浅析职高生数学学习现状与对策

在职业高中生的学习中,数学是非常重要的一个学科,需要增强他们的学习主动性、自信心等,才能进一步提高职业高中生的数学学习效率,最终促进职业高中生综合素质全面发展。本文就职业高中生数学学习心理进行分析,提出职业高中生数学学习的主要对策,以培养职业高中生良好的学习习惯。     

台湾高中生与职业高中生的比例三:七

据台湾教育当局统计,一九八○年台湾省高中生与职业高中学生人数比例已为三比七。全省职业学校共有一百八十四所,学生人数十年间由六十三万人增加到一百六十三万人。     

信息广场

江西高中生可直接转入中专学习从2004年开始,就读于江西普通高中、职业高中的学生可凭档案直接转入普通中专学习,并获得中专学校毕业生证书和推荐就业机会。从今年起,正就读于普通高中、职业高中的学生,如愿意转入普通中专进行职业培训的,在校高一、高二学生即可凭高中学籍档案转录到三年制普通中专分别再学习三年、二年,若是在校高三学生或高中毕业生要转入中专,则凭高中学籍档案或高中毕业证书即可转录到中专学习一年。成绩合格者都将发给中专学校毕业证书并推荐就业。此外,江西省普通初三下学期分流进入职业高中的学生,在继续完成初中学…     

浅谈激发职业高中学生语文学习兴趣的策略

兴趣在学生学习过程中往往起到了决定性作用,职业高中语文教学也需要这一内在驱动力来取得良好的教学效果。因此,高中语文教师在教学时候,就要积极采取一些高效的手段和方式方法来激发和培养高中生学习语文的兴趣,让学生真正爱上语文,进一步取得事半功倍的成效。本文着重探讨了提高学生学习语文的具体实施方法。     

广西龙州县高中生心理健康状况的调查与分析

为了解广西边境地区高中生的心理健康状况,为给当地进一步开展心理健康教育,制定各种教育政策提供依据,采用SCL-90症状自评量表对广西龙州县363名高中生进行了心理健康状况的调查,结果发现广西龙州高中生SCL-90的总分大于200分的占33．06％,各因子分全面显著高于2004年样本和14年间综合样本,除躯体化外均显著高于东部样本。龙州高中生在某一方面可能存在轻度心理问题的比率高达87．05％,各因子轻度心理障碍检出率除躯体化外均显著高于东部样本,龙州普通高中学生的心理健康状况总体上优于职业高中,男生的心理健康状况总体上优于女生。     

地市教育之窗

上饶市在完成普通高中招生任务的同时,分别在四所学校开办财会、建筑、机电、农技四个专业,共七个班的职业高中,已招收学生331人。这样,在全市高中一年级新生中,职业高中与普通高中人数达到1:3,初步改变了高中结构单一状况。照片是财会班学生在学习。     

日本加强普通高中职业教育的措施

日本的高中分普通高中(或称普通学科)和职业高中(或称职业学科)。由于日本的教育相当发达,高中入学率已达94%以上,加上重学历思想的影响,普通高中生日增,使普通高中生数与职业高中生数之比为7比3。随着普通高中生的人数增加,学生的能力、兴趣、适应性、出路也越来越多样化,据统计,大约有60%的普通高中毕业生马上就业或升入专科学校(职业技术教育机构)学习。因而,许多学生要求学习职业科目。日本政府考虑到这种情况,为满足学生的要求,正在设法加强普通高中的职业教     

关于职高学生学习动机的调查

随着国家对中等教育结构的调整,各种形式的中等职业教育蓬勃发展,在校职业高中生的人数不断增加。面对庞大的职高生队伍,作为教师必须了解他们的学习动机,才能不断提高职业教育的教育教学质量。笔者在本校对高二年级中餐烹任班的39位学生作了问卷调查,通过调喳可以发现以下几个特点：一、学习目的和学习结果的一致性调查中有这样两个问题：1你就读职业高中的动机是什么？回答“拥有一技之长,早点工作”的共31人,占80％。2你认为经过两年学习,能学以致用,胜任本专业工作吗？认为“能”的18人,占46％;“基本能”的17人,占44％。从…     

新闻时空

地方资讯2008年3月26日,北京北京市中小学学生思想道德发展测评报告日前"出炉",这是北京市首份以高中生作为测评主角的测评报告。此次测评主要以包括职业高中在内的本市高中生为主,全市19个区县的45所高中、职高万余名高中生     

地方资讯

2008年3月26日，北京北京市中小学学生思想道德发展测评报告日前“出炉”，这是北京市首份以高中生作为测评主角的测评报告。此次测评主要以包括职业高中在内的本市高中生为主，全市19个区县的45所高中、职高万余名高中生接受问卷测评。     

物理教学中首先应该贯彻直观性原则

有人认为,在职业高中教书,简直太简单了,因为所用的教材比普通高中的简单,所教学生的头脑比普通高中生的简单。我在职业高中从事物理教学已有十八年了,刚开始时,也有同感,认为职高物理比普高物理简单多了,很轻松地就可以完成教学任务。后来逐渐发现,教学效果不佳。通过调查,学生普遍反映：物理太难,不容易理解;内容枯燥,学习没有兴趣;大多数学生对于基本概念和基本规律理解较困难,只会死记硬背,不会灵活应用。     

南朝鲜发展职教的新措施

为了实现“尖端产业技术立国”的目标,南朝鲜于90年代制定了新的职教发展战略,其基本目标是:为了适应2000年尖端产业社会的需要,改革高中教育体制,扩大职业高中的收容能力,调整和提高现在职业高中与普通高中长期5比5的比率,对没有升入大学的普通高中生,进行职业技术教育;改善职业高中     

论当前农村职业高中体育教学存在的问题及教学改革

高中生身心的健康发展是素质教育的重要目标,它关乎国家与民族的未来发展和建设、科技竞争的发展和综合国力的提高．也关乎学生个人的未来。在农村职业高中的体育课教学中。要客观地总结实际情况．科学合理地改善不足,使农村职业高中的体育教学深入有效地开展。为培养面向世界、面向未来、面向现代化的高素质的社会主义建设者和接班人打下坚实基础．     

高二学生性心理健康的调查与思考

目的：本研究旨在考察温州地区高中生性心理健康的状况,为后期制定有针对性的高中生性心理健康教育策略提供具体的实践依据;方法：采用骆一编制的青春期性心理健康问卷和自编问卷对温州地区的某县重点高中、某县普通高中、某区职业高中的471学生进行测评;结果：温州地区高中生性心理健康状况处于中等水平;从具体维度上看,性价值观〉性适应〉性认知;职业高中学生性价值观水平最低,男生的性观点较女生准确,女生性态度好于男生;男生的自身适应和社会适应好于女生,性控制力方面女生好于男生,重点高中学生性适应水平相对较好。     

浅议高中生职业生涯教育探索

我国的职业生涯教育的研究对象主要是大学生,职业高中生次之,普通高中学生的研究最少。而存在的问题是很多高中生对自己专业选择与职业定位不准,造成未来就业与长远发展存在盲区和困扰。本文结合高中职业生涯教育的缺失与滞后,以及高中生职业生涯的必要性、延续性分析,从学校、社会、家庭、个人对高中生职业生涯教育提出探索性建议以及未来展望。     

论加强职业高中学生心理教育的方法

开展职业高中学生的心理教育,是职业高中德育工作的重要方面。新时代的中学生表现欲望强、社会接触多、信息面广、思维独立性强,学校老师靠单纯的说教来做学生的思想工作已经不能取得明显的效果,必须采取有效的方法,正确把握学生心理,运用心理策略开展德育教育,才能取得理想的教育效果。本文针对职业高中学生的思想现状简要探讨了加强高中生心理教育的有效方法。     

功利风气蔓延七成学生认同走捷径来超越别人

上海社科院青少年研究所最新几份调查显示,课业负担、人际关系等正成为学生最头疼的问题：有12．5％的小学生觉得学习“很累”,18％觉得学习“不轻松”,四分之一的沪上高中生认为自己的人际关系非常差或一般。同时,近七成学生倾向于用“走捷径”“搭便车”这种违规方式获利。专家呼吁,学生的教育不应仅局限于学校,家长和社会也要行动起来,避免给孩子带来负面影响。     

职高生现代文献阅读迁移能力培养

在职业高中的任教过程中,我们发现学生的现代阅读能力普遍不高.为此,我们提出了职业高中生现代文献阅读迁移能力培养的研究.研究历时一年多,分三个阶段进行.初步掌握了职业高中生课内外现代文献和现代文献阅读心理的几个特点,并摸索出了提高职业高中生现代文献迁移动能力的确些有效方法.     

外国的学校制度

外国学校制度,反映各个国家的国情和传统。根据1984年《教科文组织文化统计年鉴》的资料,世界上198个国家和地区所采用的学校制度达45种。现将其主要几种列举如下: 1、六·三·三制 42国 (21.2％) 2、六·四·三制 22国 (11.1％) 3、八·四·制 14国 (7.1％) 4、六·三·二制 12国 (6.1％) 5、五·四·三制 10国 (5.1％)     

高中生自主性学习能力与考试焦虑水平的调查研究

本文采用《中小学生自主学习量表》和《考试焦虑量表》对湖南省242名高中生进行调查,拟探讨高中生自主性学习能力与考试焦虑水平之间的关系。结果发现：（1）不同年级、性别学生在自主性学习能力上具有显著差异;（2）高中生的考试焦虑处于中度水平的学生占据主流,占被试群体的67．89％,重度焦虑水平的学生较少,占0．92％;（3）除“学习环境”这一维度之外,不同焦虑水平的高中生在自主学习量表及其他6个分量表上的差异均达到显著水平;（4）处于中等焦虑水平的学生在自主学习量表及各个指标上的得分优于其他焦虑水平的学生。