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冯敏 《湖北第二师范学院学报》2008,25(12):41-42,91
“五四”新文化运动,是我国历史新旧大变革中的伟大事件,继民国初期我国民族出版业的发展,“五四”时期儿童读物的出版,呈现出前所未有的繁荣局面,当时儿童读物出版的灿烂和辉煌及其先进的出版经营理念、儿童解放意识、“儿童本位”思想等等对于现代儿童读物的出版依然有着积极的指导意义。 相似文献
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“五四”新文化运动,是我国历史新旧大变革中的伟大事件,继民国初期我国民族出版业的发展,“五四”时期儿童读物的出版,呈现出前所未有的繁荣局面,当时儿童读物出版的灿烂和辉煌及其先进的出版经营理念、儿童解放意识、“儿童本位”思想等等对于现代儿童读物的出版依然有着积极的指导意义。 相似文献
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中国古代的碑帖艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
《衡阳师范学院学报》1998,(2)
中国古代的碑帖艺术前后延续长达三千余年。它以其独特的表现形式、高度的艺术成就和深厚的文化内涵,在世界文化遗产中占据着十分重要的地位。碑帖和碑帖传拓技术,对中国古代书法艺术的成展以及文化遗产的保护,曾经发挥过十分积极的作用。在当代世界艺术品市场中,中国古代的碑帖拓本销售呈走俏之势。 相似文献
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儿童读物插图的功能及审美取向 总被引:2,自引:1,他引:2
儿童读物插图是儿童读物的重要组成部分,它可以强烈地吸引儿童的注意力,明确地向儿童传达作者所要表达的内容,同时还具有关育功能。儿童读物插图应从儿童审美心理出发,在审美取向上体现童趣、夸张和变形、想像等特点。 相似文献
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古代诗文的字词、词组、句、句群、段落、篇章,都有内容分层时需要涉及的要素,诗文的内容分层,除了采用“意合法”进行分析,还可以寻找形式标志。寻找形式标志帮助内容分层,可以克服“意合法”分层带来的不确定性。以诗歌为例,诗歌的字数、句数、奇偶、押韵、对偶、语音技巧等在诗歌的内容分层中都能成为形式标志,能帮助我们了解诗歌的内容分层,并重点分析押韵、对偶和排比、语音技巧三种形式标志,举出一些例子,证明它们在诗歌内容分层中的作用。 相似文献
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中国古代题壁诗的载体形式 总被引:2,自引:0,他引:2
刘洪生 《商丘师范学院学报》2003,19(6):37-38
题壁诗是古诗中一个完整独立的系统,指题写于山崖、寺壁、驿亭、邸舍、桥头等物体上的诗,有着独特的载体形式和独特的文学价值。 相似文献
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范蓓蕾 《安徽教育学院学报》2009,(1):121-123
运用诵读法提高古诗文教学质量已成为语文教师的共识,但在课堂教学中诵读古诗文却出现一些不尽人意的情况。探求古诗文教学有效诵读的路径主要有三条:其一,“理解诵读要义”为古诗文有效诵读提供认识基础;其二,“明确诵读意图”为古诗文有效诵读提供目标导向;其三,“加强诵读指导”为古诗文有效诵读提供方法保障。 相似文献
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张嘉林 《遵义师范学院学报》2005,7(3):20-22,75
<古诗十九首>揭示了汉末知识分子的生存困境--信仰缺失的孤独,人生无常的焦虑以及对死亡的恐惧.他们试图在声色美酒服药求仙以至理想爱情中寻求一种解脱之道,尽管结果是令人失望的,但这寻求本身却彰显出生命的意义. 相似文献
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中国在封建社会后期一千多年时间里,科技发展水平未有实质性突破。究其根源,是由于深受中国古代价值观影响,更准确地说,是受中国传统文化中绵延数千年的"贵义贱利"思想制约。 相似文献
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文章重在从作者、源流、释例体例、释例方式和本书的价值等方面,介绍杨树达先生的《古书句读释例》,为理解和阅读此书提供建议和参考。 相似文献
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魏韬 《海南广播电视大学学报》2014,(1):11-14
《古诗十九首》中游子思乡,怨妇思夫,人文苦闷等三方面内容,充分体现了作者们追寻自我、回归自我,超脱自我的生命意识,其关注当下个体存在价值的背后显现的是生命意识的觉醒以及超脱自我的意识。 相似文献
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沈红 《课程.教材.教法》2010,(4)
儿童文学在五四新文化运动后成为中小学语文教材的重要内容。比较其他的儿童读物,儿童文学对于小学生语文学习有着重要的作用。有效的儿童文学阅读指导,首先要激发学生阅读儿童文学的兴趣并且要重视将学生的低层次阅读趣味提升到高级的水平;其次,要在儿童身心发展阶段选择恰当的儿童文学读物;最后,在阅读教学和评价过程中要注重儿童文学的文学味。 相似文献
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本文从文化在语言学习中的重要性入手,论述了阅读教学中文化导入的必要性和重要性,同时探讨如何在阅读教学中从不同的层面导入文化,培养学生的文化意识。 相似文献
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傅华辰 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(6):76-79
从语言的角度对古文字材料进行研究对古文字学、汉语史和古代文献学都具有重要的意义。古文字材料的语言研究是古文字学的重要内容:阐释古文字材料中的语言问题是古文字学的研究目的之一;古文字材料中的语言问题是古文字学的研究内容;古文字材料中的语言现象和语言规则是考释古文字的重要根据之一。汉语史研究也不能不利用古文字材料和古文字学的研究成果:古文字材料是汉语史研究的重要语料,汉语古文字材料的语言研究是追溯汉语历史的最重要的途径;古文字本身也是汉语史研究的根据。古文字材料的语言研究是释读古文字文献的基础,这种研究的深入也可以明确古文字材料的文献价值。 相似文献
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接受美学自20世纪60年代在德国兴起,一经问世就激起了巨大的理论反响。它的读者中心论不仅对创作产生了影响,对阅读古代文学作品也不无启示作用。本文认为从读者这一维度出发,能避免古代文学争论中使众多说法趋于一致的企图,并从伊瑟尔的意义空白论和姚斯的期待视野理论两方面出发,探析了同一问题不同理解的可能性与必然性,同时为读者提供几种合理的阅读方式。 相似文献