关于培养学生创新能力的思考

托尔斯泰说过：“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造，那么他一生永远是模仿和抄袭。”在实施素质教育的今天，培养学生的创造能力是教育的核心。教学中，教师要努力创设有利于学生创新意识和创新能力的情境，激励学生去探索，去创新。著名教育家赞可夫曾提出：“教学法，一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神要求，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”     

高中数学课堂教学中学生创新能力的培养

创新的能力是人的所有能力中最为重要的组成,这是在智力的发展之上而形成的综合能力的显现。尤其是在社会发展的今天,社会的发展对于人的要求越来越高,创新能力已经成为了人才所必须具备的素质。因而课堂教学的基本工作也有相应的改变,培养学生们的创新精神以及学生们的创新能力成为了课堂教学的主要任务,创新能力的培养成为了课堂教学的中心环节。要培养学生们在数学课堂教学中的创新意识,需要在数学的教学之中不断地创设新的问题情境,给予学生一些质疑的时间以及空间,鼓励高中学生能够大胆提问,引导高中学生在课堂上自己来进行析疑和解疑,让他们能在充分思考的过程中实现创造、想象,提高这些高中学生的创新意识。本文将对高中的数学课堂教学之中培养学生的创新能力来进行分析。     

浅议高校教师的创新能力素质

培养学生的创新素质和实践能力是素质教育的重要内容,而教师创新素质是学生创新能力的培养重要条件,创新意识、创新人格和创新能力是高校教师创新素质的核心内容。     

小学语文教学中学生创新能力的培养

随着世界变化日益复杂,通过发现新方法和不同的方案或创造新事物来解决问题的能力正变得日趋重要。创新能力的培养应从小抓起,研究从创新意识和精神、创新情感、创新能力三个方面出发, 结合小学语文教学实际,分析了培养学生创造思维、提高小学生创新能力的方法与途径。     

关于培养学生创新能力的思考

托尔斯泰说过:"如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他一生永远是模仿和抄袭。"在实施素质教育的今天,培养学生的创造能力是教育的核心。教学中,教师要努力创设有利于学生创新意识和创新能力的情境,激励学生去探索,去创新。著     

试论大学生创新精神和创新能力培养

创新精神是当代大学生具备的重要素质,也是教育发展的灵魂。培养当代大学生的创新精神作为一个目标,在当前显得尤为重要,特别是创意行业的专业。而对于当前动手操作能力较强的高职院校学生,职业创新能力培养就显得尤为必要,而怎样去培养创新,就关系到我们传统的课程体系和授课方式变革,可以尝试更新教育观念、营造创新氖围等新的教育方法。     

改革课程设计 提高创新能力

创新意识和创新能力是衡量一个学生综合素质的一个非常重要的标准,也是高等教育的培养目标之一;本文通过对《WEB应用程序设计》这门课程的课程设计改革,提出了如何有效地利用课程设计,充分发挥学生的主体能动性以及教师的辅助引导作用,培养和提高学生的创新意识和创新能力。     

作文教学中培养学生的创新能力探微

创新是一个民族的灵魂,学生是否具有创新意识,是今后能否更好成长的关键.学生的创新意识来源于教育和培养.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要体现,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程,其能力是语文素养的综合体现,具有培养学生创新能力的独特优势.鉴于这一独特优势,如何在创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面培养学生的创新能力,让学生易于动笔,乐于表达,成为当前作文教学中,值得探究的问题.     

高中数学教学中创新思维的培养策略

当今世界科学技术和经济高速发展,时代和国民呼唤着教育的创新。开发人的创造力、培养学生的创新意识、创新精神,训练学生的创造性思维,发展他们的创新能力,提高创新素质有着重要的社会现实意义。培养学生的创新能力最关键是培养学生的创新思维的能力。     

数学教学中营造创新环境培养创新能力

人才素质的核心是创新能力,作为全面实施素质教育的根本途径和主渠道的课堂教学,就不能不把营造创新环境,培养创新意识和能力作为重要宗旨。在数学教学实践中通过培养学生积极的创新兴趣;寻求教材内容的优化组合;设计切合于教学内容的问题串;激励学生多角度探索佳解;创设课堂教学的民主氛围;构建启发创新的数学教学模式等方面营造创新环境从而培养创新能力。     

化学教学中培养学生创新能力的尝试

化学创新教育对发掘学生的智力、非智力因素、培养学生的综合素质起着不可替代的作用,在全面实施素质教育的过程中,着重研究如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。     

英语专业学生实践创新能力培养模式探究

高等教育实践教学体系以培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,提高人才培养质量为目标,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。本文分析了英语专业实践创新能力培养模式中在思想认识、教学体系、师资队伍、教学设备等方面的现存问题,并提出针对性的改革策略,达到优化实践创新能力培养模式的目的。     

刍议在历史教学中培养中学生创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在推进素质教育的今天,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,是教育的灵魂。课堂是培养学生创新能力的主阵地,要培养学生的创新能力,就必须寓创新能力的培养于课堂教学中,作为一名教育工作者,如何在历史课堂教学中培养学生的创新能力呢?我想从以下几个方面谈一些粗浅的体会。     

励志奋斗 崇尚创新

"一个人,一个群体,生命力的主要源泉是创新意识,没有创新意识就不会有创新能力和创新成果。,,这是西安电子科技大学易克初教授的人生格言与自我价值的标杆。     

刍议在历史教学中培养中学生创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在推进素质教育的今天,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,是教育的灵魂。课堂是培养学生创新能力的主阵地,要培养学生的创新能力,就必须寓创新能力的培养于课堂教学中,作为一名教育工作者,如何在历史课堂教学中培养学生的创新能力呢？我想从以下几个方面谈一些粗浅的体会。     

坚持发散思维训练，培养学生创新能力--美术课堂教学探索

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力就难以屹立于世界民族之林。培养学生的创新能力,提高全民族的创新素质,已成为新世纪教育的重任。     

提高小学生的数学创新能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,小学数学教学中如何来引导小学生主动地、创造性地学习数学。是当前小学实施素质教育的大课题。树立全民族的创新意识,第三次全教会强调培养学生的创新精神和创新能力。小学是培养创新能力的黄金时代,因此培养学生的创新能力是广大教育工作者紧急而迫切的任务。那么,怎样在小学阶段培养学生的创新能力呢？下面是笔者的看法。     

加强我国企业创新能力的对策

创新是一个民族的灵魂,创新能力对于企业的重要程度是不言而喻的。企业创新能力包括新资源投入能力、创新管理能力、创新倾向、研究开发能力、制造能力和营销能力等,我国企业的创新存在资源投入太少,管理能力有待提高,缺乏具有创新意识勇于开拓的企业家队伍不足等。因此,企业应采取切实措施加大企业技术创新的投入,提高技术创新管理能力,培养和造就一批具有敏锐的创新意识、会管理、敬业精神强的企业家队伍等。     

我国中小企业创新能力探讨

在知识和信息主导的时代,中小企业也当重视创新能力的培养。回顾以往的研究后,本文从技术差异化能力、市场开拓能力、组织协作能力,三个方面分析了中小企业内在创新能力,认为中小企业的创新优势主要在价值链的中下部。有效地提高中小企业的创新能力需要加强从资金、人才、创新组织、以及创新活动的管理。     

如何提高小学数学课堂中学生的创新能力

<正>创新精神关系着国家的繁荣昌盛,是一个民族的灵魂。小学数学课堂中培养学生的创新意识,可以提高学生的认知能力,便于更好地改造世界,对其自身今后的发展也有很大的帮助。作为一线的数学教师,要想提高学生的创新能力,提高他们创新意识,需要从不同的角度去探究教学方法,深化素质教育的意义。结合多年的教学经验,谈一下自己的几点认识:一、和谐的课堂环境,是学生主动创新的前提一项关于学生成绩的调查显示,班级中学生成绩的好坏与个