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贯彻国家语言文字法要加强语文规范普及教育 总被引:1,自引:0,他引:1
去年10月31日全国人大常委会通过、经江泽民主席签署的2000年第37号令公布、自2001年1月1日起施行的《中华人民共和国国家通用语言字法》(以下简称《语法》)是国家语言字的基本政策,此法的实施是全国人民生活中的一件大事,也是我国重视精神明建设的一项具体体现。在《语法》规定的范围内,是不是按照规定执行,体现一个人或一个单位的法制观念和明素质。有关单位应该把宣传《语法》的内容作为当前一项迫切任务来执行。学校尤其是贯彻《语法》的基地。 相似文献
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中国政府的民族语文政策从一个特定的方面推动了中国各民族文化的继承和发展,从而有效地保护了中国少数民族的人权。 相似文献
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如何正确对待和处理少数民族语言文字问题,国家制定民族政策所需要考虑的问题。我国以民族民族平等和语言平等理论为指导,在各个历史时期,制定了一系列语言政策。这些民族地区各级政府贯彻执行法规、政策,民族语文工作取得了显著成绩,但也存在一些问题。 相似文献
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随着湖南民族地区义务教育普及程度的不断提高,义务教育发展过程中所关注的重点开始由数量向质量转变。文章从湖南省民族地区义务教育质量问题的表征入手,对制约民族地区义务教育质量的主要因素进行了深入的分析,同时提出了提高义务教育质量的若干政策建议。 相似文献
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说好普通话.掌握规范汉字.是素质教育的一项重要内容,而普通中学是实施规范语言文字的主阵地.但学校语言文字工作不容乐观,相关教学也受到一些困扰。规范语言文字工作需要社会和学校互相配合,共同提高全民素质。 相似文献
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<正>我国是一个多民族、多方言的人口大国。随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会对语言文字规范的客观需求日益迫切。语言文字的应用是否规范是社会文明程度的重要标志。语言文字的不断完善、规范的过程,也是一个国家或民族的文明历程。我们语言文字工作者有责任为汉语规范化尽心尽力,作出贡献。下面,是笔者在小学语文教学过程中,对语言文字规范化过程中存在的问题的几点思考。 相似文献
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潘煦源 《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(3)
语文基本训练与语言文字的规范化江苏淮阴市教研室潘煦源其一是围绕课本中有关课文组织课外阅读或书评活动。不妨回想回想:五六十年代的中学生,该有多少人读过《青春之歌》《钢铁是怎样炼成的》……该有多少人涉猎过《西游记》《三国演义》《水浒》甚至《红楼梦》等中国... 相似文献
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关丽萍 《中国科教创新导刊》2008,(14):36-36
黑龙江省民族聚居区少数民族学生语文能力比较差,要想让他们尽快步入正轨,必须找到有效途径,尽快提高他们的朗读能力,带动其他能力的培养。 相似文献
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中国少数民族新创文字作为民族语文工作的一部分,是在特定的历史时期产生的,有着特殊的历史背景。我国的民族政策和民族语文政策在不同时期("大跃进"和"文化大革命时期"例外)对少数民族新创文字的使用起着重要的作用,推动了我国民族语文工作的开展;但另一方面,由于民族语文政策体系本身发展尚待完善,这对少数民族语言文字的文化传承与发展将产生直接的影响。 相似文献
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新时期民族语文工作的基本方针是:坚持马克思主义语言文字平等原则,保障少数民族使用和发展自己语言文字的自由;从有利于各民族团结、进步和共同繁荣出发,实事求是,分类指导,积极、慎重、稳妥地开展民族语文工作。新时期民族语文工作的主要任务是:贯彻党和国家的民族语文政策;加强民族语文法制建设;进行马克思主义民族语文理论、政策的宣传;搞好民族语文的规范化、标准化和信息处理;促进民族语文的翻译、出版、教育、新闻、广播、影视、古籍整理事业;推进民族语文的学术研究、协作交流和人才培养;鼓励各民族互相学习语言文字。 相似文献
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云南民族语文教学工作浅谈赵治国云南是一个多民族、多语种、多民文的边疆省份。25种少数民族中除回、满已通用汉语外,其他23种民族基本都以本民族语言作为主要交际工具。由于景颇族、瑶族操两种语言,怒族操三种语言,所以23种民族共有27种语言,分别属于国内五... 相似文献
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本文首先针对高校语言文字督导体系现状分析存在的问题及对语言文字工作督导体系完善造成的影响;其次结合上述问题提出相应对策,望借此使语言文字工作制度及机构皆得到完善,普通话以及语言文字使用向规范化及标准化方向发展。 相似文献
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少数民族大学生的民族观研究 总被引:1,自引:0,他引:1
罗勇 《贵阳学院学报(社会科学版)》2004,(1):75-77
独特的民族风俗习惯 ,塑造了少数民族大学生复杂的民族观。少数民族大学生具有强烈的中华民族认同感 ,明显的民族价值取向的学习动机 ,传统的中华民族凝聚力等特点。正确认识少数民族大学生民族观的局限性 ,用马克思主义民族观来指导正确的民族观教育。 相似文献
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在文化全球化和多元化共同发展的大背景下,我国少数民族文化面临边缘化的危险.民族高校作为民族文化传承的一个重要阵地,如何发挥自身的特殊功能和价值有效地进行少数民族文化的传承,是目前摆在大家面前的又一重大难题.本文指出可以通过:多元文化教育的开展、培养少数民族学生的民族认同感、采取学校教育与社会教育的结合,时少数民族文化进行传播及与主流文化的融合. 相似文献