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1.
美国课堂中Presentation的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
张丽华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(3):83-84
本通过对美国大学里教学活动的观察和对学生及教师的采访,分析了部分亚洲学生与美国学生对presentation表现出巨大差异的原因。通过实践证明,积极地使用presentation这种教学手段会有效地培养学生的学习自主性、创造性和独立思考能力。 相似文献
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听说考试作为检验学生学习英语综合运用能力和听力能力的重要途径,能直接反应学生的英语水平。增加听说考试,在提高学生的听说能力的同时,促进了学生的英语交际能力,对提高英语教学质量具有直接的推动作用。英语教师要高度重视听说考试对高中英语教学的促进作用,采取各种措施,推进英语听说的训练,全面提高学生的听说能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(25)
听说能力是学生语言交际能力的基础。但是高职院校的学生英语听说水平却普遍较低,影响了其应用型人才的培养目标的实现。本文针对高职学生在英语听说教学中存在的问题,在教学实验的基础上提出了适合高职学生提高英语听说能力的方法和对策。 相似文献
4.
姚金玲 《海南广播电视大学学报》2007,8(2):64-66
英语教学不仅是传授语言知识,同时需要培养学生运用英语交际的能力。文章论述了交际法、presentation的特点、在英语教学中如何运用交际法进行presentation,以及应注意的问题。提出了课前布置、演示和提问与评价等具体的操作实施步骤。 相似文献
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新课程改革的进行,让听说能力培养成为初中英语教学的重要目标之一。培养初中学生的英语听说能力,是促进学生英语综合能力提高的重要环节。英语,是学生除了母语之外的另一种交际工具,英语语言的交际功能是通过听说实现的。因此,只有学生的英语听说能力提高了,才能成为英语学习的主人。本文对初中英语教学中听说能力培养的重要性与方法进行了分析。 相似文献
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高职高专教育的特点和英语听说能力的重要性要求教师注重提高学生的听说能力。作者分析了目前在高职高专院校英语听说方面存在的问题,并结合教学体验提出了提高学生听说能力的教学方法。 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2015,(21)
英语听说能力是检验学生学习英语综合运用能力和听力能力的重要途径,能直接反应学生的英语水平。同时,英语听说考试的出现要求在提高学生的听说能力的同时,还必须促进学生的英语交际能力的提高,其必然会对提高英语教学质量具有直接的推动作用。英语教师要高度重视在高中英语教学中注重听说能力的培养,采取各种措施,推进英语听说的训练,全面提高学生的听说能力。 相似文献
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大学英语听说课堂是学生提高听说能力的重要场所,学生在课堂的积极参与是实现其听说能力提升的重要保证。文章通过问卷调查和访谈,调查了大学英语听说课堂学生参与状况,并探析了相关影响因素,从而提出了四大方面措施,以期有利于激励学生积极参与到大学英语听说课堂的学习中。 相似文献
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吴继明 《希望月报(上半月)》2008,(6)
听说能力教学是语文教学中的重要组成部分,是实现语文教学由应试教育向素质教育转变的重要内容.本文分析了听说教学对培养读写能力、促进学生智力,思维发展有重要的作用,阐述了如何对学生进行听说能力教学,给出了培养学生听说能力的常用方法. 相似文献
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本文结合笔者的教学实践,从提高学生听说能力的意义,听说过程中所遇到的问题,进行听说训练的方法等几方面阐述了在新课标下如何提高学生的听说能力。 相似文献
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高职学生英语听说能力的培养是高职高专英语课程的重点.通过对高职学生的英语听说能力现状和学习风格的分析,探讨了教师的教学策略,帮助学生切实提高英语的听说能力. 相似文献
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近年来,PETS以其“更重视考察听说能力”越来越受到社会的关注及广大考生的青睐。提高学生尤其是非英语专业学生的听说能力自然成了人们关注的焦点。听说考察模式研究作为听说教学的一个重要环节,其意义不容忽视。各高校应积极探索符合本校实际情况的听说考察模式,为学生听说能力的提高作出贡献。本文拟通过总结九江学院在非英语专业学生听说能力考察模式方面所做的探索,为大学英语教学改革提供一些新思路。 相似文献
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随着我国经济全球化的快速发展,高素质的人才发挥的作用越来越重要,尤其是具备英语听说能力的人才在我国走向国际的道路中显得尤为重要。因此,对高职学生英语听说能力的培养已经成为一种必然趋势。该文首先介绍了培养高职学生英语听说能力的重要性,随后又分析了高职英语听说教学中存在的问题,最后阐述了培养学生听说能力的对策。 相似文献
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随着我国经济全球化的快速发展,高素质的人才发挥的作用越来越重要,尤其是具备英语听说能力的人才在我国走向国际的道路中显得尤为重要。因此,对高职学生英语听说能力的培养已经成为一种必然趋势。该文首先介绍了培养高职学生英语听说能力的重要性,随后又分析了高职英语听说教学中存在的问题,最后阐述了培养学生听说能力的对策。 相似文献
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语言学习的基本目的是培养学生的交际能力,而听说能力是语言交际的重要组成部分。分析了我省少数民族高职学生听说能力水平较低的原因,以及结合学生实际情况,提出些切实可办法和有效措施,旨在提高黑龙江省少数民族高职学生的英语听说能力的总体水平。 相似文献
18.
李刚 《中国科教创新导刊》2010,(34):138-138
在大学英语教学中,提高学生英语听说能力至关重要。本文主要从影响学生听说的因素分析入手,指出了解决的方法:从学生的基本功下手,将听说结合起来最终养成学生的英语交际能力。 相似文献
19.
毕春意 《黄冈职业技术学院学报》2014,(6):49-51
由于高职公共英语听说课时较少,仅靠课堂教学来训练学生的听说能力是远远不够的,因此课后的自主学习显得尤为重要.通过分析涉外护理班学生听说自主学习状态的问卷调查,揭示了目前学生的自主学习意识及能力薄弱的现状,探讨了课堂内外培养学生英语听说自主学习能力的策略. 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
主要论述了利用对话教学的各个环节培养学生听说能力的策略。教师要在对话教学的不同阶段精心安排听说活动,提高学生的听说能力。要结合对话文本和插图,整合课内和课外,拓宽学生听说实践的渠道。 相似文献