企业职工教育与培训的社会化

一、企业职工教育与培训社会化所面临的机遇１ 知识经济的到来使人们形成了新思想、新观念。知识经济时代的到来 ,带来了人们的教育观念和学习观念的彻底变革 ,整个社会将树立起全民终身教育和终身学习的新思想、新观念。终身教育思想已成为当今世界教育发展的潮流 ,越来越多的人清醒地认识到 :在知识经济时代 ,人就必须不断自觉地、创造性地学习。学习将成为知识经济时代的一项基本活动 ,学习和接受教育将成为每个人实现自身价值目标的欲望和追求 ,成为社会共同体对每个成员提出的必然要求。２ 社会的需求将促进企业职工教育与培训社会化的…     

成人教育如何迎接知识经济的挑战

一、知识经济对成人教育的影响1.知识经济为成人教育的发展提供人力、物力、财力条件知识经济的到来,对教育提出了前所未有的新要求,知识更新的加快使得终身学习成为必须,学习将成为人的一生中最重要的活动之一,这就为成人教育提供更多更好的条件。概括说有以下三个方面:其     

知识经济与远程继续教育

电大远程继续教育已成为终身教育的基本学习,萁 学习支持服务系统为构建学习化社会提供了支撑。知识经济时代的到来，对电大远程继续教育的资源、实地教育的方式、教育人员的素质都提出了新的挑战。     

也谈小学生自主学习能力的培养

随着知识经济时代的到来,基础教育教学模式的改革面临着严峻挑战。“学会学习”已成为世界教育改革的价值趋向。如何在教学活动中培养小学生的自主学习能力,使他们成为自主学习的主体是当前教学改革中亟需解决的课题。     

在终身教育与学习化社会的认识中加强创新与能力培养

随着知识经济时代的到来,构建以终身教育（终身学习）为体系的学习化社会已成为世界发达国家各类教育的重要任务。终身教育体系的构建和学习社会的形成．是我国现代化建设的必然要求。     

树立终身学习的观念 迎接知识经济的到来

本文分析了我国终身教育的现状和知识经济的到来对我国教育的影响,强调了面对 知识经济的挑战,只有实行终身学习和使学习社会化,才是唯一出路。     

初中数学创造性思维的培养

随着知识经济时代的到来,提高全民族的创新意识与创新能力,日益成为教育界关心的话题。贵州省遵义市习水县习酒镇中学是一所农村中学,学生的数学基础较差,对学习数学完全失去信     

英国终身学习的发展动力及策略

随着知识经济的到来及社会发生日新月异的变化,发展终身学习已成为世界各国教育改革的共同趋势。在此大背景下,英国在种种因素的推动下,也积极采取各种措施发展终身学习。     

高中"弱势群体"教育之我见

随着知识经济的到来和产业结构提升的加快,更新知识,不断完善自我,已经在不知不觉之间成为人们跟上时代的第一需要。学习乃至终身教育成了人们安身立命的根本。     

完善终身教育体系的构想及建议

知识经济的基础是教育。在阶段性教育的基础上,成人教育、继续教育和技能教育也就必然成为人们终生不断学习和接受教育的普遍形式。为此,逐步建立和完善具有中国特色的社会主义终身教育体系,并采取相应的对策措施,也就成为我们迎接知识经济时代到来所应该采取的主要对策之一。     

适应知识经济时代要求 提高中学校长培训质量

一、知识经济的特点与中学校长的培训知识经济时代的主要特点,一是知识不断创新,高新技术不断产业化;二是知识成为经济和社会发展最重要的资源,并成为人们生活的必需品;三是知识经济是伴随着社会的信息化和经济的全球化时代到来的,它必然带来全球化竞争和合作竞争;四是伴随着知识经济时代的到来,人类生活方式和思想观念将发生很大的变化。由此可见,知识经济时代的到来,对人类社会将产生重大的影响,对社会生活的各个方面都将提出新的课题。作为中学校长的培训工作,同样面临着新的机遇和挑战。知识经济要求培训工作必须转变观念和职能,积极探…     

浅谈中职生学习能力的培养

正未来学家托夫勒说:"未来的文盲,是想学习而不会学习的人。"随着知识经济和信息时代的到来,终身学习已成为未来社会的迫切要求,学习能力便成为现代社会人才应具备的基本能力。因此,对职业学校的学生进行学习能力的培养,在新形势下显得尤为重要。中等职业学校的学生是一个特殊的群体,他们没有较强的学习能力,并     

论高等教育融入终身教育体系的变革

知识经济时代的到来要求人们持续不断的终身学习,形成学习化社会已经成为我国的战略目标。那么高等教育该如何适应时代要求,变革自身以融入终身教育体系的构建呢?本文试图对此问题做一回答。     

我国新一轮基础教育课程改革

人类正在迈入21世纪，一场以信息技术为主要特征的高技术革命正在到来，经济和信息的全球．化使综合国力的竞争日益激烈，知识经济已初见端倪，随着新世纪的到来，教育系统正在发生着深刻的变化：终身学习已成为各国教育和社会进步的共同要求，建设终生学习社会成为世界教育改革和发展的共同趋势。     

建立与继续教育相适应的自考管理体制和运行机制

知识经济时代的到来，使知识应用周期大大缩短。社会成员为适应经济社会的发展，获得更好的价值实现，都面临不断地学习新知识和更新技能的问题。这就使继续教育和终身教育成为知识经济时代学习型社会的一种重要教育形式。     

试论高等教育在创建我国学习化社会中的地位和作用

随着 2 1世纪和知识经济时代的到来 ,人们对知识的汲取和自身能力的提高越来越重视了 ,学习和接受教育将成为社会所有成员终身的任务 ,创建学习化社会已成为未来社会的使命 ,更是教育的重要任务。本文对学习化社会建设中高等教育所处地位和应发挥的作用作一些粗浅的探讨。　　 一、学习化社会以知识经济为依托 ,高等教育地位极大提升 ,高等教育大众化使高等院校成为整个终身教育链中的核心部分。　　关于学习化社会 ,许多文章中都有描述 :“所谓学习化社会 ,是指人的学习意识普遍化和学习行为社会化 ,且人人均能终生进行学习的社会。”① 学…     

中学物理研究性学习风格的理论和实践

随着知识经济的到来,经济全球化、生活信息化、学习社会化的趋势越来越明显。我国基础教育面临着前所未有的挑战和巨大的社会压力,而研究性学习成为此次课程改革的核心理念。本文仅从中学物理研究性学习的风格方面阐述其教育意义与实践意义。     

从学习的嬗变看学校教育的变化

即将来临的21世纪,是知识经济的新时代。知识经济时代的到来,将从根本上改变人类的生存和生活方式,教育和学习特别是终身不断地接受教育和自觉学习,将是人们生存的必要条件和生活的重要内容。教育作为传播知识的主要方式及学习作为获取知识的重要手段,也将随着知识的爆炸和人们择业的观念的更新而随之改变。一次性的学校教育“充电”,一辈子工作“放电”的时代已成为历史,“终身职业”也成为昨日梦想。因此,我们有必要用知识经济时代的眼光来重新考察教育和学习。在知识经济时代,学习的目的、学习的过程、学习的方式和学习的手段,都会发生根…     

终身教育与教育理念的转变

随着知识经济的到来 ,教育已成为社会及个人寻求发展的必由之路。无论是发达国家还是发展中国家都已认识到 ,通过教育提高人们素质是保证经济竞争力的基本手段。而传统教育固有局限的状况远不能满足社会和个人的教育需要 ,这就为终身教育的崛起创造了最好的契机。终身教育理论自 2 0世纪 6 0年代的法国教育家保罗·朗格朗提出以来 ,经过了 30余年的风雨历程 ,终身教育的思想已得到了世界各国的广泛认可。通过终身学习迈进学习化社会迎接知识经济时代的到来 ,已成为各国面向 2 1世纪做出的首要选择。一、终身学习的产生终身学习是 2 0世纪六…     

面向知识经济时代的教育

人类将进入知识经济时代,教育将成为知识经济的核心。知识经济时代的到来,将对传统的教育模式产生巨大的冲击。面向知识经济时代,应该发展素质教育,智能教育,终身教育,通才教育和管理教育。