物理公式数学化对理解物理公式的帮助

本文对大学物理学中"势"的概念与高等数学中其原函数的关系进行了较详细的分析,得出这样的结论:通过对某些物理公式"摘除"其具体物理含义,并将其与高等数学中具有普遍意义的数学公式进行对比、分析,我们能够更加深刻地理解物理公式的含义.     

怎样学好物理公式

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程.学生通过物理课学习科学探究的方法,获得观察,实验的初步技能,学到了初步的物理知识,并能应用科学知识解决解决一些简单的问题.但是,学生在学习物理过程中,仍会遇到一些困难,特别是对物理公式的学习.那么,怎样才能学好物理公式呢?笔者根据多年的教学实践经验,认为可从以下几方面着手.     

怎样正确理解物理公式

在学习物理课中,会遇到许多公式。对这些公式不可只记会写,而必须要正确理解,才能解决相关物理问题。怎样正确理解物理公式呢？     

物理公式数学化对理解物理公式的帮助

本文对大学物理学中“势”的概念与高等数学中其原函数的关系进行了较详细的分析，得出这样的结论：通过对某些物理公式“摘除”其具体物理含义，井将其与高等数学中具有普遍意义的数学公式进行对比、分析．我们能够更加深刻地理解物理公式的含义。     

怎样记忆物理公式

物理学习,公式繁多,仅技工学校物理教材中就有６０多个原始公式,导出公式不计其数。有些公式近似容易混淆。那么怎样记忆这些公式呢？一、在理解概念的基础上记忆物理学中的概念、规律有的平铺直入,有的非常抽象复杂,理解这些概念是记忆的基础。如教材第二章第八节动...     

怎样正确理解物理公式

在学习物理课中,会遇到许多公式。对这些公式不可只记会写,而必须要正确理解,才能解决相关物理问题。怎样正确理解物理公式呢?首先,要知道这物理公式是怎样从相关     

怎样理解完全平方公式

本文从几个不同的角度剖析完全平方公式的意义，以帮助同学们更好地理解、掌握和灵活运用这个公式．     

利用公式变形理解物理问题

在物理教学中 ,可以引导学生利用基本公式的变形 ,加强理解一些物理问题 .现举几例如下 :1　远距离送电中需要高压输送问题将 Ns=Vs I变形为Ns=Vs I=I2 R=(Nc Vc) 2 ρ ls. (1 )式中 Ns,Vs,I,R,l和 s分别表示输电线的功率损失、电压损失、通过的电流强度、电阻、长度和截面积 ;Nc、Vc分别表示发电厂向外输送的功率和电压 .从 (1 )式中很容易看出 :1 )在 Nc,ρ,l,s不变的情况下 ,Ns跟 Vc的平方成反比 .当利用升压变压器将交流电压升高 ,减少电流向远处送电时 ,不仅 Ns减少了 ,而且 Vs也减少了 ,所以用户获得的电功率 N=Nc-Ns和电压…     

利用图象理解物理概念公式

<正> 概念公式是物理的重要内容,而公式体现了各物理量之间的数量关系即函数关系,图象可以直观地反映各物理之间的关系及变化过程,这无疑能加强知识的纵横联系,优化知识结构,培养思维能力。下面以竖直上抛运动公式为例来说明这一点。 设位移为S,速度为V,时间为t,初速度为V_0,重力加速度为g,规定竖直向上为正方向,于是有下列两个常用的公式:     

利用公式变形理解物理问题

在技工学校的物理教学中,可以引导学生利用基本公式的变形,加强理解一些物理问题。现举几例如下:     

怎样理解物理学的概念规律和公式

物理学概念多、规律多、公式多。这“三多”是许多初学感到物理难学的主要原因之一。如果仅仅依靠记忆来学习物理,要掌握物理学中五花八门的概念、规律和公式,这不但会难学,而且是根本不可能的。虽然学习物理需要记忆,最基本的方法和知识点要靠记忆,但更多更需要的是理解。大量的物理概念、规律和公式需要在理解的基础上进行记忆。可以说,学习物理,理解比记忆显得更重要。     

如何理解物理公式中的正反比问题

在初中物理的学习中,同学们已经熟悉了很多物理公式.在这些公式中,常常是某一物理量与其他物理量之间存在着简单的函数关系,即正比或反比关系.例     

理解公式用活公式

[题目]一个圆锥的底面半径和高与一个正方体的棱长相等,已知正方体的体积是250立方厘米,这个圆锥的体积是多少立方厘米? [分析与解]圆锥体积的计算公式V=(1/3)Sh,所以一般地要想求圆锥的体积需要知道圆锥的底面积和高或者底面半径和高。虽然题     

从数学角度理解物理公式中的正比反比问题

部分电路欧姆定律数学表达式I=一U/R可改写成R=U/I·改写后若说成“导体的电阻与导体两端电压成正比,与导体的电阻成反比”,显然是错误的.常常听到有些教师在纠正学生这类错误时说:“从数学角度是可以这样说的,在物理上不能这样理解.”不少报刊刊登的文章也说,这是数学知识在学生学习物理过程中造成了负迁移.本文谈一点不同的看法。初中《代数》第四册是这样定义正比函数的:“一般地,函数y=kx(k是一个不等于零的常数)叫做正比例函数(这时我们说y与x成正比例)”.函数的定义是:“设在某变化过程中有两个变量x、y,如果对于x在某一范围内的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与它对应,那么就说y是x的函数.”在数学上,如     

怎样加深高中生对物理问题的理解程度

问卷调查发现学生在对高中物理问题的深层理解上的问题主要表现为形象表征不够全面和抽象表征顾此失彼。通过查阅相关资料和实践检验发现物理问题图像化和思维流程明确化对解决这个问题有较好的效果。     

关于物理公式“E=BLv”中L的理解

导体棒在匀强磁场中做切割磁感线运动时,产生感应电动势的计算公式“E=BLv”中的L有不同的物理含义,现探讨如下。—、导体的有效长度     

怎样理解欧姆定律

1.理解欧姆定律的实验过程欧姆定律是通过两步实验得出来的. 第一步.固定导体的电阻R不变.改变导体两端的电压U.分析得出导体中的电流强度I跟导体两端的电压U成正比. 第二步.保持导体两端电压U不变,改变导体的电阻R.分析得出导体中的电流强度I跟导体的电阻的R成反比.     

怎样理解三视图

甲:什么是三视图法? 乙:就是从正面、上面、侧面(左面或右面)三个不同的方向看物体, 然后描绘三张所看到的图,即视图. 比如图1是一个长方体木块,中间钻了个圆孔,从前面往后面看,是一个     

怎样理解因特网

“地球村”、“因特网”、“信息高速公路”已成E时代不绝于耳的词汇。然而,“地球村”是什么?“因特网”如何发展?“信息高速公路”是什么概念?想必许多教师和我一样心存疑惑。“学起于思,思源于疑”,在这里笔者谈谈自己的学习体会。一、地球村是什幺地球村是一位叫艾尔·戈尔的美国人于1991年在《科学美国人》杂志上发表的《全球村的基础结构》论文中提出的。文中提出了“国家信息基础结构”(NII)和“信息高速公路”等概念。这些概念后来进一步演化成“全球信息基础结构”(GII),可称为“全球信息基础设施”,也就是我们常说的“因特网”、“信息高速公路”。GII一旦建成,世界便真的成     

怎样理解电磁感应

课本中关于电磁感应的描述是这样的：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流．怎样理解电磁感应呢？本文试从七个方面加以讨论：1．“闭合电路”是任何电路中有电流存在的必要条件,断路不可能形成电流．2．“一部分导体”是指整个电路的一部分,而非其它导体,之所以强调部分,是因为整个电路运动时有可能不产生电流．例如：在两个异名磁极间平放着一个方形线框,当方形线框向右运动时,如图1所示,因ah边及d边不切割磁感应线,ad边和bC边切割磁感应线的方向…