排球教学中心理学规律的应用

一、培养和激发学习动机,调动学生的学习积极性学习动机是推动学生进行学习的心理动因。只有使学生在学习过程中具有明确的学习动机,才能调动学习的积极性,保证学习任务的完成。在训练课教学中,我首先根据海南省的排球运动发展水平和群众性基础,向学生讲述一个中学青年教师掌握排球技术、     

如何在语文教学中进行创新教育

语文教育教学是学生学习其他学科知识和提高其他综合能力的基础的基础,只有教育教学的创新,才能有助于新型人才的培养。教师要利用创新教学方式进行教学,并体现在灵活多样的形式上。     

逻辑学基本原理在体育教学中的应用

在体育教学中只有有意识的运用逻辑学的基本知识,才能使教师的教学既生动形象又不失科学的严谨,为学生自主学习创造机会和条件;学生只有加强自身的逻辑思维能力的培养,也才能逐渐培养其探究式学习的习惯,为终身体育意识的形成奠定基础。科学地使用概念、命题、推理和逻辑基本规律可以有效提高体育教学质量。     

基于学生角度课前预设“四关注”

<正>关注已有知识和经验学习的过程即学生在原有知识和经验的基础上进行自我建构、自我生成的过程,这是新课程改革的一个重要的基础理论。在进行课前预设时,教师需要关注学生已有的知识和经验,尤其是对技术性较强的教材,只有充分了解学生的已有知识,才能有针对性地预设辅助练习,帮助学生以最快的速度掌握动     

执行《体育与健康课程标准》与激发学生运动兴趣的探讨

学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学中,学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。     

自主性教育模式在大学健美操教学中的应用研究

《新课程标准》中说：学生是学习和发展的主体。健美操作为大学的必修课程必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。结果表明：自主性教育方式,能使学生较好地掌握健美操基本技术、技能和理论知识;有利于学生自学和创新能力的培养,为其终身体育奠定基础。     

小说阅读教学重在培养学生的能力

新课程要求课堂教学必须以学生为主体．充分调动学生的潜能．培养学生的能力。而培养能力的前提是要指导学生掌握一定的技能。因为能力的培养包括很广泛的内容：一方面要向学生传授知识，它包括陈述性知识和程序性知识，其中尤为重要的是程序性知识，即智慧技能、认知策略和动作技能。另一方面要发展学生的智力，即提高学生的基本的认识潜力。只有这样，才能完整地发展学生的能力。我国一些教育专家已经认识到知识技能是能力的基础。能力虽是内隐的无法直接培养，但由于学生学习言语活动的方式策略是外显的，是可以认识和教授的，并且技能熟练运用后才能逐步内化积淀成为能力，并在未来的学习中发生迁移。     

对高职高专英语教学学习适应性的研究

高职高专教育在强调理论教学的同时,更加强调培养学生的实际应用能力,实用英语作为高职高专的必修课程也应该在培养学生实际应用能力方面给予更多的关注,但是高职高专学生英语基础较为薄弱的现状对实用英语教学提出了更高的挑战和要求.学习适用性提出如何帮助学习者超越学习情境中的障碍,取得良好的学习效果.     

创造性思考的发问技巧五则

问题是创新的基础和前提，只有“提出问题”才能开拓进取，才能培养学生独立思考，积极创新的精神，也只有“提出问题”，才能培养出更多更好的开拓创新、锐意进取的人才。在教学中，教师善于提出问题、主动探究问题的习惯和能力，是一个值得关注的课题。因此，笔者就创造性思考的发问技巧进行了研究与实践，在此谈谈点滴体会： 一、假如的问题 教师可以利用课堂体育活动中发生的一些情况来问学生。例如，教师在篮球教学课上教单手胸前传球。课开始，教师请两名学生出列，一名学生接传球，一名学生防传球，教师面向全体学生说…     

排球教学中培养学生学习兴趣的初步尝试

学习动机和学习兴趣有密切的关系。兴趣是动机培养的起点,是影响学生学习积极性的直接因素。在排球教学中,为了发挥学生的主体作用,调动学生学习积极性,应把培养学生学习兴趣放在首位,这样才能迅速提高教学质量。 一、排球学习兴趣的特点 (一)学习兴趣的选择性。在排球教学中,学生学习兴趣有一定     

体育教学注重教育情感构建和谐师生关系

本文对体育课教学中教育情感与和谐师生的关系进行了分析,认为教育情感是建立师生之间和谐关系的基础。和谐的师生关系不仅是教师提高教学质量的需要,而且也是学生提升学习动机的需要。在体育教学中,和谐的师生关系才能培养学生的自信心,增强学生的学习热情,达到良好的教学效果。     

夯实健康基础,促进中小学生健康成长

党的十六届五中全会进一步明确了基础教育在实施科教兴国战略中的地位。提高基础教育的质量,关系到未来的国民素质、国家的可持续发展和中华民族的伟大复兴。教育是培养人的事业。健康是人生命活动的基础,是人从事生产劳动最重要的基石。只有夯实中小学生的健康基础,才能使中小学生德智体美得到全面发展,才能更加有效地进行学习,将来才能更好地为国家建设贡献力量,使亿万中小学生将来能更加幸福地生活。夯实中小学生的健康基础,需要各级教育行政部门和学校校长高度重视,全面规划和认真落实。各级教育行政部门和学校校长对青少年学生的健康负…     

学校体育的根本目标

在现代教育越来越关注学生终身学习能力培养的大背景下，终身体育思想成为学校体育的主导思想，学校体育随之特别强调为学生终身体育打好基础。学校体育的根本目标应该是学校体育近期效益与长远效益相结合，把培养学生的体育兴趣、爱好、终身体育习惯与能力放在首位。     

浅谈中职体育教学中存在的问题及对策

学校的体育教学能提供给学生充足的锻炼身体的机会,有助于学生的身心发展。拥有强健的体魄才能在将来的激烈竞争中立于不败地位,才能为社全做贡献。但是就目前现状来看,有为数不少的中职学校的体育教学在很大程度上是不能满足中职学生学习要求的。中职学校在体育教学中还存在很多问题,需要制定出相应的一套比较完善的教学计划和教学评价等实施方案及相应的对策,增强学生的体质,关注学生的健康成长,为中等职业技术学校要培养出合格的适应社会发展的技术型人才。     

浅谈如何提高运动员的文化素养

运动员科学文化素养直接关系到运动竞技水平的提高,而语文是运动员学习文化知识、获取各方面信息的基础工具。抓好运动员的语文学习,教师应具备驾驭课堂的能力,要认识到学生的差异,树立面向全体学生的观念,要在语文教学中注重学生能力的培养,只有这样才能提高运动员的语文素质,提升运动员的文化素养,从而提高运动员的竞技水平。     

浅析设计素描课程中理论教学的重要性

设计素描教学是为培养综合素质和创新能力的艺术设计学科设置的一门基础课程,着重培养学生的创新能力,这就要求其教学是“技”与“理”的结合。才能培养出具有发现力、创造力、领悟能力的高艺术修养的学生。     

基于兴趣培养的乒乓球教学训练策略研究

学生乒乓球运动兴趣的培养,是乒乓球教学训练中至关重要的一个问题。缺乏乒乓球运动兴趣的学生,通常很难积极、主动地投入到乒乓球学习训练活动之中,也很难取得理想的学习训练成效。鉴于此,笔者就结合自身经验,阐述了关注学生的学习动机,满足学生的学习需求;关注学生的运动体验,树立学生的学习信心;创新乒乓球教学方法,丰富学生的学练方式等三点有助于学生乒乓球运动兴趣培养的教学训练策略。     

体育教学中两个心理品行问题的研究

1 培养学生正确的学习动机学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。在体育教学中,学生学习动机的强烈程度,影响着学习效果。只有当学生具有深刻强烈的学习动机时,才能显示出主动积极性,保持持久稳定的情绪状态,才能以坚强的意志去克服所遇到的各种困难。因此如何培养学生形成正确的学习动机,是提高教学效果的关键。首先,要使学生明确学习目的。在每个体育项目的教学中,要使学习者明确该项目的具体任务、要求     

课堂:研究性学习的主阵地

研究性学习是以培养学生自主探索精神为特征的一种教学方式,其主阵地在课堂。只有课堂的学习方式发生变革,才能有效地促进学生研究能力的发展。     

对高校体育课堂教学有效性的分析与研究

如何提高体育课堂的教学质量,使低效的教学变得高效,是广大体育教师应该引起关注和思考的问题。体育教师只有构建有效的课堂教学,才能引导学生自主的去学习,才能使体育课堂真正做到活起来。