邓小平青年思想与高校思想政治教育

邓小平一直非常关注青年一代的成长和培养教育,提出了“青年是我们的未来“、培养“四有“新人、重视对青年的思想政治教育等许多重要的青年工作思想。在国内国际形势深刻变化着的新世纪新时期,深刻认识这些思想的内涵,并在实际工作中以这些思想为指导,无疑对加强高校思想政治工作有着重要的意义。     

在青年教育中融入新时代中国特色社会主义思想的时代价值

思想教育是当代青年人教育工作的核心,对解决青年教育的社会突出矛盾有一定帮助作用。为此,要以中国特色社会主义思想为中心科学规划新时代青年教育布局,结合习近平总书记对青年教育的要求及期望,实现青年一代教育与政治价值。     

邓小平青年教育思想初探

邓小平的青年教育思想,是邓小平政治思想的一个重要组成部分。邓小平一贯重视青年一代的成长和教育,他高瞻远瞩地提出了许多关于青年和青年工作的精辟论述。     

论加强和改进青年思想政治工作的新内涵与着力点

新时期青年思想政治工作面临着新任务、新课题。“三个代表”重要思想为加强青年思想政治工作指明了方向。新时期加强青年思想政治工作的着力点是：以“四信”教育为核心，着力提高青年的思想政治素质；以“四科”教育为重点，着力培养青年的科学化素质；以“三德”、“五爱”教育为导向，着力增强青年的思想道德素质；以“四有”新人为培养目标，着力提高青年的综合素质与培养青年的创新精神；以网络道德教育为契机，着力开创思想政治工作新局面。     

思想政治教育视域下大学生红色文化自信培育研究

青年强,则国家强。青年一代坚定红色文化自信对于建设社会主义文化强国,实现中华民族伟大复兴具有重要而深远的意义。思想政治教育作为高校履行为党育人、为国育才使命的关键工作,培育青年大学生红色文化自信是其应有之义。党的十八大以来,习近平总书记围绕大学生思想政治教育和红色文化发表了一系列重要论述,为思想政治教育视域下培育大学生红色文化自信提供了理论指导与行动指南。新时代新征程,高校应在科学理论的指导下遵循思政教育规律,坚持“三全育人”教育方针,立足学生的思想特点与成长规律,不断改进创新思想政治教育,培育青年一代红色文化自信。     

高校学生思想政治教育如何迎接网络化的挑战

网络化发展是对青年大学生教育方式的一次革命。网络以其强大的信息功能对青年大学生这一特殊对象的思想施以全方位的影响,对青年大学生的思想政治教育过程、教育方式以及思想政治教育者的素质提出了严峻的挑战。只有与时俱进,加强高校学生思想政治教育各要素建设,才能适应网络化发展的需要。     

强我国力 德育为先

学校,是青年的大本营;青年,是祖国的未来.教育和培养好青年一代,乃是我们学校一项极其艰巨而伟大的奠基工程.教育的措施得力与否,操作实践的具体与否,直接关系到我们祖国的命运与前途.古希腊哲学家亚里斯多德说得好:“国家的命运,有赖于对青年的教育.”因此,要振兴我中华,要增强我国力,加强青年学生的思想政治教育工作,是学校一切工作的首要任务.     

浅议大学生社团在思想政治教育中的职能

大学生社团是高校学生进行自我教育、自我管理和自我服务的有效载体,是高校共青团组织全面实施素质拓展计划的重要助手和平台,是加强高校青年思想政治教育的重要阵地和链接纽带。大学生社团在高校思想政治教育中扮演着举足轻重的职能和角色。新形势下,切合大学特色,让青年思想政治教育渗透于社团发展的方方面面,实现高校学生社团发展与青年思想政治教育的有机融合,已经成为高校加强和改进青年思想政治教育的针对性和实效性的重要手段。     

会计专业课教学融入思想政治教育的探索与实践

培育具有中国特色的社会主义核心价值观的公民是时代发展和社会前进的需求,作为中华民族的未来,青年一代的思想信念、精神状态、综合素质是构成一个国家核心竞争力的重要因素。而大学教育是青年一代世界观、人生观养成的重要阶段,每一名高校教师都应增强责任感、使命感和紧迫感,切实担负起对学生进行思想政治教育的责任。由于专业课具有课时多、覆盖面广的特点,专业课教师在这方面具有得天独厚的优势,理应深入挖掘专业课中蕴含的思想政治因素,将专业课教育与思想政治教育融会贯通,真正做到教书育人。     

浅论思想政治教育与素质教育的关系

人的素质包含思想政治素质和科学文化素质,思想政治教育是素质教育的核心部分,本文从阐述思想政治教育与科学文化素质教育的关系入手,对高校中怎样加强青年学生的思想政治教育进行了探讨。     

论创新青年理想信念教育

青年思想政治教育的一个核心目标是使青年人树立理想信念。青年一代能否树立崇高的理想信念关系到中国特色社会主义事业的成败。只有在马克思主义的指导下,把握时代脉搏,结合当前国际国内形势,创新青年理想信念教育,才能把青年一代培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人。     

寓思想教育于化学教学之中

我国革命传统的继承和发扬,建设事业的兴旺和发展,科学技术的繁荣和进步,都离不开青年一代。因此人们把现在的青年学生看成国家的希望和未来。在学校中加强对学生的政治思想教育     

准确把握“80后”的成长特点增强思想政治教育实效性

广大“80后”青年在抗震救灾中表现出了无畏的勇气和无私奉献的精神品质,证明了在改革开放伟大进程中成长起来的当代中国青年是值得信赖的,是能担当重任的。因此,我们应重新审视“80后”一代的思想特点和成长规律。在“80后”青年一代的身上体现出裂变性与传承性共存、功利性与超越性转换、个体性与社会性结合、世界性与民族性统一的特点。有鉴于此,我们在青年思想政治教育中,要注重调整评价视角、高扬社会主义核心价值体系、贴近学生实际、加强网上思想政治教育。     

德高为范——论高校辅导员师德素质的构成与培养

大学生的思想政治教育工作在新世纪必须大大加强。而辅导员是学生思想政治教育工作第一线的组织者、教育者,他们的综合素质,尤其是师德素质的高低,将直接影响到大学生的思想政治教育工作的成效,因此加强辅导员对师德素质的认识和理解,加强辅导员师德素质的培养意义重大。     

论运用微博加强青年思想政治教育

作为新型网络教育载体的微博为青年思想政治教育提供了新的途径和方法。通过对运用微博加强青年思想政治教育面临的机遇、挑战的阐述和对运用微博加强青年思想政治教育的定性、定量分析,了解到运用微博加强青年思想政治教育工作是社会发展的必然。为了科学合理应对,需要把握好运用微博加强青年思想政治教育的基本思路,即要营造良好的网络环境,提高微博引导的规范性;加强校园微博建设,提高微博引导的针对性;加强微博课堂建设,提高微博引导的趣味性。     

高职院校思想政治课教学任务及其有效性探索

面对改革开放大潮和互联网时代的到来,社会经济发展过程中国内外的各种文化思潮蜂拥而来,必须加强青年学生的思想政治教育工作。在对高职院校学生进行思想政治教育时,必须通过情感教育,进一步关注时代特征对学生素质的影响。高职院校学生需要借助思想政治教育课进一步加强整体素质培养,从而促进学生就业,帮助他们顺利走上社会。作者围绕当前职业院校学生思想道德、精神和素质方面等存在的问题,对加强思想政治教育工作进行了相关思考和探索。     

论邓小平关于青年历史责任思想

加强对青年一代理想信念和历史责任的教育，已成为思想政治教育领域一项紧迫任务。邓小平关于青年历史责任问题的论述构成了一套完整的理论体系，我们可以从科教兴国，人才战略，坚持正确发展道路几个方面加以认识和理解     

思想政治教育主客体关系的辨析与运用

思想政治教育是我国教育体系中的重要组成部分,对青年一代形成正确的人生观、价值观和世界观具有重要意义.探索并运用其中的主客体关系,对于加强思想政治教育,使之随时代进步而不断和谐有序地发展具有重要的理论意义和现实意义.基于此,本文对思想政治教育中的主客体关系进行了辩证梳理,辨析了界定标准,并提出了相关的运用途径.     

浅谈新形势下大学生的思想政治工作

在对外开放、对内搞活经济的新形势下,如何根据八十年代青年学生的特点,做好学生的思想政治工作,这是当前教育部门、宣传部门、青年部门和社会科学部门必须研究和解决的新课题。加强青年学生的思想政治工作,使他们成为有知识、有文化、有道德、守纪律的一代新人,是四化建设对人才的要求,是中央领导同志对青年一代的殷切期望,也是思想战线每一个战士的光荣职责。几年来,在加强学生思想政治工作方面,做了不少工作,取得了很大成绩,但远未适应形势的要求。     

政治社会化视域中的思想政治教育

青年学生政治社会化是思想政治教育的一项重要任务,而思想政治教育则是青年学生政治社会化的一条有效途径。当前我国青年学生政治社会化的效果总体上是好的,但也存在着一些问题和偏差。本文从思想政治教育的角度,分析了这些问题和偏差出现的主要原因；总结了西方国家政治社会化和政治教育的主要经验；提出了加强和改进思想政治教育,推进青年学生政治社会化的主要举措。