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1 九种阅读技巧要求学员重点掌握所学15种阅读技巧中的9种,它们是:(1)九种阅读技巧要求学员重点掌握所学15种阅读技巧中的9种它们是 相似文献
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1 九种阅读技巧 要求学员重点掌握所学15种阅读技巧中的9种,它们是: (1) 略过不重要的词(Overlooking inessentialwords)。 (2) 猜生词(Guessing new words)。 (3) 篇章预测(Anticipating)。 (4) 浏览(Skimming)。 (5) 查读(Scanning)。 (6) 推断句间关系(Inferring sentence structure)。 相似文献
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《英语》第四册的教学重点是阅读技巧和词汇学习,教学难点则是阅读理解以及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。 1 九种阅读技巧 要求学员重点掌握所学15种阅读技巧中的9种,它们是: (1)略过不重要的词(Overlooking inessc-ntial words)。 (2)猜生词(Guessing new words)。 (3)篇章预测(Anticipating)。 (4)浏览(Skimming)。 (5)查读(Scanning)。 (6)推断句间关系(1nferring sentcnce structure)。 (7)句段预测(Predicting what come snext)。 相似文献
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《英语》第四册的教学目的是通过学习和运用阅读技巧,提高阅读理解能力和阅读速度,以适应现代实际工作的需要。本册教材的教学重点显然是阅读技巧和词汇学习;教学难点则是阅读理解以及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。要求重点掌握的内容如下: 一、九种阅读技巧 要求学员重点掌握所学15种阅读技巧中的9种,它们是:1、略过不重要的词(Overlooking inessential words)。2、猜生词(Guessing new words)。3、篇章预测(Anticipating)。4、浏览(Skimming)。5、查读(Scanning)。6、推断句间关系(Inferring sentence structure)。7、句段预测(Predicting what comes next)。8、识别主题句(Recognising topic sentences)。 相似文献
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李士芗 《现代远程教育研究》1997,(2)
《英语》第四册的教学重点是阅读技巧和词汇学习,教学难点则是阅读理解以及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。1 九种阅读技巧要求学员重点掌握所学15种阅读技巧中的9种,它们是:(1)略过不重要的词(Overlooking inessentialwords)。(2)猜生词(Guessing new words)。(3)篇章预测(Anticipating)。(4)浏览(Skimming)。 相似文献
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《英语》第四册的教学重点是阅读技巧和词汇学习,教学难点则是阅读理解以及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。 1 九种阅读技巧 要求学员重点掌握所学15种阅读技巧中的9种,它们是: (1)略过不重要的词(Overlooking inessential words)。 相似文献
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电大《英语》第四册教材的教学目的是 :通过学习和运用阅读技巧提高阅读理解能力和阅读速度。其教学重点是阅读技巧和词汇学习 ,教学难点是阅读理解及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。要求重点掌握的阅读技巧有以下九种 :1、略过不重要的词 ;2、猜生词 ;3、篇章预测 ;4、浏览 ;5、查读 ;6、推断句间关系 ;7、句段预测 ;8、识别主题句 ;9、弄清指代关系。要求重点掌握的词汇包括下列十四组 :1、ｓｔｒａｎｇｅｒ,ｆｏｒｅｉｇｎｅｒ,ｓｔｒａｎｇｅ (ｏｄｄ ,ｆｕｎｎｙ)2、ｗａｙ (ｏｎｔｈｅｗａｙ ,ｉｎｔｈｅｗａｙ,ｉｎｔｈｅ… 相似文献
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电大《英语》第四册教材的教学目的是:通过学习和运用阅读技巧提高阅读理解能力和阅读速度,其教学重点是阅读技巧和词汇学习,教学难点是阅读理解及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。要求重点掌握的阅读技巧有以下九种:1、略过不重要的问,2、猜生词,3、篇章预测,4、浏览,5、查读。6、推断句间关系。7、句段预测。8、识别主题句。9、弄清指代关系。要求重点掌握的词汇包括下列十四组: 相似文献
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按照教学大纲 ,电大英语第三册的具体要求是 :学员所掌握的词汇量应达到 2 1 0 0个左右 ;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识 ;初步了解一定的阅读技巧 (Ｒｅａｄｉｎｇｓｋｉｌｌｓ) ;能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料 ;初步具备一定的日常口语和书面交际的能力。下面分四个部分谈谈本学期教学的重点及期末复习的具体要求。1 语法本学期所学的 2 0个语法项目中 ,需要加以重点释义的内容包括 :1 .1 “ｗｏｕｌｄ +原形动词”与“ｕｓｅｄｔｏ +原形动词”及“ｂｅ/ ｇｅｔｕｓｅｄｔｏ(介词 )”之间的异同。“ｗｏｕｌｄ +原… 相似文献
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《电大英语》第四册突破了传统的通过语法翻译法讲授阅读的方法,从阅读技巧入手,通过反复实践,帮助学员掌握正确的阅读技巧和方法,培养良好的阅读习惯,从而达到提高阅读理解能力和速度的目的,这也正是电大英语课的归宿。这套教材（包括读物3）的教学重点自然是阅读技巧和词汇学习;教学难点则是阅读理解以及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。1 阅读技巧 阅读技巧乃是贯穿第四册教学内容的主线,也是学好第四册的关键。要求重点掌握的阅读技巧有以下九种: （1）略过不重要的词（Overlooking inessential words）; （2）猜生词（Guessing new words）; （3）篇章预测（Anticipating）; （4）浏览（Skimming）; （5）查读（Scanning）; （6）推断句间关系（Inferring sentence structure）; （7）句段预测（Predicting what comes next）; （8）识别主题句（Recognising topic sentences）; （9）分清指代关系（Reference）。 相似文献
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按照教学大纲 ,电大英语第三册的具体要求是 :学员所掌握的词汇量应达到 2 1 0 0个左右 ;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识 ;初步了解一定的阅读技巧 (Ｒｅａｄｉｎｇｓｋｉｌｌｓ) ;能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料 ;初步具备一定的日常口语和书面交际的能力。下面分四个部分谈谈本学期教学的重点及期末复习的具体要求。1 语法本学期所学的 2 0个语法项目中 ,需要加以重点释义的内容包括 :1 .1 “ｗｏｕｌｄ +原形动词”与“ｕｓｅｄｔｏ +原形动词”及“ｂｅ/ｇｅｔｕｓｅｄｔｏ(介词 )”之间的异同。“ｗｏｕｌｄ+原形… 相似文献
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按照教学大纲,英语第三册的具体要求是:学员所掌握的词汇量应达到2100个左右;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧(Reading skills);能用所学词汇和语法知识阅读浅易的英文材料;初步具备一定的日常生活用语进行口头书面交际的能力。 相似文献
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《英语》第三册是九七级理科开设的选修课,其教学重点是语法、词汇和听力;教学难点是阅读理解与听说训练,要求学员应掌握词汇量达到2100个词左右;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧;能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料;初步具备一定的就日常生活进行口笔语交际的能力。 相似文献
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按照教学大纲，电大英语第三册的具体要求是：学员所掌握的词汇应达到２，１００个左右；能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识；初步了解一定的阅读技巧（Ｒｅａｄｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ）；能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料；初步具备一定的日常生活中进行口头书面交 相似文献
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按照教学大纲,电大英语第三册的具体要求是:应掌握词汇量达到2100个词左右;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧(Readingskills);能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料(阅读速度为每分钟30个词);初步具备一定的就日常生活进行口头书面交际的能力.语法:本学期所学的20个语法项目中,需要加以重点释析的内容包括:(一)would,used to与be/get used to之异同.would和used to都用来谈论过去的习惯,但would只 相似文献
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《电大英语》第四册突破了传统的通过语法翻译法讲授阅读的方法 ,从阅读技巧入手 ,通过反复实践 ,帮助学员掌握正确的阅读技巧和方法 ,培养良好的阅读习惯 ,从而达到提高阅读理解能力和速度的目的。这套教材(包括读物 3)的教学重点是阅读技巧和词汇学习 ;教学难点是阅读理解以及考查学生综合运用语言能力的完形填空练习。一、阅读技巧阅读技巧是贯穿第四册教学内容的主线 ,也是学好第四册的关键。要求重点掌握的阅读技巧有以下九种 :1、略过不重要的词(Ｏｖｅｒｌｏｏｋｉｎｇｉｎｅｓｓｅｎｔｉａｌｗｏｒｄｓ) ,2、猜生词(Ｇｕｅｓｓｉｎ… 相似文献
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《湖北广播电视大学学报》1996,(7)
本学期的英语阅读课在阅读速度、阅读理解程度及阅读技巧的掌握上比第二学期提出了更高的要求。细心的学员一定注意到了,本学期的主教材《英语阅读教程3》(高等教育出版社)中关于提高阅读技能的训练内容与方法和第二册有了很大区别。第二册的重点完全是关于词汇的训练;而第三册已经基本上转入对篇章阅读技能的掌握上了。这一部分内容在英语阅读教学中就变得越来越重要了。关于阅读技能训练这部分教学内容,重点在以下几个方面:1.Drawing a conclusion(Unit 1—Unit 2);2.Making a judgement(Unit3—4);3.Making an inference(Unit 5—6);4.Retaining concepts and organizing facts(U- 相似文献
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按照教学大纲 ,《电大英语》第三册的具体要求是 :应掌握词汇量达到 2 1 0 0个词左右 ;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识 ;初步了解一定的阅读技巧 (Ｒｅａｄｉｎｇｓｋｉｌｌｓ) ;能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料 (阅读速度为每分钟 3 0个词 ) ;初步具备一定的就日常生活进行口头书面交际的能力。语法 :本学期所学的 2 0个语法项目中 ,需要加以重点释析的内容包括 :(一 )ｗｏｕｌｄ ,ｕｓｅｄｔｏ与ｂｅ/ｇｅｔｕｓｅｄｔｏ之异同。ｗｏｕｌｄ和ｕｓｅｄｔｏ都用来谈论过去的习惯 ,但ｗｏｕｌｄ只用来谈论行动 ,并且不与现… 相似文献
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《现代远程教育研究》1998,(12)
按照英语第三册的教学大纲,本学期的具体要求是:学生所掌握的词汇量应达到2100个词左右,能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧;能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料(阅读速度为每分钟30个词);初步具备一定的就日常生活进行口笔语交际的能力。1 复习要点1.1 语法本学期所学的语法项目包括:(1)情态动词 can,may,must,could,would等的进一步用法(相对于第一册的内容而言)(第一单元)。 相似文献
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按照教学大纲,电大英语第三册的具体要求是:应掌握词汇量达到2100个词左右;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧(ReadingSkills);能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料(阅读速度为每分钟30个词);初步具备一定的就日常生活进行口笔语交际的能力. 相似文献