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1.
胡明扬 《湖南师范大学教育科学学报》1988,(5)
郭谷兮同志主编的《语言学教程》是一本很有特色的教材。这本教材内容新,反映了现代语言学的新成果(现在发行最广的高名凯主编的《语言学概论》反映的是苏联五十年代、西方三十年代的语言学研究成果)。有选择的吸取现代语言学成果不是一件容易的事情,因为有的太专,有的尚无定论,不加取舍,唯新以求,效果并不好,有的教材就有这种弊病。郭谷兮同志的选择和取舍总的说来是得当的,这很不容易。 相似文献
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自50年代末,西方国家在语言学领域新说纷出,建树颇多,其影响遍及心理学、社会学、教与学、人类学、通信技术等学科。虽然我国各大学也相继设立语言学系,积极从事语言学学科研究,但由于种种原因,这门学科的具体研究在我国起步较晚。自1 980年以来,国内已有较多院校的英语专业陆续开出以英语讲授的各种语言学课程。考虑到国外教材无法大批量引进,且内容并不完全适用,有的过于深奥,有的举例较偏,有的缺少练习,因此根据国外现有研究成果,整理编写适用于我国英语专业学生学习的语言学教材势在必行。本文试图对比研究瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔的《普通语言学教程》和我国学者胡壮麟主编的《语言学教程》,目的在于进一步深入学习普通语言学相关基础理论,找出不同文化,不同研究背景及目的下的语言学教程的异同点。 相似文献
3.
胡裕树 《湖南师范大学教育科学学报》1988,(5)
记得,四十年代初期我在大学读书时,中文系和外语系都有“语言学概论”这门基础理论必修课。那时好象没有什么公开出版的教材,我的老师方光焘教授讲课的时候,只是或高度概括或重点突出地为我们介绍一些索绪尔和布龙菲尔德等人的学说。由于讲解时联系汉语的实际,我们听得津津有味,为后来引起我们对语言学发生兴趣打下了基础。 相似文献
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胡裕树 《湖南师范大学社会科学学报》1988,(5)
记得,四十年代初期我在大学读书时,中文系和外语系都有“语言学概论”这门基础理论必修课。那时好象没有什么公开出版的教材,我的老师方光焘教授讲课的时候,只是或高度概括或重点突出地为我们介绍一些索绪尔和布龙菲尔德等人的学说。由于讲解时联系汉语的实际,我们听得津津有味,为后来引起我们对语言学发生兴趣打下了基础。五十年代里,大学仍保持这门基础理论课。当时全面学习苏联的风气盛行,契科巴瓦的教本被译成中文出版之后似乎成了唯一的样版。后来,一些自编的《普通语言学》或《语言学 相似文献
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夫 《湖南师范大学社会科学学报》1987,(3)
由我校理论语言学副教授郭谷兮主编的、有全国十九所高等师范院校、教育学院参加编写的《语言学教程》,即将由陕西人民教育出版社出版。本书一方面继承了前人已成定论的研究成果,另一方面又注意吸收近二三十年来中外学者在语言科学研究方面的新理论、新方法、新材料、新发展、新成果,并大胆注入了编者多年的语言学教学实践和研 相似文献
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一个偶然的机会,我接触了李景文副教授主编的《师范生语文基本功训练教程》(东北师范大学出版社于1989年10月出版),虽仅大体上浏览一遍,却产生了新的认识,初则觉得这本书可读,继则觉得它确实是高等师范学校学生必读的书,进而想要谈点看法,以引起更多的人去读它。我认为这本教材,对于培养合格的高师学生、中学青年教师的提高、高师的教学改 相似文献
7.
檀小舒 《闽西职业大学学报》1999,(1):80-82
十九世纪瑞士名语言学家德·索绪尔在《普通语言学教程》的教学讲义中，提出了一系列语言研究的新观点，从而开创了现代语言学的一个新时期－－结构主义语言时期，本认为其语言理论是一个完整的体系；（一）共时语言理论贯穿于整个理论体系之中，为语言与言语、能指与所指的区别提供了背景。（二）在语言研究过程中必须把握“共时语言理论”原则，否则必然会产生失误和曲解。因此，必须系统地看待该语言学理论。 相似文献
8.
檀小舒 《闽西职业技术学院学报》1999,(1)
十九世纪瑞士著名语言学家德·索绪尔在《普通语言学教程》的教学讲义中,提出了一系列语言研究的新观点、新方法,从而开创了现代语言学的一个新时期──结构主义语言时期,本文认为其语言理论是一个完整的体系：（一）共时语言理论贯穿于整个理论体系之中,为语言与言语、能指与所指的区别提供了背景。（二）在语言研究过程中必须把握“共时语言理论”原则,否则必然会产生失误和曲解。因此,必须系统地看待该语言学理论。 相似文献
9.
印永嘉、奚正楷、李大珍编《物理化学简明教程》是一本适合师范专科学校化学系轴理化学谋程教擎的好教材，本文在总结该教材的突出优点的同时。也指出存在的一些值得商榷的问题． 相似文献
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李霞 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,37(2):144-145
作为教育部“九五”国家级重点教材，《传播学教程》(郭庆光，中国人民大学出版社1999年出版)一书，以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导，全面深入介绍了传播学的基本概念、基本理论和主要研究热点。该书不仅概念界定清晰、理论阐述系统深入，而且介绍目前传播学的主要研究热点，同时给出自己比较中肯的看法，努力激发初学的兴趣。 相似文献
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听力教材《基础日语听力教程》由高等教育出版社出版,为目前较为新颖的教材,是基于任务型教学编写的。在课时不多且学生自主学习积极性不高的情况下,要将教材中的大量且丰富的内容进行分解,一部分在课上进行听解策略的训练,一部分在课下作为作业让学生自主练习并进行原文听写,使学生既能够拥有熟练的听解技巧,又能够得到大量反复的听力练习。充分利用好教材,学生的听力水平提高指日可待。 相似文献
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课程改革的春风催生了朵朵绮丽的教材之花。河北教育出版社出版的小学《语文》教材(主编:高雅贤陶月华副主编:王金勇李学红)以其丰富的人文内涵,鲜明的时代精神,灵活开放的学习方式,为学生营造出一个广阔的语文学习空间,为学生语文综合素养的全面提高提供了一个良好的发展平台。下面就让 相似文献
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近年来,关于高校非中文专业要不要开设“大学语文”课的争论十分激烈,两种观点尖锐对立。在一些高校,尤其是以理工科为主的高校,“大学语文”已呈边缘化状态,有的甚至已沦为选修课。然而,相关的高校课程调查结果却又清楚地表达了一个事实,高校中,只有5％的学生认为应取消“大学语文”,而80％的学生却认为有必要上这门课。 相似文献
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本文试图通过索绪尔《普通语言学教程》中提出的抽象、系统和互补的语言研究方法,来说明这部名著对学习者科学素养培养的启迪。并探讨了语言学在大学教育中的作用和价值。 相似文献
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1984年霍凯特的《现代语言学教程》(1958)由索振羽、叶蜚声两位先生译成中文后,渐为我国学者所知晓,并成了现代语言学的经典名著。依据国内外近廿年的相关研究,作者认为虽然许多人把《教程》看成是对布龙菲尔德学派研究成果的总结,但仍有其创新之处,表现在1.把意义引入到语素研究中;2.区分了表层和深层语法,弥补了美国描写语言学的机械主义和逻辑实证主义的缺陷;3.在《教程》中霍凯特对布龙姆菲尔德的追随者们所改进和发展的发现程序做了系统的阐释。 相似文献
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吉林教育出版社出版的《数学物理方程》一书,是黄德民,张德厚两位长期从事数理方程教研工作的老师根据多年的教学实践,按照原教育部颁布的高等学校数学系现行教学计划的要求,在原《数学物理方程讲义》的基础上重新编写而成的。 相似文献
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许多老师在评阅学生作文时,常常感到无从下手,面对学生千奇百怪的书面表达,常常质问自己,学生这种表达没有错,为什么就是不好呢?这语言表达的神奇规律是什么呢? 相似文献
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索绪尔的《普通语言学教程》最大的特点是用比喻思维来解释问题,善于用比喻把复杂抽象的概念简单具体化,尤其针对二元对立的概念,其中大量使用比喻,且运用得贴切、生动。达到深入浅出的效果,对理解深奥的语言学理论有着重要意义。 相似文献
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周呈芳 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(2)
作为大学教材 ,必须反映最新研究成果 ,利用最新资料 ,但高等教育出版社 1 998年出版的《旅游法教程》,却采用一些过时、废止的法律、法规和资料 ,教材中的各种错误也较多 相似文献