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《中学政治教学参考》2016,(7)
<正>课堂上,女同学A君屡屡走神,且不时起哄干扰教学秩序,被我制止并当众严厉批评。事后,A君找到领导,控诉我不尊重学生。翌日,我把A君请到办公室,未等我开口,女生主动表态:"老师,你不用向我道教!这事儿我已经准备忘记并原谅你了。""我为何要向你道歉?"我笑着问。"老师当众批评学生是不尊重学生人格的表现,当然要为此说对不起了!"A君理直气壮地说。"那我问你,事情的起因是什么?""因为我上课走神,还扰乱课堂秩序。"A君声音 相似文献
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胡大氓 《中学语文(读写新空间)》1993,(3)
从古到今,文学总是让人痴迷的事业,那些闻名世界的大文豪们,总让行行色色的人们欣羡和崇敬。宛如凡人迷信神灵一样,我们常把作家的写作视为一种神秘,仿佛他们是神的代言人。古希腊的大哲人柏拉图早就如此说: “凡是高明的诗人,无论在史诗或抒情诗方面,都不是凭技艺来做成他们的优美的诗歌,而是因为他们得到灵感,有神力凭附着……诗人是一种轻飘的长着羽翼的种明的东西,不得到灵感,不失去平常理智而陷入迷狂,就投有能力创造,就不能做诗或代神说话……神对于诗人们象对于占卜家和预言家一样,夺去他们的平常理智,用他们作代言人。”今天的人们早已不满足这种虚妄的解释,但作家 相似文献
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张北春 《中学课程辅导(初二版)》2006,(12)
在日常生常中,细心的同学不难发现以下现象,当你坐在行驶的汽车中,迎面快速驶来的汽车在会车的过程中按响喇叭时,你听到的喇叭声是变调的,先是由沉闷变清脆,驶过后又变得较沉闷。在往保温瓶中注水的过程中,听到的声音音调由沉闷逐渐变得尖细。为什么会出现这些现象呢?利用学过的有关声学的知识,可以解释上述现象。我们知道,声音是由物体振动而产生的,声音又是靠介质传播的。人之所以能听到声音是由于发生振动的物体振动时形成的声波进入了人耳,引起耳膜的振动,使人耳产生声音的感觉。音调的高低取决于振动物体的振动频率。所谓变调是指物体… 相似文献
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"It is better to have loft(阁楼) and lost than to never have loft at all." - Groucho Marx Everyone does it at one time or another but why? We' re talking about falling in love. Let's explore the dynamics (动力学) of what exactly happens when two people are falling in love: 相似文献
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倪峰 《时事(时事报告高中版)》2004,(6)
最近一段时间,日本的所谓“大国意识”急剧膨胀,在外交和历史问题上频繁采取挑衅行动:2月9日,日本官房长官对外宣布,将日本右翼团体在钓鱼岛设置的灯塔收归日本政府所有,并由日本海上保安厅接手守护和管理;2月16日,围绕日韩两国之间独岛(日本名为竹岛)的归属权之争,日本岛根县议会通过一项决议,将2月22日命名为“竹岛日”;3月9日,日本政府决定拨款1000万日元,在东京东南1730公里处的“冲之鸟岛”(由两块露出海面的礁石构成)设置灯塔;3月10日,日本国会两院通过一项决议,要求在解决北方四岛和其他北方领土的归属问题之前,绝不与俄罗斯签署和平… 相似文献