思想政治教育价值的主体性审视

思想政治教育价值始终是思想政治教育学科发展和实践推进的一个瓶颈.所谓思想政治教育价值是指基于思想政治教育活动对于社会进步和人的发展的效用满足关系而客观存在的一种社会合理性,它不同于思想政治教育价值的实现,既是关系范畴,也是实体范畴,更是实践范畴.思想政治教育价值在物质性价值、精神性价值和实践性价值三个逻辑层次上展开它的现实意蕴.     

审视思想政治教育的价值

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。中国共产党自成立以来,就高度重视思想政治教育的地位与功能。特别是改革开放以来,随着对外开放的不断扩大和深化,各种思想文化互相激荡,人们的思想日趋活跃,呈现多元、多样、多变的特点。西方敌对势力也利用世界社会主义运动处于低潮的机     

多样语境下思想政治教育的价值审视

思想政治教育价值,是指思想政治教育作为客体在满足个体和社会主体需要时所体现出的作用和意义。在社会思想道德、价值取向多样的时代语境下,思想政治教育的价值更加凸显,其主要表现为:划清思想是非界限,增强核心价值主导;引导人生发展方向,促进个体全面发展;指明社会发展方向,坚持正确发展道路。     

思想政治教育在大学生创业教育中的价值审视

创业教育与新时期大学生思想政治教育目标一致、互为共存。大学生创业教育中思想政治教育具有针对大学生创业教育的特点,对增强创业意识、提高创业能力、塑造创业型人格具有重要价值。思想政治教育针对大学生创业教育而确立的引领先进创业观、培育创业品格、激励创业动机、提升创业能力和保证创业实现等方面的社会功用,从而实现思想政治教育配合服务于大学生创业教育,培养创业型人才。     

重新审视对农民进行的思想政治教育

中国拥有九亿多的农民,占总人口的70%左右。中国的政府是人民的政府,而农民是人民中的大多数,政府也是农民的政府,那么政府就要切实地为农民谋利益。农民利益保护的实现,不仅要提高其经济收入水平,更要使农民的思想政治状况得以改善,这样既能够提高农民的政治素质,也对农民进一步发展提供了精神保障。新时代对农民进行的思想政治教育也需要与时俱进,要重新评价对农民进行思想政治教育的价值,也要分析新时代农民的特点,才能够探索出确实与现代农民相适应的思想政治教育的方法,才能够在真正意义上保障农民的利益。     

论思想政治教育的政治价值

从思想政治教育的特性、功能及具体工作过程中的运用等角度分析思想政治教育的政治价值构成,其主要包括政治引导、渗透、传递、控制、纠偏、组织等政治价值。     

关于思想政治教育价值认识的哲学审视

价值认识是对一事物存在意义的哲学追问,是对其地位与作用的抽象与概括,它直接关系到该事物存在的正当性问题。认识思想政治教育价值,既不可以一味地把复杂的关系范畴简单地世俗化为功效,也不可把思想政治教育价值所表现之关系抽象地凝练为深沉的理论思索,而应从"满足与意义"角度去认识与把握,使其具有可掌握性,否则就会陷入玄而又玄的无实际意义的价值思辨。     

思想政治教育价值的哲学分析

思想政治教育是中国社会所特有的社会化模式,但这不等于说中国社会如果没有思想政治教育这一具体的社会化模式,中国社会就将没有社会化了,正好相反,将有其他的社会化模式会涌现而出来,以替代思想政治教育。而这种社会化模式的存在依据就是它所具有的功能,所以,讲思想政治教育的价值而不谈思想政治教育的功能,将是空谈,讲价值就必须要讲功能,无功能就无价值。     

思想政治教育的经济价值分析

随着改革开放的深入,市场经济的确立和全球化进程的日益加快,有些人对思想政治教育的价值心存疑问,对思想政治教育的经济价值更是不以为然.本文的研究对正确和全面认识思想政治教育的地位和作用,发挥思想政治教育在落实科学发展观和构建社会主义和谐社会中的作用无疑是有益的.     

试论思想政治教育的价值

文章论述了思想政治教育价值的内涵、特征及具体体现,并讨论了当前思想政治教育价值的实现条件。     

论思想政治教育的价值

思想政治教育的实践和理论,无论在中国还是在外国,都是古已有之,渊远流长的。从古希腊的斯巴达教育,到今天的美国精神教育;从孔夫子设教授徒,“礼”“仁”和“中庸”,到孙中山的“三民主义”和“三政”(军政、训政和宪政)教育,思想政治教育贯穿于以往人类阶级社会的全部历史。     

思想政治教育科学研究的价值分析

思想政治教育的科学研究可以提高人们对于思想政治教育的科学认识水平,推动思想政治教育实践的发展,加强思想政治教育学科建设。本文试图对新形势下思想政治教育科学研究的价值进行剖析,以引起人们对于思想政治教育科学研究的重视。     

思想政治教育价值与功能研究进展

思想政治教育价值研究经历了从生命线的战略论断到地位与作用的理性认识,再到价值论的学理思考。目前,思想政治教育价值研究包括其本质、形态、特征、实现等内容,已形成了初级框架。但该领域研究仍存在一定的探索空间,其理论体系有待进一步完备,其理论基础有待探究,围绕主体需要的变迁的价值研究尚需探索。思想政治教育功能是思想政治教育另一个基础性问题。从学科创立至今,该问题的研究几乎贯穿始终。思想政治教育功能研究主要涉及概念、特点、分类、发挥、发展等内容。但如何在系统关系中认识思想政治教育功能,如何从思想政治教育规律出发,探究思想政治教育功能,如何紧密结合社会变迁重视社会环境对思想政治教育功能的影响等问题,仍需进一步研究。     

论思想政治教育社会价值

思想政治教育社会价值是近年来思想政治教育领域专家学者理论与创新研究的热点和难点。思想政治教育价值按照主体层次进行可以划分为社会价值和个体价值。本文主要研究思想政治教育社会价值。文中首先阐述了价值理论界定、思想政治教育价值理论界定和思想政治教育社会价值理论界定,然后深入分析和研究了思想政治教育社会价值包含的功能。     

思想政治教育的诗性价值初探

思想政治教育的诗性价值是时代赋予的全新课题。随着思想政治教育学科的建立,其科学性已经没有多少争议;但思想政治教育要占有应有的地位和发挥应有的作用,其价值性的研究需要创新。思想政治教育的诗性研究是亟待突破的瓶颈。思想政治教育寻求诗性人生,追求世界的意义,闪耀人性的光辉,是快乐的人生之旅。唯有如此,它才能成为生活中的思想政治教育,成为人的思想政治教育。     

浅谈高等思想政治教育的价值

社会主义市场经济运行中的负面效应和经济全球化诱发的各种社会思潮相互激荡,给高等校园带来了极大的冲击,思想政治教育面临严峻考验。笔以为,促进大学生形成整人格,并在此基础上促进社会主义物质明和精神明协调发展正是新时期高校思想政治教育的价值所在。     

论创业教育的思想政治教育价值

与时俱进的高校思想政治教育应当创新发展,不断地丰富自己的教育载体。本文认为创业教育也是高校思想政治教育的一种载体,并就它在理想信念教育、艰苦奋斗精神教育和团队协作精神教育等思想政治教育价值进行了论述。     

浅谈思想政治教育的经济价值

思想政治教育的经济价值与功能,在现代社会越来越突出,也必将越来越受到人们的重视。本文从物质与精神的相互转化、经济与文化的相互作用、人的素质与经济发展的相互关系等方面论述了思想政治教育经济价值存在的理论依据,并对思想政治教育的经济价值作了概括。     

试析思想政治教育的管理价值

思想政治教育管理价值的衍生,是思想政治教育自身改革创新与顺应时代要求,拓展教育领域的必然结果。思想政治教育管理价值是思想政治教育价值体系的重要组成部分,是思想政治教育与管理工作的互补价值和自身的规范价值的辩证统一。新形势下,增强思想政治教育的针对性和有效性,必须更新观念,正确认识和充分发挥思想政治教育的管理价值。