新媒介环境下课程目标的实现与延伸——以“文学史”类课程为例

本文以课程目标为基点,就文学史类课程从电子媒介与课程教学内容、电子媒介与专业思维方式的培养和专业能力培养两个维度,对电子媒介应用效果及价值进行探析,并探讨新媒介的使用为专业教学提供了哪些新品质。     

工程教育专业认证背景下电子科学与技术专业人才培养的探索

为了全面提高电子科学与技术专业人才培养质量,文章以专业认证为契机,深度挖掘电子科学与技术专业的培养思路。基于OBE理念,根据新形势新需求分析专业层面的"产出",即学生毕业后应获取的知识、能力和素质,确定培养目标;根据培养目标,制定毕业要求;通过一体化课程设计,建立课程与专业毕业要求的匹配矩阵;确定课程层面的预期"学习产出";做好课程的实际"学习产出"评估,持续推进电子科学与技术专业人才培养质量改进。文章在整个过程中以学生为中心,以人才产出为驱动,为该专业顺利通过中国工程教育专业认证提供有价值的参考。     

2008年高考新增或调整专业1700多个

经教育部批准,2008年高考招生新增了3个全新专业,这3个全新专业全部是根据社会经济发展需要创建的。根据我国电子制造业大发展中集成电路芯片电子封装需要而产生的新专业——电子封装技术专业,     

应用型高校电子信息工程专业改革探索

以武夷学院电子信息工程专业为例,按照国家工程教育要求开展新工科专业建设,在专业建设教学改革中应主动求变,适应新要求和新发展,不断推动专业质量发展与内涵提升。建议从改革思路、改革举措和实施改革保障措施等方面对专业建设展开讨论,提出满足应用型新工科工程教育认证背景下的专业建设方案。     

电子科学与技术：我们不是修手机的

<正>专业名称：电子科学与技术讲述人：路边的小溪（南京信息工程大学）本专业适合：动手能力强，肯吃苦耐劳、耐心细致，数理基础较好，热爱探索和创造，有较强的自我学习能力、实践能力的同学选科要求：2023年新高考，必选物理，极少数院校要求再选化学；2024年新高考，必选物理和化学；2023年老高考，仅招理科考生小编能简单地介绍一下电子科学与技术这个专业吗？     

中职电子专业教学中创新能力培养策略探析

创新能力的培养中职电子专业教学的重点之一。培养具有创新意识、创新动手能力的学生,对于促进电子专业教学质量的进步,促进学生个人能力、素质的综合发展具有重要意义。培养学生的创新能力,是为了让学生能够在掌握已有知识的基础上,进行进一步的创造新活动,通过创新,巩固已有知识、技能,同时开发自己的创新潜力,服务于电子行业。本文通过对电子专业的分析,结合具体的教学案例,提出了中职电子专业教学中创新能力的培养策略。     

电子工艺实习教学内容的研究与改革

电子工艺实习是以工艺性和实践性为主的实践教学环节,是高等学校理工科电子类相关专业工程训练的重要内容,也是素质教育的基本环节之一。随着科学技术的飞速发展,新技术、新材料、新工艺、新器件层出不穷,伴随贴片元件出现了表面贴装技术(SMT),为电子工艺实习提出了新课题。     

基于个性教育的电工电子开放实验探索与实践

针对应用型本科院校的电工电子开放实验,提出并实践了基于个性教育的新开放模式。教学体系分为专业拓展课程、实验室开放基金项目、创新创业项目和设计竞赛四部分模块,是专业逐步加深学习的过程。在实验开放过程中每个模块都设有激励政策和具体实施方案,刺激增加学生的学习兴趣和教师的参与精神。新开放模式促进了新建本科院校电工电子专业培养模式多样化,培养了个性教育对象的专业能力和创新精神。通过基于个性教育的电工电子开放实验实践教学,取得了良好的教学效果,有更多的内容值得去探索。     

囿内新红犹未绽槛外一嗅雏蕊香——09大学全新专业一览

在今年1000多个新增专业中,其中有7个专业属于今年全国首次开设的新专业。它们分别是古生物学、电波传播与天线、救助打捞工程、应急管理、地球环境科学、船舶电子电气工程、电子与计算机工程。这些专业皆是紧随学科融合的趋势应运而生。“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,我们姑且先从槛外嗅一嗅雏蕊的馥郁芬芳。     

双碳目标下建筑环境与能源应用工程新工科专业教材体系研究

双碳目标和新工科背景下,建筑环境与能源应用工程专业作为建筑节能领域的关键专业之一,需要从人才培养目标出发,调整和完善现有教材体系。建筑环境与能源应用工程专业教材体系完善的基本思路是：裁减现有教材中的重复授课内容和知识体系混乱的内容;优化教材体系,重视建筑能源系统能耗研究与分析;增加电子教材,保证授课内容与授课形式与时俱进。通过完善现有教材体系,适应双碳目标和新工科对建筑能源系统的新要求。     

高校电子阅览室用户分析研究

在个人电脑日益普及的新环境下,高校图书馆电子阅览室的用户群正呈逐渐萎缩的趋势。本文通过对高校图书馆电子阅览室的用户群学历、专业、学习动机等相关因素的分析,为电子阅览室的服务策略提供新的参考依据。     

以专业认证为抓手,推进电子科学与技术专业建设

新工科背景下,开展工程教育专业认证势在必行。贵州大学电子科学与技术专业以专业认证三个核心理念为引导,着力培养目标、毕业要求、课程体系、课堂教学、办学条件、持续改进等方面,提升人才培养供给质量,推进专业建设,为专业认证创造条件。     

上世纪科技教育类期刊一瞥(二)

《电子世界》《电子世界》创刊于1979年1月,由中国电子学会《电子世界》杂志社编辑出版。通过该刊的征稿简则,可大体了解其主要内容:"介绍光电子学、声电子学、微波电子学、超导电子学、量子电子学、生物和仿生电子学等新学科","介绍下列专业的最新技术成果和应用:(1)电子计算机、航天电子、遥感、遥测、遥控、系统工程、雷达、通信、电子对抗、导航、电子测量、电视、广播以及医疗、家用电子设备等;(2)半导体、集     

赣南师范学院物理与电子信息学院

物理与电子信息学院创办于1959年。学院现有教职工67人，其中专任教师52人，教授7人，副教授21人，高级实验师6人，博士、硕士32人，江西省新世纪百千万人才工程一、二层次人选1名，江西省高校教学名师1名，江西省普通高校中青年骨干教师5人。硕士研究生教育设光学、物理课程与教学论专业，全日制本科教育设物理学、电子信息工程、电子科学与技术、数字媒体技术专业。电子信息工程专业为江西省普通高校品牌专业。目前在校全日制学生九百余人。学院设有普通物理、近代物理、电工电子、电子信息、信息技术五个教研室和物理、电工电子、电子信…     

关于农科院校电子通信类学生专业优越感的培养

本文以华南农业大学为例,对农科院校电子通信类专业学生的专业认同状态进行了调查分析,对其存在的问题进行了深入的研究。进而,借鉴发达国家电子通信类专业建设的经验,提出了提升电子通信类专业学生专业优越感的思路和对策。近年来,企业对电子通信类专业毕业生的需求迅速增长,电子通信类专业的重要性和发展前景已被越来越多的有识之士所认同。我国许多农科院校也设立了电子通信类专业,培养了大量的电子通信类专业人才,对我国经济发展发挥了重要作用。办好电子通信类专业顺应了我国经济社会发展的新要求,但在农科     

高职软件技术专业群服务新旧动能转换对策研究与实践

在山东省新旧动能转换重大工程实施的重要时期,高职专业群建设需要紧密对接新旧动能转换重点领域需求,紧紧围绕新旧动能转换过程中的新技术、新产业、新业态和新模式做好教育服务工作。本文论述了高职专业群服务新旧动能转换工程的对策,并以山东电子职业技术学院软件技术专业群为例,从专业群组建、人才培养定位、人才培养模式创新、课程体系构建、师资团队建设、创新服务平台建设等方面给出了具体对策。     

运用“项目教学法”激发中职生的学习兴趣

职业学校教育的主要目的是培养学生的劳动技能,但中职学校普遍存在的现象就是学生学习动力不足、对学习缺乏兴趣、学习态度不端正、学习习惯不良、学习方法不适,电子专业相对来说也是一门比较乏味的专业,学生对于理论课的学习缺乏兴趣的同时对实训也没有兴趣,这给教育教学工作带来了一定的难度。如何激发电子专业学生学习专业知识和技能的学习兴趣,这是我们电工电子教师所面临的一个新课题。     

对中等职业学校电类教学大纲的几点建议

教育部颁发的中等职业学校电类(电工、电子类)课程教学大纲实施将近两年,与之配套的多版本的国家规划教材已经出版。在此期间,我省组织各市电类教研员、电工及电子教研中心校和专业骨干教师就“学习新大纲、宣传新大纲、落实新大纲”进行了座谈和多种形式的教研活动。我们一致认为,新大纲有以下特点:     

电子化时代高职院校文书档案的归档对策

电子化时代,高职院校文书档案不再是单一的纸质文档,电子文件成倍增长.与纸质文书不同,电子化时代文书档案呈现出信息内容数码化、文档处理一体化、归档载体多样化、归档途径多元化、归档时间灵活化等特点,对文书档案归档提出了新要求.建议从修订文书档案及电子文档归档制度,归档实行电子和纸质文件双套制;归档纳入信息化建设方案并建立归档通道;利用专业技术来保障归档电子文档的安全;增强归档意识,提高专兼职档案人员素质等几个方面来保证电子化时代文书档案归档的顺利进行.     

电子导师制:师徒带教是新教师培养的一种有效策略

师徒带教是我国新教师培养的一贯方法,然而,随着时代的发展、科技的进步,这种方法在新教师的专业及教学技能的培养上存在着一些不足。本文通过引入电子导师制这一师徒带教的方法,以期能更好地促进新教师的教学技能及专业成长。