论建立英语教学中的良好师生关系

英语教学离不开教师的指导与学生的探究,两者的教学关系在课堂教学中显得尤为重要。良好的师生关系,是师生双方满足教学需要,协同教学活动实现教学目标的基础和保证。     

多媒体在小学英语教学中的作用

一、多媒体辅助教学的优势 多媒体辅助教学的优势主要表现在如下方面：第一．多媒体辅助教学有利于调动学生的积极性．激发学生的学习兴趣．开阔学生的视野．拓展学生的思维方式。生动形象活泼的教学形式使学生积极参与身临其境的英语学习，从而使课堂教学事半功倍。     

游戏在小学英语教学中的作用

正一、营造快乐氛围,激发学习兴趣在小学英语教学中,教师应有效地利用游戏教育资源,为学生创设一个较真实的语言环境,增强英语课堂效果,培养学生学习英语的兴趣。例如,在教学冀教版四年级上册What would you like一课时,教师可以设计一个菜单让学生到餐馆用餐,让学生     

英文名字在小学英语教学中的作用

正小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使之建立起学习英语的自信心,以便更好地为以后的英语学习打下良好的基础。通过在小学英语教学中的摸索,笔者发现小小的一个英文名字能发挥很大的作用。一、尊重学生个性,让他们自己取英文名字按照惯例,英语第一堂课,老师会给班上的每个学生起英文名字。但为了尊重和彰显每个孩子的个性,笔者要求学生自己给自己取英文名字,必要时可以请家长帮忙。任务布置后,结果出乎意料。学生的英文名字五花八门,个性十足,问及理由更是千奇百怪。学生普遍反映,中文名基本是父母或长辈取的,     

在英语教学中建立新型的师生关系

新型平等的师生关系是英语教学过程中教师和学生相互信任和理解的桥梁和基础；确立这种关系较之传统师生关系更易实现“教学相长”和最佳心理效应，能更好地培养学生良好的品德和健全的人格。     

当代新型师生关系在大学英语教学中的作用和建立

当代教育教学中的师生关系应该是教师和学生人格上平等、尊师爱生、相互激励、教学相长的新型师生关系.这种新型关系的建立对于学生心理健康的发展,提高英语教学质量,完善英语教师师德有着重要的作用.     

如何在英语教学中构建良好的师生关系

在学校里,“师生关系”是教学过程中最基本、最重要的人际关系,良好的师生关系是师生共同满足教学需要、实现教学目标的基础和保证,建立良好的师生关系具有十分重要的意义。作为教师,应努力探索建立良好的师生关系的方法与途径。     

浅谈游戏在小学英语教学中的作用

托尔斯泰曾说过 :“成功的教学所需要的不是强制 ,而是激发学生的兴趣。”为把激发学生兴趣放在重要位置 ,我认为在小学英语教学中适时、适量地做一些游戏是非常必要的。一、游戏符合小学生的心理和生理特点 ,有利于激发学生的学习兴趣。游戏是具有较强吸引力的教学手段 ,也是寓教于乐的最有效形式。孩子的天性是玩 ,游戏正是迎合了孩子的这种天性。他们活泼好动 ,爱表演 ,很少害羞 ,乐于接受新奇、趣味性强的事物。因此 ,在组织学生做游戏时 ,要充分体现“玩”字。如在教“cat”和“dog”这两个单词时 ,我先让他们学猫和狗叫 ,看谁学得最像…     

浅谈新课改下小学英语教学中的师生关系

学习关系中,师生关系是最基本也是最重要的关系。只有和谐融洽的师生关系才能促进学生更好地学习,或者说,更有兴趣去学习,积极主动地掌握知识,获得更大的进步。试想,有一个学生不喜欢的老师,谁会怀着热爱的心情去学习呢？学习又怎么会有提高呢？更不用说主动去学习了。因此,要想更有效地促进学生在小学阶段的英语学习,应该建立良好的师生关系。     

浅析师生关系在英语教学中的作用

初中英语新课程标准强调,教师要改善和学生之间的师生关系,要与学生建立一种融洽、和谐、轻松的关系,要改变传统的教师高高在上,学生只能言听计从的陈旧的教学模式,提高课堂教学效果。     

英语教学中如何体现良好和谐的师生关系

在英语教学中,良好的情感和和谐的师生关系能够激发出学生学习的浓厚兴趣,进而转化为学习的动力。英语教学的过程不仅是知识传授的过程,也是师生情感交流,学生智能发展的过程。在课堂上教师既是良好的引导者,又是一个热心的、耐心的听众,还应该是个谈得来的朋友。教师应与他的学生建立一个相互依赖、相互期待、相互欣赏的良好、和谐的师生关系,引导学生学会学习。     

师生关系在大学英语教学中的作用探究

本文将师生关系定位为服务与消费关系,欲从组织互动性课堂教学、营造平等和谐的师生氛围、发挥情感教学的作用入手,构建和谐的师生关系,对大学英语的改革产生积极的促进作用.     

浅谈提问在小学英语教学中的作用

课堂提问不仅仅是一种非常好的教学方法,同时也是一门独特的艺术。比如,很早以前在教育界里就非常推崇问题教学法,而这种教学方法在经过多年的发展后,其影响力已经辐射到了全世界。所以,在课堂上进行提问,不仅能够使学生解决问题、分析问题的能力得到培养,同时也能使英语课堂的教学质量得到有效的提高。基于此,从小学英语课堂提问的目的与意义、课堂设问的原则等方面进行分析,以此供相关人士交流参考。     

肢体语言在小学英语教学中的作用

本文阐述了肢体语言的含义。在小学英语教学中恰当地使用肢体语言可以激发学生自主学习英语的兴趣,使学生便于理解,易于记忆。合理运用眼神、手势和姿态等肢体语言可以使课堂教学达到最优化。     

浅谈英语教学中的师生关系

英语教学中,不仅是教与学的关系,同时也是师生感情和思维的交流,只有当外在情感触及到学生内在的情感需要时,才能使教育者处于一种积极的接受状态。和谐融洽的师生关系是学生学好英语的关键所在,课堂上弥漫着振奋、饱满的情感气氛,才会以情激情,以情引趣,以情促知,以情育人,实现知与情的和谐统一。     

建立良好的师生关系 提高英语教学质量

师生只有关系和谐,才能使学生产生学习英语的浓厚兴趣,激发学生学习的积极性和主动性,从而大大提高英语教学质量。本文从教师立场出发,提出为建立良好的师生关系,教师应从加强对学生的关爱及在教学环节中发扬民主,注重学生的自主性等方面努力,试图探索出建立良好师生关系的途径与方法。     

良好地师生关系在素质教育实践中的重要作用

教育、教学是一项师生互动的社会认知活动。随着教育改革不断深化，素质教育逐渐成为教育、教学活动追求的新境界。因为教育、教学的根本目的是培养学生在认知过程中的主体意识和自我发展能力。师生关系的协调发展，将直接影响良好教育情景的形成和教育、教学效果。所以，构建良好师生的关系，已引起全社会和教育者的重视。     

英语教学中如何建立良好的师生关系

教育是师生之间的双向交流,师生关系必然具有浓厚的感情色彩,对学生的爱是实施教育的手段,也是教育取得成功的关键。