日本社会为啥没有王思聪

如果你问日本人：“孙正义的孩子是谁？”一万个人中估计没有一个人能够答出。如果你上网去找柳井正的儿子是谁,估计勉强还能找出两条。这两位轮流坐庄“日本首富”的企业家,孙正义56岁,是软银创始人,靠IT、移动通信和精明投资起家,总资产1兆8700亿日元（约合158亿美元）;柳井正65岁,是优衣库创始人,靠卖休闲服登上首富排行榜,总资产1兆8200亿日元（约合153亿美元）。但是,确实很少有人知道他们的孩子在干什么。     

一九八○年度日本文教预算的估算要求——总额为四万七千○六十一亿日元

日本文部省于一九七九年八月三十一日向大藏省提出了一九八○年度文部省所需经费的估算要求。一般预算为43,858亿日元,同一九七九年度相比增加8.7%。此外,一般预算和国立学校特别预算合计为47,061亿日元,与七九年度预算相比增加8.6%。就一般预算估算要求各科目来看,经费最多的是义务、养护教育负担费为19,852亿日元占整个估算要求的45.2%。对国立学校特别预算的拨款为10,249亿日元占23.3%。学校设施整备费6,301亿日元占14.4%。私立学校补助费3,543亿日元占8.1%。此外,就其他主要项目估算要求额来看,育英事业费825亿日元,教科书购置费416亿日元,社会教育费407亿日元,体育费430亿日元,文化费446亿日元,科学研究补助费350亿日元     

科技简讯

科技简讯日本科技厅１９９６财政年度预算草案纲要日本科技厅（ＳＴＡ）１９９６财政年度预算草案纲要已于去年年底提出。预算总额约６９２８亿日元，比上一年度提高７．２％，其中普通帐户经费５２９３亿日元（增加７．４％），特别帐户经费用于企业投资３７亿日元（减少...     

北京市高等教育经费筹措分析与展望

从2000年～2004年,北京市高等教育经费^[1]的绝对值逐年增长,其占地方教育总经费的比例和占地方财政性教育经费的比例也逐年提高。2000年高等教育经费为29．19亿元,到2004年为70．15亿元,增长140．32％。高等教育经费占全市教育总经费的比例,从2000年的23．39％增长到2004年的29．90％。2000年高等教育财政性教育经费为19．49亿元,     

日本科技政策的调整与基础研究体制的发展趋势

为了使日本的科学技术在21世纪能够持续稳定地向前发展,并使之与自己日益提高的经济和科技大国的地位以及日益变化的国际环境相适应,日本政府对科技政策及发展战略进行了相应的调整,尤其是针对日本基础研究长期落后,着重在以下几方面采取有效手段,促使基础研究取得较大进展。 1.增加基础研究投资,强化研究开发基础 由于政府研究机构和大学的研究经费主要来自政府投资,为缓解这两大基础研究阵地的资金紧张状况,新的《科技政策大纲》决定,五年之内将以每年递增15％的速度使政府科技投资增加一倍,到1998年达到 7兆日元,使政府研究开发投资占GNP之比达1％,与其他发达国家持平。与此同时,     

以新发展理念引领教育装备新跨越

河南是一个教育大省.全省共有各级各类学校5.42万所,占全国总校数的9.12％;教育人口 2873.39万人,占全省总人口的26.20％,占全国教育人口的8.93％.教育人口中,在校生2689.67万人,占全国8.16％;教职工183.72万人,占全国8.99％.学前教育毛入园率90.30％;小学净入学率100.00％;初中阶段毛入学率107.17％;高中阶段毛入学率92.01％;高等教育毛入学率51.86％.全省中小学图书达到4.16亿册,教学、实习仪器设备值达到239亿元,实现中小学网络全接人,百兆全覆盖,有多媒体教室的学校达到98％,多媒体教室达到90.4％.     

“东京大学信托基金”设立计划10年内扩充到2000亿日元

据《朝日新闻》、《日经新闻》报道,东京大学为提高国际竞争力,促成三菱东京UFJ银行、丰田汽车等15家电机、化学、电力大公司共同出资120亿日元设立了“东京大学信托基金”。各公司分别出资5亿～15亿日元,基金由三菱UFJ信托银行托管,于今年开始运营。基金年目标收益率为3．5％,以投资日本国内债券为中心,基金运行风险由各公司承担。若稳定收益,每年各公司将收益的一部分赠与东京大学,预计每年赠与额为2．5亿日元。     

TDK集团：选拔“π”型人才

人才的发现、鉴别、培养、调动、使用,以及提拔晋升、奖惩等,都需要进行考核。 考核贯穿于人才管理的全过程,它是人才管理的依据。 考核是对人才的有力监督,有利于企业人才资源的开发,也是人才自身发展的迫切要求。 日本电气化学工业公司(简称TDK),其磁带的产销量占日本的70％以上;1984年销售额近3500亿日元。利润600多亿日元;超过三洋、夏普等公司,在日本电子行业中名列第十名;录音磁带占全世界销售量的25％以上,录像带占35％以上。雄心勃勃的TDK在向世界市场占有率的60％的目标进军。     

日本科技厅拟议的1997财政年度预算纲要

日本科技厅拟议的１９９７财政年度预算纲要杨蓉译王耆校为日本科技厅（ＳＴＡ）拟议的１９９７财政年度预算的总纲已经确定，建议总额为７５０４亿日元（其中包括要求优先由公众投资的项目约９６亿日元）。这一总额比上一财政年度增加约８３％，预算划分为：一般帐户支...     

"十一五"期间我国职业教育改革与发展面临的主要问题(下)

(接上期) (三)职业学校办学条件较差 1.职业学校固定资产总值水平偏低.2002年全国各类学校固定资产总值为8769.05亿元,其中高等学校固定资产总值为2379.35亿元,占27.13%;普通中学为2783.44亿元,占31.74%;小学为2374.38亿元,占27.08%.而中、初等职业学校(包括中专、技工学校、职业中学)固定资产总值为820.15亿元,仅占合计的9.35%,远低于其他几类教育.一般来说,职业学校要为学生提供实习实训设备,固定资产总值水平应该高于普通中学.目前职业学校生均固定资产投资不足,最重要的正是反映在学生实习实训设备不足方面,直接影响了学生职业技能水平的提高.     

鼓足干劲 再创新绩 确保我省校办产业健康快速发展

从最近召开的全省校办产业会议上获悉,近几年我省勤工俭学和校办产业发展迅速,成绩显著。截至1994年底,全省普通中、初等学校勤工俭学活动普及率达到了97.13％,校办企业普及率达到了53.45％。1994年勤工俭学收入比1990年增长102％,达6.9亿元。4年累计总收入25亿元,补充学校经费15亿元。普通高等学校1991年到1994年校办产业年纯利润由0.38亿元增加到0.67亿元,增长73.5％。产业结构也有了较大改善,校办第二产业中发展形成了一大批具有一定效益规模的企业。中初等学校中1994年税后利润在50万元以上的企业共75个,其中24个超过百万元。第三产业有较大幅度的发展,1994年全省中、初等学校第三产业单位实现纯利润共1.3亿元。在农村中小学,以种养为主要内容的校园经济得到了大面积推广,已成为我省农村中小学勤工俭学的一大特色。     

借鉴美国经验 改革我国成人高等教育

美国是当今世界上教育最发达的国家之一,其教育发展的巨大成就举世瞩目,堪称世界教育发展的中心。在美国高度完善的教育结构体系中,成人高等教育不仅历史悠久,而且从作用上也占有举足轻重的地位。据１９９５年统计,成年人接受过高等教育的人口是１．１７亿人,占美国总人口的４５．２％,而在这１．１７亿人口中,接受成人高等教育的就占了０．５２亿人,占１．１７亿的４４．４４％。美国成人教育对提高美国国民素质的重要作用,由此可见一斑。目前,美国的成人高等教育已成为名符其实的社会行为,其范围不仅涉及到农业和工商企业,而…     

生源地助学贷款证券化思路与可行性分析

2008年,我国各类高等教育总规模达到2907万人,高等教育毛入学率达到23．3％;E1]全国公办和民办全日制普通高校学生资助总金额约为293．7亿元,其中,全国审批国家助学贷款合同金额65．92亿元,审批贷款人数67．39万人,发放贷款金额65．96亿元,占2008年资助总金额的22．46％,发放贷款人数125．9万人,覆盖率6．2％;生源地信用助学贷款发放金额8．6亿元,仅占高校学生资助总金额的2．9％,发放人数17．42万人。     

国际卓越研究大学制度:日本建设世界一流大学战略的新动向

<正>英美的顶尖大学往往拥有高达数兆日元的基金,每年仅来自基金的收益就超过1000亿日元,而日本各大学的基金都只有数百亿日元。2022年4月28日、5月18日,经众议院和参议院分别审议表决后,日本政府提出的《关于强化国际卓越研究大学的研究以及研究成果活用体制的法律案》(简称《国际卓越研究大学支援法》)正式获得通过。该法案是为其“国际卓越研究大学”制度服务的,意味着日本建设世界一流大学的战略翻开了新的篇章。     

法国高教经费逐年增加

1.1993年高教支出为人均1400法郎,占国民生产总值的1.2％ 1993年法国本土高等教育经费支出为835亿法郎,占国民生产总值的1.2％,即人均1400法郎,或大学生年均42869法郎。从1989到1993年,国家负担的高教支出有     

不断成长的国际品牌“三得利” 最早进入中国市场的日本酒类制造商

三得利公司是日本具有代表性的优秀企业,涉及的业务领域广泛,不但有威士忌、啤酒、葡萄酒等酒类产品,还有清凉饮料、加工食品等,此外还经营鲜花栽培和医药等与生物技术相关的业务。集团下属公司超过170家,总营业额达1兆5000亿日元。公司     

加快民办高等教育的发展势在必行

加快民办高等教育的发展势在必行陕西李维民世界高等教育发展的趋势是由政府主管教育转向教育民营化，政府放宽对教育的限制，把教育交给市场。其原因一是政府对高等教育的投资不如对初等和中等教育投资效果显著，迫使不少国家改变教育投资方向；二是国际形势发生变化，教...     

大多数欧洲国家高等教育投资下降

经济合作与发展组织1989年9月在巴塞罗那召开的一次由各国国会议员、大学校长和学者参加的会议上提出的一份报告指出,大多数欧洲国家(西班牙和希腊除外)高等教育的投资近年来有所下降。 在西德,高等教育经费占国民生产总值的比例,从1975年的1.32％下降到1986年的1.18％,在荷兰,这一比例从1970年的2.42％下降到1985年的1.97％;从1975到1983年,荷兰高等教育经费减     

日本每年投入7600亿日元补助职业与高等院校贫困学生

<正>日前,日本参议院正式通过了贫困学生高等教育补助法案,该法案规定从2020年4月起,每年支出约7600亿日元用以补助贫困学生接受职业或高等教育。据悉,该法案适用于符合要求的大学、短期大学、高等职业学校和职业学校,将获得资助的对象是来自于免除居民税的家庭和经济条件与其相当的家庭的学生。主要措施包括,减少学费和入学金。公立大学的入学金和学费减免额度分别为约28万日元(约合1.76万元人民币)和54万日元(约合3.38万元人民币)。扩大日本     

大力实施“一网两工程”努力实现职业教育与经济发展的良性互动

近几年．陕西职业教育进入到快速发展的新阶段。初步形成了以中等职业教育为重点。高、中、初等职业教育相互衔接、协调发展的多元化体系。截至目前，全省共有独立设置的高等职业院校32所．高等职业教育在校生总数为25．29万人．占普通高等教育在校生总数的43％。各类中等职业学校595所。在校生49．3万人。占高中阶段在校生总数的40．1％。全省现有农村成人技术培训学校14288所．年培训能力达100万人次。