谈审题能力的培养

有的学生写作文经常离题,原因之一是没有过好审题关。因此,帮助学生审好题,是写好文章的关键一步。怎样提高学生的审题能力?我以为必须做好“交给规律”、“加强训练”两件事。一、交给规律就是要指导学生掌握审查文题的方法,从中摸到规律。1.审定主题思想。从题目上反映主题思     

浅谈小学生作文审题能力的培养

小学作文是小学语文教育的重要组成部分。对于小学生来说,作文是语文学习中的难点,进行写作时困难重重,让人摸不着头脑。审题作为基本功是写好作文的第一步,因此,培养学生的作文审题能力是每一个小学语文老师的重要职责。本文将通过探寻小学生在作文审题方面的困难来提出培养意见与建议。     

谈物理审题能力的培养

<正>每个物理问题的解决都离不开审题。所谓审题,通常指了解、熟悉和把握问题,弄清已知与未知的关系,获取有用信息,选择所需应用的知识、原理和规律,寻求解决问题的方向和途径的过     

谈化学试题审题能力的培养

每次考试结束后,我们在帮助学生分析错题的原因时,一部分学生会说:本来这道题我会做,粗心、马虎了.其实这类学生解题错误的原因是没有看清题目,没有读懂题目的意思.只要我们再把题目读一读,或者让学生再重新     

也谈审题能力的培养

审题是解决问题的第一步,决定了思维的方向,是至关重要的一个环节。然而这么重要的一步,却没有得到教师和学生的重视,学生因审题问题而造成的解题错误屡见不鲜。因此,针对此种情况,老调重弹审题能力的培养,旨在引起教与学的重视。     

谈物理审题能力的培养

审题能力的培养在物理教学中不可忽视,其重要性被普遍认可,笔者对中学物理教育中审题能力培养的具体操作进行了相关的思考与实践,提出一些看法.     

谈作文的审题

审什么?——提示语、文题、要求,一个不能少提示语——接住审题思路的拐杖审题准确,是审题的基本要求。对为什么要保留提示语,命题专家说是为了给成绩一般的同学一根     

如何培养学生的考场作文审题能力

本文主要从三个方面阐述有效提高学生考场作文的审题能力,一是树立审题意识;二是掌握审题技巧：三是培养良好审题习惯。     

高中作文教学中审题能力培养初探

本文通过剖析高中生在作文写作中出现的问题,提出了以作文要求、作文题目、作文题眼为角度的解决措施。     

高考材料作文审题能力培养的教学对策

材料作文无疑已经成为近几年高考作文的命题趋势,高中写作教学要提升学生的应考能力,必然要加强对作文材料分析能力的培养。一、训练提取关键词、句材料不论多少,能找到关键词可以使立意的方向性迅速凸显。如2014年全国Ⅰ卷作文材料:学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥通过,在桥中间时两人相遇,会有一个人下桥,一个人通过,但在今年这个项目的预赛中,有一对同学在桥中间     

小学生数学审题能力培养例谈

审题是正确解题的基础,在教学中,要注重对学生审题能力的培养。本文试举一些培养学生审题能力的方法,供同行参考和商榷。     

高中数学审题能力培养策略摭谈

审题是一种获取信息、分析信息、处理信息的综合能力,需要充分理解题意,发掘隐含条件,把握题目的本质.审题是解题的前提,不正确审题就无法正确解题.审题能力的高低直接反映了学生解题能力以及学习能力的高低.     

谈小学作文的审题

要写好命题作文,首先要认真审好题目。否则,写出来的文章就可能“离题”或“偏题”。怎样才能审好题呢?下述几点值得参考: 第一,要明确题目中的中心词,看它是记人、记事,还是状物的。《一件小事》、《—件有意义的事》等应以记事为主;《新来的老师》、《我最好的朋友》等则应以记人为主。当然,人和事是紧密联系着不可能绝对地分割开来的。事情必须由人来做;人的思想感情必须通过写事情来表现。应该强调的是明确以什么(指写人,还是记事)“为主”。 第二,要分析题目中对中心词有些什么限制。如《一件有意义的事》,这个题目的中心词是“事”,对“事”加了“一件”并且“有意义”,的限制,在下笔之前就应该十分明确:凡是“有意义”的事都可以写;没有意义的事就不能写。不要多写,只能写“一件”。《新来的老师》在“老师”的前面加上了“新来的”限制,要求所写的老师只能是“新来的”。     

谈作文审题的多元性

审题是作文最为重要的一环。审题时 ,一定要注重审视文体、主题、素材、语言、结构等因素。审题要善于变换角度 ,立意要新颖别致     

谈话题作文的审题

在话题作文审题训练过程中,要强化审题时学生分析和综合能力的训练。首先要引导学生注意所给话题与材 料之间的深层关系;其次要引导学生多侧面地理解题意;最后引导学生多角度去思考题意。     

谈情境作文的审题

谈情境作文的审题临洮中学成建平近几年来的高考作文，注重全面、综合地考查学生的写作能力，由单一型命题向综合型命题发展，采用一则材料单篇或多篇作文的形式，其中常有记叙型文体的写作要求。这类记叙型给材料作文，也叫情境作文。情境作文有一定条件限制，作文所给材...     

例谈中学化学实验审题能力的培养

中学化学实验中良好审题习惯的培养（审实验目的、审实验原理、审实验装置和药品、审实验操作步骤和审实验现象和结论）将有助于学生化学科学素养的提高。     

谈应用题教学学生审题能力的培养

应用题作为数学问题的一种呈现方式,是小学数学教学的一个重要内容,是学生综合运用数学知识解决“实际问题“的重要学习过程,是培养学生综合数学素质和分析、解决简单的实际问题的重要途径.应用题教学效果往往被看成是数学教学成败的重要标志.因此,应用题教学始终受到重视.要提高应用题教学质量,提高学生解决简单实际问题的能力,首先应重视培养和提高学生审题能力.下面就这个问题,谈自己粗浅的认识.……