中职语文教学与信息技术整合的实践研究

随着社会的不断发展和进步,科学技术的飞速发展,中国逐渐步入信息化时代。信息技术也逐渐被应用到教学当中,用以提升教学效果。文章以中职语文教学和信息技术的整合为研究对象,从二者整合的内涵出发,揭示信息技术对中职语文教学的重要性,探讨到一些具体的实践手段,来完成二者的整合。     

中职信息技术教学浅析

素质教育在我国的中职教育中普及以来,怎样开展好综合实践活动课的教学活动众说纷云,综合实践活动课是中职素质教育的切入点,信息技术教育作为综合实践活动课中的一门独立的课程,开展好信息技术教育教学对推广中职教学中的素质教育至关重要。     

中职信息技术有效教学探究

随着时代的进步,信息技术在我们的工作和学习中变得越来越重要,学生拥有良好的信息素养,可以作为支持他们终身学习的工具,使个人的发展更有潜力。然而中职学校大部分学生根本认识不到信息技术的重要性,信息课主要是在偷玩游戏、上网娱乐中度过,提高中职信息技术教学有效性迫在眉睫,中职信息技术有效性教学我们需要做的还很多。     

浅谈信息技术在中职数学教学中的应用

论文在分析中职数学教学特点的基础上,针对中职学生基础较弱、学习习惯较差,对数学有恐惧心理,传统的教学方式存在单一、效率低、表现力差的现状,探讨应用信息技术提高数学课程教学效果的途径和手段,并从多媒体课件、计算机网络、专业融合等方面阐述了信息技术在教学中的应用,真正体现＂以学生为本＂的教育理念,为学生搭建自主学习、协作学习的平台。     

浅谈中职学校信息技术教学

在中职学校,较普遍存在学生对学习不感兴趣、课堂纪律不佳等现象,很多学生认为,信息技术课就是上机课,就能上网玩游戏、挂QQ。本文从三个方面论述,教师应根据中职生的实际特点及学生的差异性,结合课本的教学目标,运用适合中职生的教学方法,来改变学生对信息技术课的认识,增强他们的学习兴趣,,使之具有扎实的理论知识和较强的动手能力。     

浅谈中职信息技术教学

中职教育是随着我国经济的不断发展,社会对一线技能型人才需求量逐渐增大的背景下产生的。尤其是进入21世纪以后,我国的经济发展进入了快车道,生产规模开始迅速扩大,中职学校也随之而获得了前所未有的发展。统计显示,2009年,全国中职学校当年计划招生860万人,当年毕业的学生数量突破600万人,为各地区经济发展作出了重要贡献。...     

信息技术促进中职教育精准教学的实践研究

精准教学的概念最早于20世纪60年代被提出,主要指的就是对学生的学习过程进行追踪、引导以及记录。新的时代背景之下,伴随着信息技术发展速度的加快,精准化教学的实施也拥有了更多的支撑条件。文章具体探讨了中职教育精准教学实践中信息技术应用的具体策略。     

信息技术在中职音乐教学的实践应用研究

根据当前情况来看,中职学生的音乐修养普遍偏低,而中职院校的音乐课程教学质量和方法也有待提高与完善。因此,为了改善这种教学状况,必须要在中职院校的音乐鉴赏课程中注入新的活力和动力,吸引学生,提高课堂参与度,其中信息技术手段的引入就是一个十分有效的方法。它不仅能够调动学生的学习积极性还可以提高教师的教学效率和质量,通过信息技术帮助学生重新进行审美的教育。本文就从这一方法入手,为广大音乐教师更好地应用信息技术,提供了一些技巧性的教学方法。     

中职信息技术课程教学存在的问题及对策研究

信息技术已经成为中职教育发展的内在动力,成为促进教育事业发展主要因素。文章以中职信息技术课程教学为研究对象,针对教学中存在问题,提出几点建议,希望对信息技术课程教学发展提供借鉴。     

中职学校信息技术教学浅探

中职学校信息技术教学因师资力量不足、理论教学多于实践操作、教学功利至上和教学上的放任自流等问题,严重制约信息技术课堂教学效率的提高。面对这些不足,必须积极调整教学策略,转变教学理念,创新教学教法;重视学生主体地位,加强示范操作;联系生活实际,坚持实用教学,这样才能有效提高中职信息技术课堂教学效率。     

利用信息技术促进中职数学教学

数学是中职学校的公共文化基础课,同时又能为学生学习其他专业课程服务。然而,数学的学科特点决定了其内容的抽象性,再加之中职学生的基础较弱、学习习惯较差,使得中职师生的教与学都遇到了极大的困难。本文在分析中职数学教学特点的基础上,提出了在数学课堂教学中应用信息技术的必要性,并分别从多媒体课件、计算机网络、专业融合等方面阐述了信息技术在教学中的应用。     

利用信息技术促进中职数学教学

数学是中职学校的公共文化基础课,同时又能为学生学习其他专业课程服务。然而,数学的学科特点决定了其内容的抽象性,再加之中职学生的基础较弱、学习习惯较差,使得中职师生的教与学都遇到了极大的困难。本文在分析中职数学教学特点的基础上,提出了在数学课堂教学中应用信息技术的必要性,并分别从多媒体课件、计算机网络、专业融合等方面阐述了信息技术在教学中的应用。     

中职语文课堂教学与信息技术的整合

语文是职业中学的基础学科,由于学生的学业主体是技术实践课程,文化课基础大多比较薄弱,尝试在语文课堂教学中融入信息技术,激发学生的主体参与意识,提升学习兴趣,取得理想的语文教学效果。     

信息技术下的中职政治课程教学初探

随着信息技术的出现和发展,为我国中等职业教育教学活动提供了新的方式和可操作平台,从而能够起到促进中职政治教学的效果。作为中职政治教师,应当立足于实际情况,以先进教学理念为引导,合理利用信息技术,不断完善和改革政治教学过程。     

信息技术在中职数学教学中的运用

为了有效提高中职数学教学的效率与质量,切实帮助中职学生学好基础知识,文章首先阐述了信息技术在中职数学教学中运用的意义,然后提出了中职数学教学中信息技术的运用策略,包括利用多媒体教学资源、搭建网络教学平台。     

谈中职物理教学中信息技术的巧用

在中职物理教学中,巧用信息技术,可以改变传统教学模式,扩展学生获取知识、解决问题的手段和途径,强化学生的主体意识,激发学生积极思维,培养学生各方面的能力。本文从利用信息技术有利于中职学生自学能力、想象能力、协作能力和创新能力的培养这四个方面着手,阐述了信息技术在中职物理教学中的运用。     

新形势下的中职信息技术教学感悟

当前的社会是信息的社会,职业学校以培养社会的人才为目的,所以信息技术的教学在这样的形式下．显得尤为重要,提高教学质量也成了信息技术教师亟待解决的问题。     

中职信息技术教学教材的多样化探讨

中职计算机专业主要是为了培养具有良好动手技能和专业知识应用的人才。为了更好地发挥中职计算机课程的优势,需要借助科学的教学模式和教育理念。而且,中职计算机教学中教材形式和内容的多样化,也对中职信息技术教育的良好发展,有着重要的影响和意义。     

现代信息技术助力中职语文诗词教学

现代信息技术作为素质教育模式下的创新教育方法,做好对其在中职语文诗词教学中的应用,能够为提高中职语文诗词课堂教学效果带来帮助。笔者结合实践教学经验,在文本中先对现代信息技术对中职语文诗词教学的积极作用进行简述,之后对现代信息技术在中职语文诗词教学的应用对策予以探讨,希望能够为更好地落实现代信息技术在中职语文诗词教学中的地位带来帮助与支持。     

信息技术在中职语文教学中的应用

中等职业技术学校的语文教学现状除基本满足日常教学和升学就业以外,又明显表现出和信息时代不相适应的一面,作者具体阐述了信息技术在中职语文教学中的应用。