以“三个面向”为方针提高师训工作效率

１９８３年９月８日,邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这是邓小平同志以政治家的眼光,根据国际新的技术革命和国内“四个现代化”的形势,以及当时我国教育严重不适应现代化建设新形势的情况提出的。它已成为我国教育工作的指...     

市场经济与“三个面向”

市场经济与“三个面向”高婉“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，是邓小平同志在我国进入一个新的伟大历史转折时期提出来的指导我国教育改革与发展的战略方针。它是邓小平同志在一系列文章中所阐述的教育思想的集中体现和概括，也是对毛泽东思想在新形势下的新发...     

“三个面向”是邓小平教育思想的精髓

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,是邓小平同志1983年10月1日为北京景山学校的题词。“三个面向”是他根据国际新技术革命和国内现代化的形势,针对当时我国教育同现代化建设严重不适应的实际提出来的,是当代中国教育改革和发展的战略方针和指导思想。“三个面向”是邓小平教育思想的精髓。短短16个字,把马克思主义教育理论中最核心的部分,就是教育与社会关系的理论,以最富于时代特征的语言,精炼准确地表述出来,给马克思主义教育理论注入了新的活力,具有划时代的理论价值。自从盘古开天地,有了人类社会就有了教育,社会…     

总结“五抓”经验 实现“五最”目标

总结“五抓”经验　实现“五最”目标中共北京市朝阳区委书记宋维良邓小平同志提出：“教育要面向现代化．面向世界，面向未来。”对于教育工作．“各级党委和政府，不仅要抓，并且要抓紧、抓好，严格要求，少讲空话．多干实事。”市委书记、老市长陈希同同志也曾经不止一...     

开展中师科技教育的思路和实践

李岚清同志在首都纪念邓小平同志“三个面向”题词十周年大会上说:“‘三个面向’是邓小平教育思想的精髓”,“‘三个面向’是一个有机统一的整体,其基础和前提是教育要面向现代化”。 “教育要面向现代化”强调的是教育与经济建设和社会发展的关系,内涵博大精深,但是加强科技教育无疑是其重要组成部分。1989年,我国参加美国教育测试中心(ETS)组织的有20个主要国家和地区参加的第二次国际教育成就评价(IAEP),我国13岁儿童组的数学成绩名列榜首,而科学学科成绩却仅仅排到第15位,明显处于落后位置。这种不平衡状态暴     

大学教育和管理的国际趋势

邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”指明了大学教育改革的方向,大学教育要贯彻这三个互相联系不可分割的“面向”,就应该了解当前世界上大学教育的动向。这几年有机会参加一些大学教育和管理的国际会议,访问过一些国外大学,就管见所及,谈谈世界上大学教育和管理的一些主要趋向。     

体育教育改革要紧紧围绕“三个面向”

一九八三年十月邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这个题词为我国整个教育战线提出了昵确的指导方针。“三个面向”是相互联系,相互影响,相互促进的,其中心和实质是面向现代化。实现四个现代化,科学技术是关键,教育是基础。那么,能不能说体育教育是实现四个现代化基础的基础呢?可以。因为要实现四个现代化,需要知识,需要人才。我们     

“三个面向”与社会转型期思想政治教育实效性研究

邓小平同志早在20世纪80年代就提出了教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略发展思路。“三个”面向实际是面对现在和未来两个时间向度,国内和国外两个空间领域。“三个面向”为我们从国内和国际,历史、现实和未来思考思想政治教育的发展提供了广阔的时间和空间定位,为我们如何确保社会转型期思想政治教育的实效性指明了道路。     

北京师大国际与比较教育研究所将举办“苏霍姆林斯基教育思想”国际研讨会与讲习班

北京师大国际与比较教育研究所将举办“苏霍姆林斯基教育思想”国际研讨会与讲习班柏高“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这一由总设计师邓小平同志提出的指导性方针，它指示我们要“面向世界”，看看国门之外有无可供采集的教育资源，以用于我们的素质教育。寻...     

科学的思想方法 深刻的精神内涵——学习小平同志《为景山学校题词》的体会

一九八三年国庆节,邓小平同志为北京景山学校题词,挥毫书写了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”十六个大字。这就是人们常说的小平同志著名的精辟论断:教育要“三个面向”。 一九九三年教师节,在首都纪念邓小平同志“三个面向”题词十周年大会上,李岚清同志指出:“邓小平同志‘三个面向’的题词,是在我国社会主义现代化建设的新的历史时期,对教育工     

“三个面向”是社会主义教育的战略方向

<正> “教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这个题词是邓小平同志关于教育一系列重要论述的发展,是他对新的历史时期的教育在指导思想上更精辟的概括。“三个面向”是社会主义教育工作的战略方向,也是今后教育事业改革与发展的总指针。“三个面向”是一个统一的整体,基础是面向现代化。面向现代化有两重含义,一是教育要为全面开创现代化建设新局面和迎接新的技术革命的挑战服务;二是教育本身要进行改革,逐步实现教育本身的现代化。一九七七年以来,邓小平同志在教育问题上发表了一系列重要论述,指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展     

“三个面向”是我国教育改革的指导思想

党的十一届三中全会以来,我国城乡经济得到了迅速地发展。为着适应我国经济发展的要求,实现我们党在新的历史时期的总任务,教育必须进行改革。而教育如何改革?改革的指导思想是什么?这是教育工作者亟需明确和解决的问题。邓小平同志1983年9月8日给景山学校的题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,指明了新的历史时期教育的战略方向,确定了我国教育改革的指导思想。“三个面向”是一个统一的整体,面向现代化是“三个面向”的核心,是我们教育工作的出发点和归宿。教育要面向现代化,就是教育要适应以经济建设为中心的社会主义现代化建设的需要,坚持教育为社会主义现代化建设服务的方向,为社会主义现代化建设培养出大批的合格人华。胡耀邦同志在党的十二次代表大会的报告中说:“目前我国许多企业生产技术和经营管理     

“三个面向”与社会转型期思想政治教育实效性研究

邓小平同志早在20世纪80年代就提出了教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略发展思路。“三个”面向实际是面对现在和未来两个时间向度，国内和国外两个空间领域。“三个面向”为我们从国内和国际，历史、现实和未来思考思想政治教育的发展提供了广阔的时间和空间定位，为我们如何确保社会转型期思想政治教育的实效性指明了道路。     

坚持“三个面向” 深化教育改革

本文就邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,以“五个转变”为视点,结合自身实践,进行较为深入的阐述。     

关于语文教师“把课教活”问题的思考

一、“把课教活”势在必行 从时代目标要求看,“把课教活”具有重要战略意义。邓小平同志多次强调,教育要面向现代化,面向世界,面向未来。万里委员长也曾说过:“培养人才,一定要按照新时代的需要来培养。”而语文。诚如《语文教学大纲》所说:“是从事学习和工作的基础     

坚持三个“面向”实现传统教育向现代化教育的转变

邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”为我国正在进行的教育改革指明了方向。三个“面向”的核心是“面向现代化”。教育就是社会主义现代化建设的战略重点之一。要培养出现代化的人才,关键在于办好师范教育。     

认真贯彻“三个面向”方针 进一步开创职工教育新局面

<正> 一、结合职工教育工作,谈谈对“三个面向”的初步理解。邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,同样是职工教育工作的根本方针。我们只有坚决贯彻执行,才能进一步搞好职工教育工作。职工教育要面向现代化,这是实现新时期党的总路线、总任务的需要。邓小平同意说:     

再议“第二课堂”

一、为什么要重新提出“第二课堂”?简单地说,现在又重新提出“第二课堂”,强调它的重要性,是为了更有效地培育四化建设的合格人才.教育,是振兴中华、实现四化的基础,但它又必须与世界科学技术迅猛发展的形势相适应.邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”(1983年9月为北京景山学校题词),     

从“西学东渐”到高等教育的国际化——纪念我国最早留美大学毕业生容闳先生诞辰170周年

邓小平同志指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这个“面向世界”深刻地揭示出教育作为人类一种重要的社会行为，必须要参与国际间的相互交流与合作。我国是一个历史悠久的文明古国，在文化的国际交流方面曾为世界作出过杰出的贡献。但到了清朝末年，在以近...     

“三个面向”是教育改革的指针

1977年以来,邓小平同志对教育工作有一系列重要论述,深刻阐明了教育在社会主义现代化建设中的战略地位和基础作用,对党的教育方针特别是教育与生产劳动相结合的思想在新的历史时期中如何贯彻,也有精辟独到的阐述,有了新的发展。应当说小平同志那时的一些论述,已经为党的十二大把教育确定为国民经济发展的战略重点,作了思想上和理论上的重要准备。1983年9月,邓小平同志又提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。“三个面向”指明了新的历史时期教