、社会、政治诸方面研究了技术创新与劳动生产率增长之间的关系，从而提出了怎样才能使技术创新最有利于加快生产率增长的战略建议。     

技术创新的社会生态分析

从社会生态学的视角来看,技术创新作为创新主体的一种社会活动,必须从社会生态中获得各个方面的支持,只有在社会结构系统、社会环境系统和社会流动系统都能够保持良好状态的情况下,才能够使技术创新活动顺利完成。     

自主技术标准与技术创新的互动关系研究

技术标准不仅仅是一个简单的技术方案问题,它决定了不同技术在信息社会中的最佳实践.针对我国拥有的特殊优势,从发展自主技术标准的现实意义出发,提出了自主技术标准的概念;在此基础上,利用案例研究方法,探讨了技术标准和技术创新之间复杂的动态关系.研究表明,技术创新总体上能够推动技术标准的发展,进而推动产业的发展,而技术标准既能为技术创新的发展提供平台,又能对技术创新产生一些负面效应,为此,二者的协调发展需要相关利益者群体的积极参与,并实现与知识及技术环境间的动态匹配.     

论元极图的创新

元极图以太极阴阳学说为基础,其核心是由太极图中“阳中阴、阴中阳”极化合和而成的皇极,由此解决了“二生三、三为何”的问题,突出了天地万物生化返的规律。     

基础力学课程创新教学的探讨

本文从力学的教学内容体系、教学手段、教学方法等各环节入手,结合高等教育学、创新工程学及现代教育技术,探讨了该课程在新形势下的教学改革与创新思路。     

论技术教育的三重特性

职业教育的核心是技术教育。技术教育是与科学教育不同的教育活动,技术教育以技术知识传授和掌握为目标,通过与科学知识的融合来培养技术人才。技术教育具有三个方面的基本特性:在内容特性上,技术教育是以技术知识传授为主,又同科学知识相互联系相互作用;在价值特性上,技术教育展示了技术的内在价值,为技术价值和技术劳动者价值的实现创造了条件;在社会特性上,技术教育发挥着社会权力结构分配模式的作用,同时具有支持社会权力结构形成和促使社会权力结构变革的民主功能。技术教育是哲学社会科学需要重视的新的研究领域。     

高新技术企业中的组织学习与技术创新

在当今知识经济的大背景下,以高新技术企业为对象,通过探讨组织学习与技术创新的关系,阐明了组织学习对技术创新的作用,并提出了高新技术企业如何通过组织学习加快实现技术创新的基本思路,以期为我国高新技术企业技术创新能力的提升和国际市场竞争力的增强提供指导。     

依据内容特征的图像检索技术原理与方法

描述了基于内容的图像信息检索技术的基本原理，分析了利用图像颜色特征和纹理特征的具体检索方法。     

技术商品计价原则探讨

为构建技术商品价格模型以及为技术商品交易提供理论依据和实践指导,本文提出了技术商品计价应遵循的若干原则.     

试论西藏高校创新教育存在的问题与对策

知识创新及其创造性应用将成为人类社会的不竭动力,成为国家和民族生存和竞争的基础.而知识创新的主题是具有创新能力的人才.作为培养创新人才重要基地的西藏高校,首先,创新教育存在的问题:传统的教育模式和应试教育体制;专业和课程设置狭窄;创新意识薄弱.其次,开展创新教育的对策:主动适应社会需要;转变传统观念;增强创新意识;营造良好的创新环境;培养和完善创新机制;学生需要教师的创新激情.     

登山步道游憩冲击之长期监测——以玉山国家公园塔塔加步道为例

本研究应用由植群覆盖度减少率(CR)、植相变异度(FD)及植株高度降低率(HR)等三项植群冲击介量所合成之植群冲击指数(IVI),与步道截面土壤冲蚀量之变化,自1991至2004年间,定期就游客践踏对塔塔加步道所造成之游憩冲击效应进行长期的调查监测,探讨其变迁与可能的影响因子。本文汇整14年来所完成之重要调查监测与研究成果,并提出若干建议事项供为游憩生态学之相关研究,与经营管理单位在制定或修正其步道冲击防治与管理策略时之参考。     

我国高技术产业技术效率的实证分析

本文根据生产率与效率理论，运用中国高技术产业面板数据，采用随机前沿分析方法，分析了中国高技术产业发展过程中技术效率和总量增长模式的情况。研究结果表明，造成我国高技术产业TFP增长的主要原因是技术进步水平的提高而不是技术效率，且随着时间的变化TFP和技术进步的变化率有下降的趋势；同时各个行业的技术效率、TFP及其构成的增长率也存在显著差异。