论新时期大学生社会实践的新变化

新时期大学生社会实践活动关注的内容、活动的组织参与方式以及目标发生了新变化,这些变化与国家政策变化、高校的组织得力和大学生自身重视社会实践有关,为使社会实践活动更好地发展。我们要注重发展青年志愿者活动、探索社会实践的新模式以及把社会实践纳入学校教学总体规划。     

建筑工程预算课程实践教学探索

随着教学改革的不断深入和发展，实践教学越来越受到重视．而有效实现实践教学，单靠学校的教学实习条件很难满足实践教学要求。因此，学校与社会的结合要更加紧密，要广泛开发和充分利用社会资源优势，引导学生走出课堂和学校，加强实践教学环节，走教学与建筑生产实践相结合的道路，在社会的大环境里学习和探索，把传授知识、培养能力和提高素质有机地结合起来。     

近代史上思想与社会实践的互动关系

社会实践的丰富多彩性使我们需要在唯物史观的指导下进一步探索中国近代史上思想与社会实践互动关系的特点。放在世界突变的大背景中，近代新思想的产生明显地落后于实践的发展．对实践的指导作用极为有限，使中国的现代化之路充满了曲折、艰辛的历程。     

地理教育现代化的理论探讨

教育现代化是社会现代化的一个重要特征和关键因素，它不能仅靠理想和思辨来达到，而要靠我们不断地探索和实践来实现。地理教育工作者应加强理论和实践的结合，大力推进地理教育现代化。     

论实践的要素

论实践的要素冯国桢社会实践是人类有目的地能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动．现实的实践活动由诸多要素构成，各要素之间相对稳定的联系及其相互作用，就形成了实践要素结构，实践要素结构又有其空间和时间的表现形式．因此，要完整、准确地把握实践要素...     

实践的二重性探究

作为人类能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动的社会实践具有二重性，它是主观性和客观性的辩证统一，绝对性和相对性的辨证统一，科学性和价值性的辩证统一，普遍性和特殊性的辩证统一，重复性和创造性的辩证统一。深入探究实践的二重性，有助于我们更准确地理解和把握马克思主义的实践。     

创建学习型社会 发扬探索创新精神 推进和谐校园之党建

十六大时江泽民同志就提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会，而党的十七大报告给我们社会提出了新的旗帜、新的目标，我们要深入学习党十七大的重要精神，发扬探索创新精神，这对于我们高校的党建工作提出了新的课题．结合目前社会提出的新目标，探究把握好高校党建工作的新主题，使得更好更快地推进和谐校园的创建。     

增强教学的开放性促进学生的可持续发展

可持续发展是2l世纪社会发展的重要战略。社会的可持续发展离不开人的可持续发展。要使我们的小学数学教学适应社会发展的需要，教师应树立学生可持续发展的意识。在教育理念上要充分认识到“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。”尤其是小学数学教学更要面向未来，不仅要着眼于学生当前的成长，更要注重学生的终身发展。在教学策略上要增强小学数学教材处理、课堂教学模式、练习设计、师生关系等方面的全方位的开放，为学生营造一个宽松、广阔的思维空间和主动参与的实践空间。从而使学生在主动参与多向思维和自主探索实践的过程中不断激发学习的兴趣，主动地获取知识，学会学习，有效地发展思维，学会创新。     

语文“新课标”误读例析

《语文课程标准》实施以来，很多一线教师勇于实践，进行了有益的探索，取得了许多宝贵的经验。但我们也要理性地看到，由于我们认识上的局限，对《语文课程标准》的解读不够科学全面，在探索过程中也出现了不少偏差，以致影响了阅读教学的质量。其主要表现有：     

语文“新课标”误读例析

《语课程标准》实施以来，很多一线教师勇于实践，进行了有益的探索，取得了许多宝贵的经验。但我们也要理性地看到，由于我们认识上的局限，对《语课程标准》的解读不够科学全面，在探索过程中也出现了不少偏差，以致影响了阅读教学的质量。其主要表现有：     

寄宿学校开展综合实践活动课初探

我校是一所全封闭寄宿学校，学生一周五天都在学校，只有周末和寒暑假才回到家。这就使得学生在校的生活相对封闭、单一，几乎与社会隔绝。这就使得我们在实施综合实践活动课的过程中，不可避免的要考虑如下难题：学生接触社会的机会、时间太少，课程安排孤立．且间隔长．活动工具准备难，外出活动组织难等。作为实验区教改的先进学校，我们结合学校的实际，一直在努力探索如何在寄宿学校开展综合实践活动课，并在探索的过程有一定的收获。     

面向现实社会生活关注和实现人的全面发展

一社会生活的完整内涵和教育价值社会生活是社会成员的社会实践活动。社会实践活动是丰富多彩的，根本地说不外是两个基本方面，即：社会成员的生命存续和生命活动过程。在这个过程中，社会成员作为社会生活的主体，他们要开发、利用一定的社会生活资源和条件，不断地参与各种社会实践活动，其根本的目的就是为了满足人类个体或群体的各种需要，展示生命的力量，实现自我及其与外部环境的动态平衡以更好地生存和发展。我们把人类为实现这一根本目的而积极、全面地参与、创造和享有社会实践活动的过程与结果叫做社会生活。丰富多样性是社会生…     

关于构建和谐教育的几点思考

和谐社会是社会、经济、政治、文化、教育的协调，构建和谐社会必须首先构建和谐教育。和谐教育是一种丰富的教育思想，更是一种艰难的教育实践。我们要准确探索和把握科学内涵，立足教育实际，系统地实践和实施和谐教育，为小康社会的建设贡献教育的力量。     

高职"两课"社会实践创新模式之探索

"两课"教育模式的创新,特别是不断深入探索"两课"社会实践教育模式的创新,既是"两课"的内在要求,也是高职"两课"的教育研究方向.我们对高职"两课"的社会实践创新模式的探索经验主要有在内容上要体现社会性、时代性和职业性.在形式上依据不同学科特点确定不同的社会实践形式;创建"两课"自己的实践基地,为学生提供了解社会和提高实践技能的平台;与专业课实习相结合,利用专业课实习实训基地,深入开展"两课"社会实践;借助振兴东北老工业基地的机遇,激发学生建设家乡的创业激情;建立学生成长档案,激励学生广泛参与社会实践活动,并在实践活动中学会主动、理性地管理自己.     

用创新思维提升课堂教学实效

在倡导素质教育的今天，课堂教学是实践的主渠道。素质教育的核心是要让受教育者发挥潜在的素质，敢于探索敢于求异，敢于创新，从而增强自身能力。而我们初中语文课堂的创新性学习，就是要让学生在教师的启发和帮助下，积极主动地在课堂上发现问题，     

合理利用乡土资源拓展语文学习空间

课程资源的多元化，有着独特的弹性，给了我们巨大的探索空间。正如《语文课程标准》指出“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的资源意识，去努力开发、积极利用。”因此，我们要树立大语文的实践观念，引导学生关注乡土人文资源，实现语文学科与乡土资源的整合。     

市场营销教学模式的两点新思路

营销专业教学中有三个三分之一,即三分之一课堂,三分之一查阅览资料,三分之一社会实践的教学模式的运用和探索.我们的教学目的就是要提高学生专业素质,提高学生的职业能力,更好地适应企业.     

初中数学教学策略探究

在初中数学教学中我们要善于运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段，全面提高数学教学效率，使学生们更好地掌握和应用数学知识。下面本人谈谈自己在教学实践中探索的几点有效的教学策略。     

改革人才培养方案 优化课程体系结构

机械工程与自动化的人才培养改革方案，应从适应社会需求出发，以机电复合型人才培养为出发点，探索人才培养的新型模式。我们经过几年的实践，较系统地探索了一条进行专业改革和课程建设的途径，较好地满足了人才培养的需求，即：拓宽专业口径，优化教学计划，加强工程实践性环节的训练，培养学生的综合设计能力、实践动手能力及创新能力。     

不可能完全对号

不可能完全对号山西大同矿务局第二中学张建伟同学：我们学知识的最终目的是为了独立地分析、认识和解决社会问题。在书本与社会复杂现象之间，我们应当保持清醒的头脑，坚持理论与实践相结合。肯定地说，书本与实际不可能完全对号，重要的是，“对号”的，我们要更加坚信...