以实践能力培养为导向的建筑工程估价课程教学改革与实践

本文就如何提高课程教学在建筑工程类专业人才实践能力培养中的作用,以建筑工程估价课程为研究对象,介绍了唐山学院建筑工程估价课程组以专业人才实践能力培养为导向在教学方式、教材建设、结课考核等方面所做的改革与实践工作。实践证明,通过合理的教学改革与创新能够提升课程教学在建筑工程类专业人才实践能力培养中的作用。     

基于能力导向的程序设计基础课程教学改革实践——以河南农业大学为例

针对程序设计基础课程的特点及目前教学中存在的问题,可以将能力导向教育理念引入程序设计基础课程教学中,采用基于能力导向教育的"教学内容设计—课堂教学实施—教学考核评价"的新教学模式,以最终的课程学习目标为出发点进行反向课程设计,从而提高程序设计基础课程的教学质量和人才培养质量。     

以能力培养为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践

为培养学生的计算机能力,计算机基础课程教育有必要改"知识传授为导向"为"能力培养为导向",重新构建凸显"面向应用、突出实践、着眼能力"特点的大学计算机基础课程体系和以信息素养和应用能力培养为主线的"模块化、多层次"的实验教学体系,对"大学计算机基础"课程和课程体系中第二层次的重点核心课程进行全面改革,在课堂教学中运用与专业相融合的多元化教学模式,并在建设多元化教学资源平台基础上将能力培养渗透整个专业学科课程教育中,全面提升大学计算机基础课程教育质量。     

以能力培养为导向的程序设计课程教学实践探析

针对程序设计课程教学中存在着学生对程序设计思想理解不到位、运用程序设计解决问题能力不强的问题,开展了一系列教学改革,并从教学目标、教学内容、教学方法、实践教学、考核方法等五个方面对程序设计课程进行了探索和研究。     

以能力培养为导向的VB课程教学改革与实践

为培养和提高学生的计算机应用能力,众多高校面向非计算机专业学生开设了VB程序设计课程.在分析VB程序设计课程教学现状的基础上,提出了以能力培养为导向的课程教学改革,并介绍了相应改革措施及其实践和效果.     

以培养应用能力为导向的《生物防治》课程教学改革与实践

《生物防治》是植物保护本科专业的一门专业课,其理论性及实践性在培养学生的应用能力过程中具有重要的地位。针对我校植物保护专业培养应用能力为基础的办学目标,从《生物防治》课程教材建设、大纲修订、课堂教学手段变化、双能型教师培养及第二课堂教学的开展等方面进行了诸多实践和探索,取得了很好的教学效果。     

以能力培养为中心深化实践教学改革

在实践教学中将验证性实验变为设计性、综合性实验，将生产实习变为岗位实例；将选型设计变为真题真做，使设计与技术研发及生产相结合，从而提高了学生的综合应用能力，在教改上走出了一务新路．     

以能力培养为导向的C语言程序设计教学改革

针对当前高校C语言程序设计教学过程中存在的一些问题,提出了以能力培养为导向的教学改革方案,通过激发学生学习兴趣、进阶式教学体系、立体化教学模式及综合化评价方式,提高学生的学习主动性与编程能力.     

以专业应用为导向的计算机基础课程教学改革与实践

本文分析了目前高校非计算机专业计算机基础教学在普及型向服务专业应用型的转型时期现状下存在的主要问题,提出了"以专业应用为导向"的计算机基础课程教学改革思路,构建了服务于专业的计算机基础课程体系,设计了具体教学实践方案,并以新闻、工商管理和电子商务等专业为例,说明计算机基础课程教学模块、教学目标及教学主线的设计案例.阐述了"知识模块化,训练项目化"教学方法在计算机基础课程教学中的实践及成效.     

地方院校以职业能力培养为导向的国际贸易课程教学改革

地方高校以培养适应区域经济社会发展需要的高技能应用型人才为主要目标,坚持以职业能力培养为导向开展课程建设和教学改革是地方高校实现人才培养目标的重要途径,也是地方高校提高教育质量的主要举措。基于国家教育改革政策的驱动,以及外贸职业能力培养的要求,国际贸易课程教学改革势在必行。针对目前国际贸易课程教学存在的诸多问题,如教材内容更新速度滞缓,教学方法改革力度不大,课程考核办法形式单一等,国际贸易课程教学改革应坚持以职业能力培养为导向,从教学理念、教学内容、教学方法和考评方式等方面着手进行,充分体现地方院校自身的办学特色和专业方向,更好地适应经济社会发展对人才的需要。     

基于工程实践能力培养的Java程序设计课程教学改革研究

Java程序设计是目前计算机相关专业一个非常重要的语言类基础课程。该课程具有较强的实践性。为了通过该课程提升学生的专业技能,提高应用型人才培养的效果,应该对该课程进行基于工程实践能力的培养改革。论文分析了传统的教学模式的特点,在现有的基础上对教学方案进行改进,以工程实践能力培养为目标,重新设计了Java课程的教学体系,强化实践教学,改进教学方法。实践证明,这些措施能够提高学生的学习兴趣,提高Java程序设计课程的教学效果。     

基于工程实践能力培养的Java程序设计课程教学改革研究

Java程序设计是目前计算机相关专业一个非常重要的语言类基础课程,该课程具有较强的实践性。为了通过该课程提升学生的专业技能,提高应用型人才培养的效果,应该对该课程进行基于工程实践能力的培养改革。论文分析了传统教学模式的特点,在现有的基础上对教学方案进行改进,以工程实践能力培养为目标,重新设计了Java课程的教学体系,强化实践教学,改进教学方法。实践证明,这些措施能够提高学生的学习兴趣,提高Java程序设计课程的教学效果。     

以能力培养为导向的水力学课程教学改革

文章针对水力学课程在课堂和实验教学中存在的问题,提出了水力学课程教学改革的背景与建设目标,介绍了水力学课程教学改革的内容和方法,对以职业能力培养为导向的水利类专业水力学课程教学改革与实践做了初步探讨和总结。     

以能力培养为导向的飞行器地面设备课程改革与实践

文章针对飞行器地面设备课程前期教学中存在的问题,结合国家开展“金课”建设的要求和标准,进行了以能力培养为导向的飞行器地面设备课程改革。通过分析课程建设存在的问题,采取革新教学内容、改变教学模式、提高课程难度、改革教学评价体系、加强配套建设等一系列措施,使学生从传统的知识学习模式向能力培养模式转变,夯实专业基础,最终提高人才培养质量。     

以职业能力培养为导向的软件工程专业英语课程的改革与实践

对于软件工程专业来说,专业英语是一门重要课程,在一定程度上影响学生专业课程的学习与编程能力的提高。本文在分析了软件工程专业中学生编程能力与专业英语能力的关系,并概括了目前大多数应用型本科院校的软件工程专业英语课程的教学现状,提出广西外国语学院软件工程专业英语课程教学的改革思路及实施情况。     

以职业能力为导向的遗传学课程教学改革新探

以职业能力为导向是遗传学教学改革的一个重要突破口。具体而言,就是要以生活和文化情境为基点,融汇职业属性与知识获取,以技能和应用导向为驱动,联结主体建构与职业发展。     

以学生能力培养为目标开展物理化学实验教学

实验教学是高校化学教学过程中的重要环节,培养学生的能力是实验教学的首要任务。物理化学实验是一门综合性较强的实验课程,结合物理化学实验教学的现状,对学生实验能力及其影响因素进行了调查与分析,并提出了全面提高学生能力的具体措施。     

政府预算课程教学改革探讨与实践——以能力培养为导向

随着政府预算改革的不断推进,社会对复合型预算人才的要求不断提高,通过政府预算课程教学改革培养合格的预算人才尤为关键。从分析当前政府预算课程教学中普遍存在的共性问题入手,介绍贵州财经大学以能力培养为导向进行政府预算教学改革和实践探索的情况,对政府预算下一步教学改革从师资培养、人才培养和教学同实践如何整合等方面提出相关的改进建议。以期通过教学改革的尝试能吸引更多的人关注政府预算的课程建设,共同努力提高政府预算的教学质量。     

实践能力培养为主体的工程测量学课程教学改革与实践

在各种新技术的支持下,工程测量变得越来越智能,自动化水平也有所提升。在工程测量学教学的过程中,教师要掌握最新的教学资源,并在教学的同时做好实践应用指导,让学生多参与实验、多动手。这样学生的创新能力能够得到提升,也能够逐步的成为应用型的人才。而这个过程又可以推进专业发展。     

以应用能力为导向的网络类课程实践教学探究

通过分析财经类院校计算机网络类课程实践教学体系存在的问题,并结合财经类院校的人才培养目标,着重探讨了在应用型本科计算机网络类课程的教学过程中,如何开展实践教学,提高学生的专业技能和实践能力,以培养出适应社会需求的应用型网络人才。