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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
教学内容:北师大版数学三年级下册第三单元“乘法”。教学目标:1.结合具体情境,经历提出问题、解决问题的过程,学会有条理的思考。2.对两位数乘两位数(有进位)能进行估算,解释估算的过程,掌握计算方法,并能解决简单的实际问题。  相似文献   

2.
教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册“加法的初步认识”。教学目标:1.通过操作、演示,使学生知道加法的含义;能正确读出加法算式;初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。2.通过学生操作、表述,培养学生动手操作能力、语言表达能力;培养学生初步的数学交流意  相似文献   

3.
教学内容:北师大版数学三年级下册第三单元“乘法”。教学目标:1.结合具体情境,经历提出问题、解决问题的过程,学会有条理的思考。2.对两位数乘两位数(有进位)能进行估算,解释估算的过程,掌握计算方法,并能解决简单的实际问题。  相似文献   

4.
教学内容:人教版5年级上册第6单元。教学目标:1.在具体情境中认识中位数、学会求一组数据的中位数,理解中位数的统计意义。2.体会"中位数"与"平均数"的各自特点,了解两者之间的联系与区别;能根据数据合理选择统计  相似文献   

5.
教学内容:人教版小学数学三年级下册第70~72页。教学目标:1.使学生经历观察、操作、想象等活动,构建起"面积"的概念,让学生经历探索比较面积大小的活动,  相似文献   

6.
教学内容:   &;lt;九年义务教育课程&;#183;数学&;gt;第一册第58~59页.……  相似文献   

7.
教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册80 ̄81页。教学目标:1.在探索活动中,初步理解转化的思想方法,掌握平行四边形面积的计算方法,会计算平行四边形的面积。  相似文献   

8.
教学内容:北师大版小学数学第7册第3单元乘法第7课时,探索与发现(二)。教材分析:本教材是在学生已经掌握了乘法的意义并且对乘法交换律有了初  相似文献   

9.
10.
教学内容:人教版一年级数学下册。教学目标:1.学生能清晰地识别全套人民币,以识别过程为载体,培养学生自主探究、合作交流的能力。2.归纳出1元=10角,培养学生归纳、推理的思维能力。  相似文献   

11.
从本期开始,本刊将每期推出一位优秀教师,将他(她)的教学特点、特色通过课例的形式展现给广大的读者。同时,也希望读者能够通过这个栏目走近名师,学习名师。《名师写真》栏目将在2007年伴随着读者。  相似文献   

12.
全省第五届小学数学教学设计与反思展示会历时3天,于2008年5月下旬在哈尔滨落下了帷幕。近千名教师和教研人员出席了本次会议,新颖、创新、实效的教研形式得到了与会人员的认可,网上研讨、名师引领、教学展示、反思答辩、互动交流,这些广受一线教师欢迎的教研形式在这次活动中得到了充分的展现。参与本次会议课堂教学展示的15个地市的16位选手平均年龄32岁,平均教龄12年,其中最长的20年,最短的6年。教学内容覆盖了小学数学的4个领域,5个年级,很全面,也非常具有代表性。本次会议的课堂教学展示表现出朴实、扎实、真实的特点,去除了浮躁与浮华,远离了不实际的形式,可见选手们经过几年的课程改革,经过充分的网上研讨,在教学理念、设计理念上都有了非常大的变化。本刊部分刊出在这次活动中获得广泛好评的教学设计、教学纪实,呈现给广大读者。  相似文献   

13.
教学内容:北师大版数学六年级下册。教材分析:本节课是在学生掌握圆的周长及圆的弧长计算方法的基础上进行教学的。通过对生活中与体育相关问题的解决,培养抽象思维能力和  相似文献   

14.
教学内容:北师大版小学数学五年级上册第5单元"组合图形面积"。教学目标:1.通过拼图活动,让学生了解组合图形的特点。2.在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法,能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。  相似文献   

15.
教学内容:北师大版小学数学3年级下册第4单元什么是面积。教材简析:面积是小学数学空间与图形领域的内容。本节课的内容是帮助学生初步建立面积的概念。  相似文献   

16.
教学内容:北师大版五年级下册第4单元。教材分析:"体积与容积"一课的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点,以及长方体和正方体的表面积  相似文献   

17.
教学内容:北师大版数学六年级下册。教材分析:本节课是在学生掌握圆的周长及圆的弧长计算方法的基础上进行教学的。通过对生活中与体育相关问题的解决,  相似文献   

18.
教学内容:人教版小学数学一年级上册第6单元。教学目标:知识目标:能正确地数出数量是9的物体个数,会读、会写数字  相似文献   

19.
教学内容:北师大版小学数学五年级上册第5单元"组合图形面积"。教材分析:本册教材的第2单元,学生已经学习了平行四边  相似文献   

20.
教学内容:人教版小学数学五年制第九册。教材与学生分析:这部分内容是学生系统地学习立体图形的开始,教材重在揭示长方体的组成部分和特征。  相似文献   

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