混合式教学在大学体育《啦啦操》课中的应用研究

随着体育教育的不断发展,以及新冠疫情的爆发,传统的体育教学已经不能满足现代体育大学对各项体育课程的需求,因此,“线上线下”混合式的教学已经成为现阶段大学体育教学的重要实施模式。本文运用文献分析法、调查法,分析啦啦操教学现状,在线上线下混合式教学中讨论教学体系、教学设计、课前课中课后教学实施、教学评价模式,得出大学体育啦啦操混合式教学策略。     

大学啦啦操体育文化研究

以文化层次理论为指导,借鉴美国啦啦操文化、体育文化和高校校园文化三种文化的精髓,对大学啦啦操体育文化进行初步研究.研究结果表明,大学啦啦操体育文化结构由精神文化层、制度文化层、物质文化层、行为文化层构成;特征主要体现在稳定性、多元化、独创性、激励性和群体性等方面;功能主要体现在引导技术风格的中国化发展和承担高校校园文化建设的新载体两个方面.另外,从啦啦操推广基地、协会、赛事、培训、民族文化、产业等方面为大学啦啦操体育文化的传播提供发展策略.     

大学啦啦操体育文化价值评价

啦啦操作为一种新兴的体育运动,在高校的体育文化建设中贡献了很大的力量.文章从啦啦操的起源及发展谈起,探讨了啦啦操的分类和啦啦操与高校体育文化的关系,论述了大学啦啦操体育文化价值.啦啦操运动作为众多新兴体育运动之一,它凭借自身独特的技术风格和表现形式受到了广大群众的喜爱.啦啦操是一项集体操。     

啦啦操在小学体育教学中的应用分析

啦啦操是一项体育与舞蹈相结合的运行项目,非常受学生的喜爱。啦啦操运动可以在音乐的带动下进行不同的肢体动作,所以将啦啦操应用到小学体育教学中来,对提高学生的学习兴趣,培养学生的音乐素养和肢体协调能力等将具有重要的作用。     

终身体育视域下湖南省高校女生公共体育课开设啦啦操课程探索

终身体育教育是高校体育教育的最终目的,是公共体育课程改革的长远目标。针对女大学生参与体育的动机呈多元化、高端化,性别化,时尚化特征的现状,运用文献资料、问卷调查．实证研究．数理统计等方法,对湖南省9所高校的女大学生对啦啦操的了解情况、喜好程度进行较深入的研究;并以全国啦啦操规定套路《一级花球》为实验裁体,通过实证研究分析融入了终身体育思想的女大学生们学习啦啦操后对其健身,健心及综合素养提升和促进情况的赢受,提出相应对策,为推动女大学生积极主动的进行身体锻炼提供更为广阔的平台,促进女大学生身心健康的全面发展,并形成终身体育意识。     

论啦啦操运动在高校体育教学中的开展策略

啦啦操是高校艺术组合运动的重要类别,随着大学生对体育艺术和身心素质的重视,高校啦啦操教学获得了长足发展,但同时也存在一些亟待完善解决的问题。近年来,网络和信息技术的发展催生了大量的新型教学形态,对啦啦操运动的教学来说既是机遇有时挑战,所以需要高校体育教师制定更加科学的教学措施和开展策略。具体来说可以从教学理念转变、教学氛围营造、教学内容优化、教学方法创新、师资素质完善等方面入手,全面提升高校啦啦操运动的教学质量和开展水平。     

美育视域下啦啦操教学对大学生的影响研究

文章从美育角度探讨啦啦操教学对大学生的影响,明确了啦啦操教学美育的实质以及对大学生的影响,提出啦啦操教学审美设计的策略,为促进啦啦操美育教育的进一步发展提供了理论基础及依据。研究认为,啦啦操教学对大学生的身体美、技巧美及精神美具有一定的促进作用,啦啦操教学的审美设计可从教学前期、教学过程、教学评价3个方面进行。     

舞蹈啦啦操在大学女生体育课程改革中的作用研究

舞蹈啦啦操是现代体育舞蹈项目的一种,它融合了众多的体育运动要素。随着大学体育教育的改革,舞蹈啦啦操逐渐走入了大学校园的体育课堂。舞蹈啦啦操受到了女大学生群体的广泛关注。舞蹈啦啦操可以充分地展现当代女大学生蓬勃的朝气,有助于促使女大学生身心健康地成长发展。同时舞蹈啦啦操强化了学生之间的联系,需要学生完成高度的配合,因此舞蹈啦啦操的开展强化了大学生的社交能力。舞蹈啦啦操突破了常规大学体育运动的局限,激发了大学生对于体育运动的兴趣,符合我国大学体育课程改革的指示要求。本文将在以下围绕舞蹈啦啦操在大学女生体育课程改革中的作用展开具体研究。     

啦啦操在校园体育文化建设中的作用

啦啦操具有强身健体、塑造形体美及促进身心健康发展等特性,对校园文化建设具有积极的推动作用。文章首先阐述了啦啦操的主要作用,其次研究了啦啦操在校园体育文化建设中的作用。     

高校体育教学中的美学教育探析

通过剖析美学教育在现实生活中的积极作用,探讨了高校体育教育中体育美学的表现,提出了在体育教学中进行美学教育的途径与方法,以促使大学生建立正确的审美观点,达到感受美、欣赏美、创造美的目的。     

啦啦操与中小学校园体育文化的交互影响

啦啦操,最早来源于早期部落社会的仪式,目的是为了激励外出打仗或打猎的战士们,祈愿他们能够凯旋[1]。如今,啦啦操运动将青春活力和积极向上的团队精神展现得淋漓尽致,与充满活力的校园文化不谋而合。为了进一步探究啦啦操文化与中小学校园体育文化的交互影响,使用文献法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,从啦啦操文化与校园文化的特征进行研究,以啦啦操文化与体育文化为切入点进行研究分析,进一步探讨出啦啦操与中小学校园体育文化的交互影响。     

融合体育艺术之美——啦啦操在小学体育教学中的实践路径探究

啦啦操是一种新兴体育项目,它将体操、舞蹈、音乐、健身等元素融为一体,充分彰显出体育之美和艺术之美,在近10年的发展中得到了广大人民的喜爱。目前,啦啦操已经在全国范围内全面推广,每年定期举办的大型赛事包括全国啦啦操锦标赛、全国啦啦操联赛、技巧啦啦操比赛等。啦啦操独有的时尚、魅力、活力和团队气质使其在青少年群体中更受追捧。“双减”政策的提出更是国家对学生身心健康发展的重视和关注,青少年获得了更多参与体育锻炼的机会和空间。自2004年国家体育总局联合教育部在全国范围内推广啦啦操以来,全国已经建成了数百所啦啦操师范学校和实验学校,“一校一球一操”活动取得了丰硕成果。此次研究针对啦啦操的体育与艺术特性探究在小学体育教学中推广啦啦操的实践路径,期待有效促进啦啦操的健康发展、学生的健康成长,同时为体育后备人才的培养奠定基础。     

体育教学的美学研究

在人类进化的过程中,＂美＂越来越成为大家的追求,也逐渐渗透到生产生活各个方面。增强对体育教学的美学研究才能使学生达到形体美、精神美。该文从美学在体育教学中的重要性、美学在体育教学中的具体表现形式以及如何挖掘体育教育资源潜力,加强学生锻炼出＂体育美＂,以此达到增强学生体质,发动全体学生健身的最终目的。     

校园啦啦操文化建设研究

啦啦操作为一种时尚、阳光的体育文化,从风靡于赛场,到流行于校园,已经成为独特而亮丽的校园文化。文章首先从体育文化分层的角度,分别对校园啦啦操精神文化、制度文化、行为文化和物质文化进行了阐述;然后从明确啦啦操精神文化的作用与地位,建立健全啦啦操运动的发展制度,依托竞赛平台发展大众啦啦操行为文化,扎实做好啦啦操物化文化等四个方面,探讨了校园啦啦操文化的建设策略。     

啦啦操在校园体育文化建设中的作用

啦啦操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体现青春活力、健康向上、团结合作的团队精神的新兴运动项目。对于高校学生具有很广泛的价值,在丰富校园体育文化内涵的同时对促进整个校园体育文化的建设发挥着’重要的作用,而丰富多彩的校园文化活动是啦啦操生存和发展的基础。两者互相促进共同推动和谐校园的建设。     

体育教学中的美学教育

通过文献资料及调查研究法,从多角度论述体育与美学的关系,以及在体育中所表现出的现实美和艺术美.提出了体育教学中美学教育的原则和方法,让学生从建立审美观点到感受美、欣赏美,最后去创造美.     

体育美学视野下实施阳光体育的研究

运用文献资料法,融入体育美学的理念,从美化"阳光体育"的软硬环境;内化审美意识,自主参与"阳光体育";实施"阳光体育"中的教师美学因素;体育美学视野下"阳光体育"评价理念、形式和手段的分析方面,研究探讨实施"阳光体育"的方法途径。     

德勒兹身体美学思想下的体育美学发展

“身体美学”是目前学界热点研究的一个新兴领域,其富含的理论价值对于在实践中开展正确的身体审美、体育英学的发辰具有重要的促进意义。德勒兹作为法国当代哲学巨匠,其学术风格特点广月的视角,并不拘泥于那些传统美学的基本问题,并且在概念与理论上也往往是独辟蹊径。笔者通过对德勒兹的哲学思想中有关身体美学论述德研读,引发出对体育美学发展的思考。     

从体育美学的视角探讨啦啦操音乐与动作的选编

本文运用文献资料法、分析法、观察法等研究方法,从体育美学的角度对2008、2009年的中国学生健康活力大赛的现场观察和视频分析发现啦啦操音乐与动作选编的好坏是影响比赛成绩最重要的因素。音乐是啦啦操的灵魂,在独特风格上加强动作与音乐的完美结合,可以提高套路的艺术价值和赛场上的渲染性,使啦啦操更具独特魅力。因此,本文从体育美学的视角重点探讨啦啦操音乐与动作的选编,从而为啦啦操在国内的普及提供参考。     

体育:一种福柯哲学视域下的生存美学

福柯的哲学表明文明的进步带来的不是更多的自由,而是更广泛的规训.面对越来越细腻、越来越隐性的规训.福柯从古希腊文明中为主体找到了一条对抗规训的美学出路.基于福柯的哲学视域得出启示:体育正是一种对抗文明规训的芙学形式.是被福柯忽略了的主体的自我救赎.