上帝在哪里

老师问小孩"你知道上帝在哪里吗?""他今早在我家的浴室里!"小孩回答。"你怎么知道呢?"     

上帝在哪里

老师:"苏珊,你知不知道上帝在哪里?"苏珊:"我想……他在我家卫生间里。"老师:"你家卫生间?为什么?"     

顾客在哪里会成为上帝？

有一些职业要求从事该项职业的人围着其他人转,这些职业被统称为服务行业。厨师、导购、理发师和服务员等都是为顾客提供服务或者建议的职业。他们要对人有一定的鉴别能力,并且喜欢和其他人打交道。     

错在哪里?

2011年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测（一）理科数学第11题为：     

昨天在哪里?

罗曼罗兰说:生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。其实,生活中也不缺少科学,只是缺少思考的大脑。不信?请看看下面的几篇小文——动物、植物、饮食、时间……你会发现,生活中真的离不开科学。     

错在哪里?

不一定都满足题意, 题:在△ABC中,已知B=雌5o,“=2亿了,S=3+召丁,求e、b、才、C。 解:,.’S=士a·。。inB=告侧万。,.’.士了万‘=3+斌丁…。=侧万+侧丁 又由余弦定理得 b,二a“+cZ一ZaeeosB=12+8+4侧了一(了了+亿丁)·士了丁=20+4亿丁一12一4亿了=8.’.b二2侧丁。 再由正弦定理得 2亿丁_2召了 sinB sinAA(或B)一般有两个,应加检验。 木题正确答案是:2了了。A=CO。。C=c二侧万+侧万.b=75。题:a是何实数时, 戈义一2_一一孟十一一‘十X一艺劣 2丫+口x(x一2)二o,只有一个实数根,并求出这个根。解:原方程化为:2x2一Zx+4+a x.(x一2)=0,.…     

错在哪里?

八U11 nU在 一、宣城行署教育局朱同贵来稿 题:解方程:,“一,=3。 解:将原方程两边平方得: 二2(‘’一1)二9 令劣“=y,则啄方程化为夕y一’二3“ 即y夕一’二33一’ .’.y二3,:.x二土训丁,经验证士训丁为原方程的根。(从方程解的意义上讲一、/丁也可说是方程的根) 解答错了,错在哪里?错就错在由刀,’“二3”一‘得出U二3这一步__L。 因为对于一般的方程厂(劝二了(a)认即得出该方程有唯一解,二a的充分条件是f(二)在J白的未知数取值范围内严格单调。否则很兰梦箕遗根。本题的函数厂(y)二酬一,在 (O,+oc)上就不是严格单调函数,故运用上述解…     

米老鼠在哪里?

<正>今年春节联欢晚会上,刘谦叔叔出神入化的魔术表演是不是让你大开眼界?想学几招吗?嘿嘿,没问题,下面就请刘谦叔叔亲自教你如何变魔术!准备好了吗?Let's go!     

美元在哪里?

富商麦克去世了。护士在他的枕头底下发现了一封信,这是他的遗嘱。为了避免自己死后亲人互相争夺财产,他将所有遗产捐献给了慈善机构,只留下50万美元,藏在卧室里。     

错在哪里?

(一) 例1小值。 解求(soe4o一1)·(ese‘0一1)的最原式二(see20 1)(:ee20一l)(e:e 20 1)(ese“0一1)“(see20 l)tg20·(e se20 1)·e史920二(:ee20 1)(ese“6 1)》2!sees}·2 1 eseo}~J.)~移 4....一_一一!51:zGeos01_8一!5 in艺石一「时标一2 介一4当sinzo二土z时,即0=梦有极     

好在哪里?

砀山县白衣阁小学帮助集体办的耕读小学的做法很好,值得向我省国家办的全日制小学推荐。白衣阁小学帮助耕读小学教学工作的做法好在哪里？好在认真进行调查研究,从耕读小学实际出发,不生搬硬套全日制小学的办法,避免了主观主义和形式主义。     

原因在哪里?

有一次发作业后,有个学生看到自己分数低,发牢骚说:“七十分,买铅笔头都不够!”说完把作业本往书包里一塞,就伏在台上闷不作声.晚上,我反复思考了这件事.这个学生为什么会有这样的表现呢?原因在哪里?经过无产阶级文化大革命,“分数第一”的黑货虽然受到了有力的批判,但流毒还未肃清.自己在批改作业时,不联系学生实际,不作具体分析,对的一踢勾,打上满分,错的一交叉,打个低分,无形中促使学生滋长了片面追求分数的思想.这个学生的表现,正是我的旧教育思想的产物.从此,我认识到:作业不能单纯用打分来批改,还必须结合学生的实际,进行思想教育.后来有一次,我让学生用“热爱”一词造句,学生小刘造了“我非常热爱劳动”这一句.按照过去,我就会打踢勾,给他一百分.但我想到这个学生平时在劳动中拈轻怕重,并不热爱劳动,因此,我没有给他满分.我一方面肯定他句子造得通顺,另一方面教育他要言行一致,使他受到很大教育.从此,他改变了劳动时拈轻怕重的态度.事实说明,有的问题发生在学生身上,原因却在教师身上.教师只有不断批判修正主义教育思想的流毒,才能把学生教好.     

错在哪里?

题已知两个等差数列前”项之和的比为sn十3:Zn+7,求这两个数列第9项的比。 解设S。为等差数列{a。}的前n项的和,S。产为等差数列{a。/}的前n项的和。 由已知扮黯,设“一‘5n+3,“,s。‘=(Zn+7)k(k为不等于零的常数) 则a。=S。一S。=(5 xg+3)k 一(5 xs+3)k=sk, a。,=S。‘一S。产一(2 xg+7)k 一(2 Xs+7)k“Zk, ·,.a。:a。’二sk:Zk=5:2。 解答错了!错在哪里? 上面解答把S,看成为项数n的一次函数。事实上,对于任意的等差数列{气}, a。==a,+(n一1)d,S。=告(a:+an)n=去dn“+(a,一参d)n,可见等差数列的通项。。是。的、一次函数,前”项和S…     

幸福在哪里?

只要我们留心注意,我们就能够找到幸福。幸福就在我们的心中,它只要求被赞美和重视。它来自我们的内心。如果我们用快乐的思想填充我们的头脑,并尽量注意快乐的一面,我们就     

错在哪里?

一、浙江临汾县杜侨中学郑美罗来稿 题:△刀刀C一卜,乙B=士二,_注}A川=b,!RCI=。(a>b,a、b分别为定值),顶点A、C分别在戈轴和y的正方向上滑动,且月BC为逆时针方向,求顶点B的轨迹。 解:如图一,设动点刀的坐标为(二,夕)。丫匕AOC十乙月BC二二,戈二、念,、一;一即、在厂“,J,=a;当O=“一alc‘g}即顶点爪F.’ a2二=侧。犷布砂礼时.’.O、A、B、C共圆。设匕BAX=O,则匕BCO二O,劣=asin乙B口O=:、ino,=6sino。消去参数,得 ,二b丸 a>b, 因此,顶点刀上的一段,。::一b ab,(工久侧a‘+石2火、/。,十尸(\叽的轨迹为过原点一条分全线二(万年…     

错在哪里?

<正>一、问题提出在一次测试中,有一题改编自2006年安徽省中考题,主要考察初中数学应用题中常见的利润问题.题目某经销商以2元/千克的单价新进了1000千克柑橘,在运输和销售过程中有100千克的柑橘损坏了?现要将损坏水果的成本折算到没有损坏的水果中去,全部销售完获得700元的利润,那么柑橘的定价为多少?二、解法展示统计班级同学的解法,基本上采用如下两种解法:     

错在哪里?

一、肖县梅村中学颛孙长宗、梅声应来稿题:如果抛物线 x~2=2py 的切线交等轴双曲线 xy=a 于 A、B 两点,求线段 AB 的中点的轨迹。解设抛物线的切线方程为 y=kx+b,则     

错在哪里?

中的一种巧合,不能认为其解法正确),上述两种解法的错误均出在认为各自解法中的方程(4)、(6)与原方程组等价。事实上,方程组无解时,方程(4)、(6)并不一定无解,即方程(4)、(6)与方程组并不等价。因此,上述两种解法应分别修改如下。     

敕勒川在哪里?

“敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野;天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。吟诵之余,人们不禁要问：《敕勒歌》诞生地,诗中极力赞美的敕勒川草原在什么地方？一种观点认为,敕勒川位于今山西北部,具体地点在今宁武,朔县一带。另一种观点认为,敕勒川位干今内蒙古阴山地区,具体地点或以为今呼和浩特附近的大黑河流域,或以为今包头附近昆独仑河流域。笔者认为这些观点都值得商榷。一、救勒川在大青山附近敕勒川处于阴山下,漠南漠北均有阴山。《周书·文帝纪》：“普四马莫部自阴山南徙,始居辽西。”是为漠北阴山,不过北魏史书凡涉…