试谈世界职业技术教育发展趋势及我国职业技术教育的困境与出路

文章首先讨论影响一国职业技术教育发展的重要因素。然后介绍当前世界职业技术教育的三个发展趋势；传统意义上的中等职业技术教育出现萎缩的趋势；高等职业技术教育有了较大的发展；职业技术教育观念发生了较大变化，最后，文章分析了我国职业技术教育出现困境的原因，并从世界职业技术教育发展的趋势出发，结合我国国情提出了走出困境的对策。     

现阶段我国学校体育的主要特征及其发展趋势

本文从现阶段我国的国情和学校体育的发展规律出发,深入探索和分析了现阶段我国学校体育的主要特征和未来的发展趋势,这不仅有助于加深我们对学校体育在新的历史时期社会使命的认识,同时对于我国当前的教育和体育改革,实现“两个计划”也有着十分重要的现实意义.     

对我国现阶段教育投入的思考

我国现阶段的教育投入较以前有很大的改善,但还存在着一些问题,比如总体投入不足,投入结构不合理,对不同地区及不同教育层次投入不平衡.这里既有财政投入不足及政府使用资金不当的原因,也有投入主体单一化的原因,所以要采取有效措施来优化教育投入以促进教育事业的发展.     

浅谈我国教育产业的辩证特征

随着改革开放的不断深入，教育越来越成为一个倍受瞩目的焦点问题，而教育产业的发展也成为教育界有识之士关注的重点内容。但我国教育产业的形成和发展历史很短，教育产业及相关理论研究则更为薄弱，对教育产业的属性及发展之路都存在着很多模糊的认识和不同的看法。     

国际产业发展趋势对我国高职教育发展的启示

产业集群化、融合化、生态化发展是国际产业发展的新特征,也是国际产业发展的新趋势。结合国际产业发展的趋势与特点,分析我国产业紧随国际产业发展趋势的现状,有利于我国高职教育培养适应产业发展的高素质人才。     

教育产业经济探析

1999年10月,本刊与中国教育报职成教部联合举办了“面向21世纪的职教与成教”征文活动。此次活动得到了广大基层职成教工作者的大力支持,来稿踊跃,已收到稿件千余篇。这些稿件充分反映了近年来职成教领域取得的优秀成果和经验,凝聚了广大职成教工作者对自身事业倾注的心血与智慧。为及时推广宣传这些成果和经验,进一步繁荣职成教理论园地,本刊对其中的优秀稿件将陆续予以选登,并希望更多的职成教工作者赐稿赐教。     

教育产业的投入与产出

现代教育具有生产力的属性。它是生产要素之一——劳动力再生产的母体,是将现代科学技术转化为生产力的桥梁。这已基本形成共识。但教育是一种什么性质的生产。它的投入与产出与物质生产有何区别,有何联系,则还需要进一步深入探讨。 我们知道,物质生产必须具备两个基本条件。一是生产资料,二是劳动力。在物质生产过程中必须消耗生产资料和劳动力。但在消耗的同时,则会产生更多的物质产品(包括生产资料和消费资料),因此物质生产的消耗被称为生产投资(一种能增殖的消耗)。由于增殖能迅速地从生产出的物质产品中得以兑现,并获得直接的经济利益。因此人们对物质生产的投资很感兴趣,也乐意扩大投资量,称之谓扩大再生产。     

我国社区体育的特征及发展趋势

社区是人类生活最基本的社会单位,社会的发展是以社区的发展为基础的,而作为社区文化主体之一的社会体育无疑在社区发展中起到突出的作用.本文在确定社区和社区体育的内涵后,分析了我国社区体育的特征,在此基础上,指出我国社区体育发展的8个趋势,为我国的社区体育发展提供了一些有益的探索.     

新世纪我国教育发展趋势预测

21世纪的钟声已经敲响面对新世纪，我们既应该认真总结过去的经验，更应该把握未来教育的发展脉搏。展望新世纪，我国教育将呈现以下发展趋势：     

现阶段我国的高教市场及其特征

一、高教市场是一个"准市场" 尽管市场一词常意味着完全竞争,但高教市场并非如此.相反,它在许多方面较为特殊:第一,由于高教具有公益性,高教市场中的卖方(高校)不能追求利润的最大化.第二,高校所提供的教育服务并不以边际成本定价,甚至不以成本定价,而且,不同的价格难以反映教育成本及质量差别.第三,学生可获得的高校信息一般是不充分的,而且,由于学生一生只有一次购买大学教育的机会,很难通过不断地转学来纠正选择的错误.第四,某些院校可能有较多的赞助者,而另一些院校则没有,结果,同样服务价格有别.     

中国古典舞的发展趋势及审美特征

中国古典舞是在民族传统舞蹈的基础上,经过提炼、加工和创造,并经过较长时期的艺术实践检验流传下来,具有典范意义和独特风格的传统舞蹈。本文从艺术审美的角度,诠释了中国古典舞的文化内涵、发展趋势及审美特征。     

当代西方教育思潮的主要特征与发展趋势

当代西方教育思潮具有多样化、科学与人文主导、国家或国际组织强化其影响等主要特征。其发展趋势表现为:教育思潮的价值取向从分离走向融合,教育思潮的文化基础从单一转向多元;教育思潮的发动力量从组织影响到个人选择。     

智能+教育:产业现状、热点及发展趋势 ——2020年中国智能教育产业发展研究

2020年作为教育信息化"十三五"规划的收官之年,也是"十四五"规划的谋划之年,并有新冠疫情等黑天鹅事件发生,我国智能教育产业发展机遇与挑战并存.文章首先基于PEST分析法,从政策、经济、社会、技术四个维度分析了智能教育产业发展的外部环境与内生动力;其次以教育部教育移动互联网应用程序备案的1899家企业为样本,从产业链、区域分布、注册资本与营收、业务布局等方面对智能教育产业格局进行分析梳理;进而综合学术界与产业界研究,结合我国首批智慧教育示范区创建实践,对区域智能教育应用热点进行了案例分析;最后从产业环境、技术应用、市场核心竞争力、市场主流模式、产业生态等五个方面对智能教育产业的发展趋势进行了展望.     

我国职业技术教育的发展趋势

当科学技术日新月异，飞速发展之际，高新技术层出不穷，高新技术产业在整个国家经济中所占的比重也越来越大。随着世界范围内新技术革命的深入发展和信息产业的迅猛崛起，对从业人员的要求越来越高。传统的以农业、工商业、家政业为主要内容的职业教育课程发生了很大的变化。高智能、高技能、知识型的岗位越来越多，传统职业已经开始让位于那些要求有更多专业资格的服务性活动，职业技术教育的重要作用更加凸显。职业技术教育的发展趋势业已成为众所注目的重要问题。笔者认为终身职业技术教育和培训、职业技术教育层次的高移、职业技术教育…     

我国安防产业现状与发展趋势

我国的安防产业正在快速成长。由于管理系统不完善,市场发育不平衡等问题阻碍了其发展。政府应当致力于培育一个有序竞争的市场环境,建立统一的产业标准,引导企业加强自律,培育自主知识产权的品牌产品,提高核心竞争力,实现从销售产品到提供完善服务的本质转变。     

教育产业对我国的未来影响

一、教育是社会发展的原动力教育是社会经济发展的强大动力,这是已被人类历史发展反复证明了的事实。英国古典经济学创立者亚当·斯密指出,学习费用可以得到社会回报,并可赚取利润。一个世纪后,马克思也确认,教育使学生学会赚钱的本领。再过一个世纪后,人力资本理论创立者舒尔茨更断言,教育是一项生产性投资。教育为推动社会发展作出了巨大贡献。舒尔茨1961年在研究美国1929—1957年的经济增长时认为,     

论高等教育的产业特征

高等教育具有较强的生产性,高等教育产业化是高等教育发展的必然趋势。