浅析舒曼计划原因及其意义

1950年5月9日法国外长罗贝尔·舒曼提出了关于建立欧洲煤钢联营的计划———舒曼计划。该计划是1945年以来欧洲一体化运动的基石。它的制定与实施对欧洲当代历史的演进和一体化进程都是关键性的。它标志着法德两国的初步和解;它开创了战后欧洲联合的新体制———“超国家”联合体制;它还是西欧国家争取成为美苏之外的“第三种力量”的初步尝试。对于舒曼计划出台原因及其在欧洲联合中的作用和意义,我们应予以认识。     

欧共体的诞生

1950年5月9日,法国外长舒曼发表声明,建议“在一个对其他国家开放的组织架构中,将整个法德的煤钢生产置于一个共同的最高当局之下”,即法德建立煤钢联营,旨在将煤钢这两种最为重要的军事物资的生产紧密联系起来,从而使法德这两个历史宿敌之间再次爆发战争“不仅在思想上不可想象,而且在物资上不再可能”。该计划不仅使法德最终走向和解之路,也揭开了欧洲一体化发展的序幕。设计划史称“舒曼计划”。     

《舒曼计划》、欧洲煤钢条约组织与早期西欧一体化

第二次世界大战后，世界的时势发生了巨大的变化，1950年法国外长舒曼为应变提出了著名的《舒曼计划》，并随后建立了欧洲煤钢条约组织，以此为契机，法国和德国以经济领域中的基础工业为突破口，走上了政治和解、经济一体化之路。《舒曼计划》、欧洲煤钢条约组织是西欧一体化进程的发掘，从这个计划与组织的发展、演变中，我们可看出早期西欧一体化进程的主要特点：1.早期西欧的一体化是西西关系与东西关系发展、演变的产物，它具有浓厚的政治色彩；2.法、德和解、合作是早期西欧一体化进程的基石；3.基础工业的一体化是早期西欧一体化进程的突破口，然后逐步纵深发展，滚动式前进。     

德国问题与欧洲煤钢共同体的建立

德国问题与欧洲煤钢共同体的建立黄正柏关键词德国问题，舒曼计划，欧洲一体化１第二次世界大战后，寻求解决德国问题，是西欧联合和一体化运动的重要推动力之一，是战后欧洲联合由发展政府间合作为特征的阶段进入“一体化”联合的新阶段和欧洲煤钢共同体建立的重要推动力...     

全球区域经合组织有哪些?

当今世界经济发展的主要趋势是区域经济合作一体化,其宗旨是合作共赢、互利互惠。目前全球已有45%以上的贸易属于区域内贸易。号称“欧洲之父”的让·莫内开创了区域经济合作的先例。1950年5月,他提出建立欧洲煤钢共同体倡议。现在的欧盟就是由此逐步演变发     

从"莫内的欧洲"到"祖国的欧洲"--法国与欧洲一体化中的国家主权问题

第二次世界大战后的一个时期,欧洲联邦主义在法国有较大的影响,他们主张超国家一体化,最后实现“欧洲联邦”。让.莫内设计了具有超国家性质的欧洲煤钢共同体,得到实施。但他设计的欧洲防务共同体,却遭到否决。戴高乐重新上台后,强烈坚持国家主权,主张“祖国的欧洲”和“国家间有组织的合作”,力图在欧洲共同体建设问题上贯彻其主张,并与其他国家发生争论。这种争论阻滞了欧洲联合向超国家方向进一步发展,并表明在欧洲一体化中,国家主权问题的复杂性。     

“欧洲之父”是位老兵

“战神”拿破仑的子孙输给了德国普鲁士人。为了了结这段历史恩怨,曾经参加过第一次和第二次世界大战的法国老兵让·莫内提出了“法、德煤钢联合”一体化和平发展方案。在法国外长苏曼的多次游说下,最终形成了有荷兰、比利时、卢森堡等国一同加入的“苏曼计划”。     

英国为什么不是欧共体的创始国

欧洲共同体是西欧国家推行欧洲经济、政治一体化,并具有一定超国家机制和职能的国际组织。它是于1967年7月,由法国、意大利、联邦德国、荷兰、比利时、卢森堡6国将欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体合并后的总称。     

话说欧元

今年6月30日,欧洲中央银行正式“挂牌”。这意味着以建立统一货币──欧元为主要内容的欧洲经济货币联盟的建设,迈出了决定性的一步。再过几年,欧洲许多国家的货币,如德国马克、法国法郎、意大利里拉等,将进人历史博物馆,取而代之的将是共同使用的唯一货币──欧元。为什么要这样做呢？原来欧洲各国痛感欧洲国家太多、力量弱小,难以在激烈的国际竞争中形成合力,所以从50年代起就走上了联合自强、共同发展的道路,先后成立了煤钢联营共同体和欧洲共同体。随着共同体成员国的增多和内部经贸关系的日益密切,货币种类太多成了一道难以…     

次区域高等教育一体化：“欧洲校园”的身份演进与运行机制

“欧洲校园”是一个区位概念,也是上莱茵地区的三国五校自发形成的次区域联盟。从自组织的视角审视“欧洲校园”的发展脉络与运作机制,揭示了其身份是如何从无序走向有序,并逐步实现次区域高等教育一体化发展。在自下而上的自组织发展过程中,“欧洲校园”经历了从合作伙伴到欧洲理想、再到实体法人的三次身份演进,是一种从组织程度低到组织程度高的非线性过程。“欧洲校园”正式成立后,其运作方式表现为资源互补下的利益空间一体化、制度协同下的跨境流动一体化、经费统筹下的项目合作一体化。此外,“欧洲校园”的演进与发展,也得益于欧洲国家间的制度同构、边境地区间的非线性协同以及校园合作间的身份认同。     

英国在欧洲联合初期对国家主权原则的坚持

在欧洲联合进程中,英国坚持主权国家合作的原则,不赞成"超国家"的一体化。战后初期,英国参加了政府间合作性质的欧洲经济合作组织和欧洲委员会,但没有参加具有超国家性质,需要让渡部分主权的欧洲煤钢共同体,也不肯参加超国家性质的欧洲防务共同体计划。这使英国未搭上欧洲一体化的头班车,也不利于英国在欧洲的影响力。     

论欧盟教育政策的价值目标及其面临的挑战

推动欧洲经济和政治一体化进程构成了欧盟教育政策的核心价值目标。欧洲一体化建设的历史表明,欧盟的教育决策将不可避免地遭遇“一体与多元”的冲突和协调问题。而竞争、合作和参与应成为欧盟教育政策的最终落脚点。     

背景与基础:博洛尼亚进程的多源流分析

博洛尼亚进程是法国等发起国借助欧洲框架进行整体协调一致的高等教育改革,达到增强自身以致整个欧洲的高等教育竞争力和吸引力之目的.博洛尼亚进程之所以能推进欧洲高等教育的一体化改革,是因为欧洲人历来就具有"全欧理念",也因为欧洲政治、经济的一体化已经发展到一定阶段,对高等教育的一体化提出必然要求,欧洲高等教育领域已有的一些制度和政策也为欧洲高等教育的一体化奠定了基础.     

欧洲一体化的新步骤:欧元流通

欧洲一体化的历史进程 :1 95 1年 4月 1 8日 ,比利时、法国、意大利、卢森堡、荷兰与西德六国签署《巴黎协定》 ,创建了欧洲煤钢共同体 ;1 95 7年 3月 2 5日 ,欧洲煤钢共同体成员国在罗马签署协定 ,建立了作为“共同市场”的欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体 ;1 973年 7月 2 9日英国、丹麦、爱尔兰加入欧共体 ,1 981年 1月 1日希腊加入 ,1 986年 1月 1日葡萄牙、西班牙加入 ,其成员达到 1 2个 ;1 992年 2月 7日 ,在荷兰签署《欧洲联盟条约》 ,以欧洲联盟取代欧共体 ,表明其视野不再局限于狭隘的西欧范围而扩大到了整个欧洲地区 ;1 993年1月…     

“法国”教学设计（湘教版）

一、教学分析教材内容分析：教材内容分“欧洲的经济大国”和“文化与旅游”,分别介绍法国的经济特征和文化、旅游等方面的情况。“欧洲的经济大国”通过法国地形图和文字材料,简述了法国的基本概况、地势地形特点和气候特点,在此基础上,又对法国的农业基本情况和葡萄酒进行了介绍,最后介绍其工业特点。“文化和旅游”部分既是“经济大国”的补充,同时也是法国的特色,     

欧洲高等教育发展环境与高等教育战略规划

从福利国家政策、欧洲经济一体化两个视角,阐述了目前欧洲国家高等教育的主要发展环境,并根据英国、法国、意大利等欧洲国家高等教育战略规划的相关资料,对战略规划在欧洲国家高等教育体系中的地位进行了比较分析,同时对欧洲国家高等教育战略规划的走势进行了剖析。     

欧洲统一的进程

半个世纪以来,欧洲人为了实现"统一的欧洲"一直 进行着不懈的努力。从欧洲煤钢共同体到欧洲联盟,从 50年前的6国到当今的25国,从最初仅局限于经济合 作到目前的政治、经济、军事一体化,"大欧洲"的宏伟蓝 图正在一步步地成为现实。 让我们把目光再聚焦欧洲,回顾欧洲统一的进程: 二战爆发后不久,法国人让·莫内就曾提出过一个 大胆的建议--将法英两国合并成一个国家、一个政     

“双减”背景下小学数学“教—学—评”一体化教学策略的探索

“双减”政策发布后,小学数学教师迎来了巨大的挑战．受到传统教育理念的影响,教、学、评的脱节与分离不利于“双减”政策的落实．为解决这一问题,推动“双减”政策的落实,文章从“教—学—评”一体化内涵出发,总结“双减”背景下小学数学“教—学—评”一体化教学的实践价值,并从“教”与“学”的一体化、“教”与“评”的一体化以及“评”与“学”的一体化的角度出发,对实践策略进行总结,旨在发挥教、学、评三方的融合与推动作用,构建更加高效的小学数学课堂,帮助学生取得进步与发展．     

博洛尼亚进程的指导原则：一体化与多元化并存——以德、意高等教育改革为例

“博洛尼亚进程”是由欧洲45个国家以及包括欧盟在内的许多国际组织合作共建一体化的欧洲高等教育区的过程,即欧洲高等教育一体化的进程。但是在民族、文化等各方面多元化的欧洲推进这一进程并非一路高歌,如何妥善处理一体化与多元化的关系成为问题的关键。欧洲历来有区域一体化的传统,经济领域的合作便是一个例子。“博洛尼亚进程”在借鉴历史经验的基础上结合欧洲高等教育界的具体情况,以“一体化与多元化并存”为指导原则进行欧洲高等教育区的建设。     

试论西欧联合的开端

50年代初舒曼计划的宣布以及欧洲煤钢共同体的建立是一个重大的历史事件,由此开始的西欧联合对当代西欧以至整个世界的发展具有深远影响.我国专门论述这一事件的文章尚不多见,仅见的论文是侧重从政治上分析其背景和意义的.鉴于欧洲煤钢共同体的建立主要出于政治需要,这种分析无疑是有道理的.但欧洲煤钢共同体本身是一个经济组织,继之而起的欧洲经济共同体也是一个经济组织,如果不从经济和政治的结合上搞清它的历史,就