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开学前,跟老师们聊天,一位老师说:“最近经常有学生给我打电话,问新学期是否要换教室?”原来,这些学生读完一年级,升二年级时没有换教室,现在由二年级升三年级,他们担心是否还在原来的教室上课。他们很想换个教室,做一个真正意义上的“三年级”学生。听到这些,我觉得孩子们真是太天真、太有趣了,眼前好像晃动着一个个充满疑问正等待回答的小脑袋。在我们看来,教室是表面的、次要的,读什么年级,书包里的书才是最本质的。再说,每个教室的设计是一样的,一样的课桌,一样的讲台,一样的设备,教室的布置也有不少相似之处。因此,换和不换不会有太大… 相似文献
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Q:我女儿今年上三年级,在二年级的时候她就曾把自己的压岁_钱拿到学校里分给同学,说是想拿去跟朋友一起分享。当时我就理解成孩子对钱没有概念。就没再深究。今年学校组织秋游,虽然我给她准备了足够的零食和10元零用钱。但她却偷偷地在家里拿了一百多元钱,并且都分给同学用了。我知道这事后就呆了,问她为什么要分给同学,她说是想让不跟她玩的同学跟她玩。我现在特别困惑和着急,到底为什么她会这样做?该怎么样引导呢? 相似文献
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三年级生尤拉的手工劳动得了5分,他兴致勃勃地制作着各种有趣的东西。人们会不由自主地想:尤拉是个多么喜爱劳动的孩子!但是令人奇怪的是,班值日生应尽的十分普通的义务,如扫地、抹书桌等,他都做不好,并且都是抱着鲜明的抵触情绪做这些事。“家长养成了尤拉在家的劳动习惯没有?”我们问三年级的女教师。可惜,她对这个问题并不感兴趣,认为这跟劳动课无关。此外,我们从尤拉的鄰居那儿打 相似文献
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我们很多英语老师在布置回家作业时,都会要求学生回家听录音并跟读。但在实际教学中,我们往往发现大部分学生回家只是完成笔头作业,而听录音就相当于没有作业。最近,我在我教学的三个二年级班中对家长做了个调查:孩子每天放学回家听英语磁带并跟读吗?调查发现:80%~90%的孩子没有养成每天听英语磁带并跟读的习惯,有的甚至是从来不听的。 相似文献
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教学内容:课程标准实验教科书(人教版)二年级上册第23课
教学过程:
一、激趣导入,想象"美"
二、理解朗读,感受"美"
1.假如有了神笔后,同学们想做的事很多很多.现在我们来读一读<假如>这首诗,看看诗中的小朋友最想做什么? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
<正>班级管理一直是班主任老生常谈的话题,今天我想再谈这一话题,说一说我在班级管理中的多重角色。一、做"贵妃式"班主任要想做好班主任工作,首先要得到家长的认可。家长认可了,你做什么都对,所以要善于利用各种机会证明你的好。2017年9月中旬,我们学校五、六年级参加了为期三天的社会实践活动。因为学生们要离开父母在外面住,所以家长们非常不放心,有的家长甚至跟我说能不能再交一份钱,自己也跟着去。 相似文献
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一天,上小学二年级的儿子只跟我们说了他的语文成绩,我们问儿子数学考得如何时,儿子只说数学卷子老师没有发下来。我没有过多地追问。但一个偶然的机会,我得知儿子对我们隐瞒了他的成绩,我的心一下子就沉了下去。我想给儿子一次机会,便问他数学试卷发下来了没有?儿子竟然面不改色地的回答说没有。我想,再给 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(3)
大家好!我是一个爱交朋友的女孩儿,我喜欢唱歌、跳舞、画画、跑步。如果有跟我相同爱好的同学,请给我写信吧!男女不限。地址:阿城市蜚克图镇新立小学六年级舒彩红收,邮政编码:150003。想跟我交朋友的快来信吧!我是一名小学二年级的学生,希望可以通过《小雪花》交个笔友。我叫朱 相似文献
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慈琪 《小星星(作文100分)》2015,(4):4-10
说起来,写作的时间也不短了。再坚持一两年,就可以自豪地说"我半辈子都在做这件事"了呢!我是从什么时候开始写的呢?努力地想了很久,最开始是因为日记本里老师写下的一个个"优"吧。这是三四年级的事儿。然后是五年级作文比赛的全校一等奖,没有奖金、奖状,仅仅是跟二等奖、三等奖的作文一起被贴在橱窗里。 相似文献
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正一、"悄悄话"信箱刚接手一年级新生班,在和家长的谈话中了解到,对刚入学一两个月的一年级学生来说,老师是他们心中的神,什么事都能帮他们解决。第一次写话活动的灵感由此诞生。我在班里设计了一只"悄悄话信箱",跟小朋友们说:"有些小朋友下课喜欢和老师聊天说话,我们聊得很开心。可惜课间10分钟太短了,而想和老师聊天的小朋友又比较多,我们都没聊上几句话铃声就响了,真是遗憾。不过老师想了 相似文献
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正出示学习目标师:(模仿小朋友的声音)小朋友好,只有小朋友的声音是最好听的。刚刚跟小朋友见了面,李老师很高兴,你们是几年级啊?生:二年级。师:看,天底下怎么有这么巧的事情!我在台湾教的也是二年级哦。今天,我们来读一篇台湾的课文。你们读过了吗?生:读过了。师:课题叫什么?生:北极熊学游泳。师:下面,我们来看看,今天40分钟里我们要做什么事情呢?(课件出示四个学习目标)这是一个楼梯,希望这40分钟我们能够把楼梯爬完。第一,自己读书,自己提问与追问。第二, 相似文献
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我们应该好好珍惜跟孩子在一起的美好时光,因为一旦孩子长大了,独立了,我们想跟她玩儿都将成为一种奢望了。话说俺们家的宝贝晶晶,从小就被我们培养成独立自主、自理能力超强的棒娃娃,现在上小学二年级了,很多事情都可以独自担当而不用我们代办操心了。本来,俺这个当娘的应该为小妞的独立能干而感到骄傲自豪,可惜,最近俺却发现,小妞因为人缘好,约她玩的朋友也多,加之这家伙比较独立,不依赖我们,所以每次只要小妞出去后,我和晶爸竟然感到莫名的失落。 相似文献
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一、问题的提出 1.2000年8月我担任了小学二年级一个班的班主任.第一堂课我做了精心的准备,结果却是:我在讲台上讲得卖力,小家伙们在台下玩得起劲.尽管我使尽了表扬鼓励的方法,他们却顶多坚持一两分钟.我想:"不行,我得想办法让学生们学会自己管理自己." 相似文献
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杨红梅 《快乐作文(低年级版)》2014,(13)
正课堂训练内容苏教版一年级下册"练习7·口语交际"。想一想要想做一个受人欢迎的小客人,到别人家去做客时应该注意些什么呢?小朋友一定会说要讲文明,懂礼貌。那么怎样做才是讲文明、懂礼貌呢?比如到了主人家门口该怎样做?见到主人该怎样说?受到主人的招待该怎样做,怎样说?跟主人告别时该怎样说?这些都是我们应该掌握的做客礼仪。想一想,爸爸妈妈带着你到亲戚、 相似文献