时代的呼唤:学报编辑的信息意识

信息意识是学报编辑最重要的、不可缺少的职业意识之一,是其它职业意识中的一种潜在意识,它贯穿于编辑工作及编辑劳动的全过程,并能发挥出神奇的效果。因此,强化信息意识,与促进学报质量的不断提高息息相关,它直接影响着文化信息产业的全面发展,合乎时代的追求。     

学报编辑的现代意识

人类社会已进入信息时代,信息的储存和传播正在发生着深刻的变革。传统的纸本型信息传播方式正逐渐地为电子型信息传播方式所取代。编辑手段和传播方式的高技术含量越来越高,不少高校的学报编辑部使用微机进行学报的自行排版和业务管理,实现了从书面编辑到屏幕编辑的转化。随着方正、华光、科印、四通、CCT等排版系统的普及,激光打印、胶版印刷等先进的排印手段的广泛应用及各类信息网络的推广普及,学报编辑部实现了审稿、检索、编、排、校一体化。大大提高了学报的出版质量和速度,工作效率显著提高,从而也使编辑的劳动方式发生了相应的变化。凡此种种都向编辑学研究提出一系列崭新的课题。首先,学报编辑应居安思危,进一步强化现代意识。     

试论信息时代高校学报编辑的信息意识

信息时代的到来在给高校学报发展带来大好发展机遇的同时,也要求学报编辑具有较强的信息意识。作为新时期的学报编辑,要致力于信息意识的提升,才能更好地促进高校学报编辑工作的可持续发展。在这一大背景下,从信息时代学报编辑具备信息意识的必要性入手,就如何培养学报编辑的信息意识进行了探讨,旨在与同行进行业务交流,以不断地提高学报的质量。     

浅谈学报编辑的精品意识

学报的生命在于质量。而学报质量的高低则直接取决于学报编辑的综合素质。其中。学报编辑是否具有精品意识是很重要的一个方面。本文试从价值取向、创新意识、敬业精神等三个方面谈谈精品意识的内涵。     

编辑意识与高校学报学术质量

学术质量是高校学报的生命.高校学报学术质量的高低与编辑意识的强弱密切相关.编辑人员所具有的编辑意识是指在学报编辑活动中,编辑从事编辑工作的主导意识,即编辑人员所具有的观念和指导思想,也就是引导编辑做好选题策划、审稿编稿、出版发行的思想行为.不断增强和优化编辑人员的编辑意识,是全面提高高校学报质量的重要途径.     

高校学报编辑意识刍议

高校学报编辑意识刍议王秀兰学报，作为学术理论刊物，它对一所高等院校来说，既是反映本校教学和科研成果的镜子，又是对外交流教学经验和介绍科研成果的窗口。高质量的学报所产生的巨大的社会效果，除了论文观点正确、内容新颖、材料翔实、论证科学、富有创见等要求之外...     

论高校学报编辑的服务意识

目前高校学报编辑服务意识弱化，有其深刻的原因，提升学报编辑服务意识对于高校学报发展将会产生积极意义。     

论高校学报的编辑意识

中国加入WTO之后,高校学报必须抓住全球经济一体化带来的机遇与挑战,把提升学报学术质量放在首位,编辑必须要有与现代同步的新意识,包括舆论导向意识、选题意识、精品意识、法律素质意识、信息意识、服务意识,才能在激烈的竞争中立于不败之地.     

再论编辑工作——学报编辑与编辑主体意识

从编辑工作角度，探讨了学报编辑与编辑主体意识的作用。在学报编辑的实际操作过程中，难免遇到各种不利因素的干扰和影响，使编辑主体意识得不到充分发挥。编辑在学报出版的全过程中，其主体意识是必不可少的因素。因而，编辑应具备的主体意识与学报的质量，学报的发展有着密切的关系。     

谈高校学报编辑的几个意识

学报编辑工作是对学术研究的精神产品进行收集、辨识、筛选、加工和优化的再创造过程。学报编辑的业务能力和观念意识关系着学报的质量。为提高学报的质量和品位,学报编辑应以“爱”为基、树立主体意识,以“学”为本、牢固学术意识,以“新”为核、强化特色意识,以“时”为度、增强时效意识。     

试论知识经济条件下学报编辑应用具备的意识

高校学报在知识经济时代将处于重要位置，面对知识经济的挑战，高校学报编辑必须具备创新意识、开放意识、信息意识、学习意识和竞争意识。     

高校学报编辑要有现代信息意识

21世纪是知识爆炸的时代，也是信息爆炸的时代。高校学报编辑作为信息的传播者，应该具备现代信息意识，掌握现代信息技术，使学报所承载的科技信息、学术成果发挥最大限度的经济效益和社会效益。     

强化学报编辑的政治意识

高校学报是学术性较强的理论刊物，也是精神文明建设的宣传窗口。本文就当前在市场经济条件下，有的学报存在淡化政治倾向的问题，分析了强化学报编辑政治意识的必要性，并提出了强化学报编辑政治意识的三个方面意见。     

高校学报与学报编辑意识

以传播知识、创造文明而存在的高等学校的现代职能集中体现在培养人才、科学研究与社会服务三个方面,而依附于高等学校的学报尤其体现出这种综合职能的特性.发挥高校学报报的综合职能与学报编辑人员的素质有着不可分开的关系.学报编辑人员素质的高低直接影响着学报水平的高低、质量的好坏.为了更好地发挥学报的综合职能,学报编辑必须强化主体意识、读者意识、政治素质和法律意识、创新意识和策划意识等"五种意识".     

谈当代高校学报编辑意识

新世纪,高校学报编辑的意识应随着时代发展的需要在传统的编辑意识上而有所更新和发展.文章从信息意识、网络意识等五方面对当代高校学报编辑的意识进行了探讨,旨在促使编辑发挥主观能动性,提高高校学报质量.     

提高高校学报学者型编辑意识路径探析

高校学报作为先进文化的载体,由于自身的学术性和专业性等学术特征,决定了学报编辑应具备学者编辑意识和知识.同时,编辑的学者型编辑意识很大程度上左右着高校学报的发展状况.因此,提高高校编辑的学者型意识和学术水平,是高校学报得以持续发展的必经之路.     

论高校学报编辑的信息素质

信息素质就是利用现代技术获取有用信息的能力和使用信息资源的能力。信息素质作为高校学报编辑的基本素质,主要包括较高的文化素质和学习能力、良好的信息意识和综合信息技能。学报编辑要注重在实践中不断提高自己的信息素质。     

学报编辑应强化读者意识

阐述了学报编辑必须树立市场观念，坚持为读服务的正确办刊宗旨，指出了满足读需求是办刊的根本目的，只有做好读分析，才能了解读需求，提出扩大读群的几项措施，强调了提高刊物质量是扩大读群的保证，其中包括提高学术质量，突出刊物特色和提高编辑质量。     

刍议高校学报编辑的职业意识

高校学报是以反映高校教学、科研成果为主的综合性学术理论刊物.它的价值更多地体现为社会性,是具有物质形式的精神产品.因此,质量是学报的生命力,是其存在与发展的源泉.要想持续保证并不断提高其质量,就必须加强学报编辑人员职业素养的培养,强化其职业意识,亦即责任意识、精品意识、信息意识和经营意识,使学报真正成为高校教师探求科学真理、涵养学术水平和科研能力的一个广阔而又坚实的平台.     

新时期学报编辑必须具备的三种意识

在科技和经济快速发展的21世纪，学报编辑必须具备强烈的前沿意识、评鉴意识、网络意识，才能促使高校学报真正提高学术质量和出版质量，创名牌，出精品。