沟通无限精彩无限

德兰修女莱丝一生中曾挽救过很多处在绝望与痛苦中的人,当人们惊奇于为何她能通过个人这么小的力量挽救这些人时,她只是说:"我并没有做什么,我只是不断地用语言向他们表达我的关心,我的祝福."的确,就是关爱的语言,使她打破了一道又一道沟通的铜墙.在战火纷飞的岁月,是这些关爱的语言安慰了那些受伤的心灵,使他们走出痛苦;在瘟疫泛滥的年代,她关爱的语言激励着那些与病魔斗争的人们,使他们有勇气去战胜困难.作为一名语文教师,我也真切地体会到了语言的力量,感受到了交流带给学生以及我自己的悄然改变.     

沟通无限 精彩无限

语言是人们沟通的桥梁，它能化解一切误会，让人们更亲近。[编者按]     

精彩无限

2007年高考语文刚刚落幕,就有朋友从远方打来电话,告知今年我刊有作文命题或选文与高考作文题相切。这对读者来讲是个福音。并非我们刻意地寻找高考作文题,而是我们的命题或者选文与高考试卷命制的方向保持了相当的一致!欣喜之余,我们将今年的切题情况整理辑录如下:     

节外生枝 精彩无限

动态生成的课堂教学是新课改积极倡导的教学形式,它要求教师从生命的高度重新审视我们的课堂教学,从以教师为中心走向师生互动的"学习共同体"。新课程背景下的数学课堂教学每一分钟都在孕育着创造,都将可能诞生一种新的方法、新的思想和新的创意,已经由完全地不断预设走向动态生成,时时彰显着课改的多彩魅力,演绎着课改的新理念。     

有效沟通 真情无限

正初识豆豆2011年8月28日,是一年级新生报到的日子。一个穿着干练、小脸白净的男孩引起了我的注意。"老师,我是豆豆,刚从市一幼毕业,今天妈妈陪我来报名,这是我的入学通知书。"说话干脆利落。我不由自主地伸出双手:"小男子汉,欢迎你加入我们一年级(2)班。"随后的日子,我们相处的非常愉快,他的乖巧、懂事真让我省心。"东窗事发"一天,我突然接到豆豆妈的求助电话:"王老师,我想请您来我家家访一次,好吗?"我随即一     

咫尺天涯,沟通无限

灾荒的年代,海内存知己,天涯若比邻是人们心中美好的向往……今天的我们,通信无限,脚下的路从网络开始,从光纤开始,从“0”和“1”开始……     

亲子游园 精彩无限

为真正实现"我的节日我做主快乐自主过六一",近年来,我园努力给孩子创设快乐宽松、发展支持的环境,在不同年龄段尝试开展了系列六一庆祝活动。其中,兼顾孩子兴趣、年龄特点和亲子共体验需要,注重与幼儿园课程紧密结合,以及让每一个孩子自主安排、自由选择的"大手拉小手亲子游园"活动就是其中之一。10个活动室,5类游戏(手工制作类、社会情境模拟类、益智类、体育游戏、建构类),     

小小练笔 精彩无限

一、随机练笔语文教材中许多课文安排了优美的插图,教学中学生入情,自然被文中的人、事、物、景所感染。如学了《木兰从军》,我进行了巧妙的引导:父亲年老多病,难以出征;弟弟又小,还不够当兵的年龄。根据这个背景,结合课文中的插图,此时,木兰想到了什么,她会怎样去说服家人呢?让学生进行练笔。木兰为国为家分忧,她的责任,她的懂事,她的孝心,都化成了学生手下的"小练笔"学生激动万分,情到深处挥笔疾书。     

短信天地 精彩无限

研究近年高考题,在“语言表达”这一块年年要涉及一些新的领域,并且倾向于联系生活,学以致用。对联、串台词、公益广告、日常应用文等的考查就表明了这种倾向。随着手机的普及,手机短信这种考查形式也极具现实意义。短信写作只是以手机短信作为外在表现形式,其实质还是语言表达     

灵动课堂 精彩无限

新课程理念就像一阵新鲜的海风,不断冲击着我们的课堂教学,不时地给我们带来活力。《数学课程标准》指出：有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流也是学生学习数学的重要方式。因此,我们必须让数学课堂充满灵气、充满灵性,因灵动而精彩。     

主动参与 精彩无限

语文教学是发展学生主体性的主渠道。要真正培养学生的创新意识、创新能力，就必须注重学生的个体发展，重视学生主动参与意识和能力的培养，确定学生在学习中的主体地位。作为一名语文教师，如何采取各种方法，创设各种情境，调动学生主动参与的积极性呢？     

光电时代 精彩无限

光电信息工程是以光电为主,光、机、电、信息技术与计算机应用相结合的宽口径的学科．主要围绕信息的获取、处理、传输、应用及相关的支撑技术．重点是光电传感、测量与控制、计算机视觉与图像处理、自动识别、光通信、光电制导等技术,培养相应的高级科学技术人才．     

活泼可爱 无限精彩 自我

Hello！我是薛丛珊。我是个幽默可爱的小女孩,就读于育童小学五年级二班。戴一副眼镜,你们应该知 道我是个“知识渊博”的人了吧!我身高一米五十二,体重三十五公斤,人应该算瘦。高高大大的我总被一、 二年级的小弟弟小妹妹们亲切地称为“眼睛姐姐”,而在班级,我则被称为“四眼妹”。我经常给大家带来愉 快的心情,也许与塔罗牌里的预言和天秤座的性格有关吧!     

倾听演绎无限精彩

针对课堂上学生不能进行良好有效倾听的现象,对如何培养学生倾听能力展开了分析探讨.     

识字教学 精彩无限

在小学语文教育中,识字教学占据了重要的位置沱是阅读教学,写作教学,口语交际的基础。小学语文教师应想方设法让枯燥的识字练习生动起来,使学生带着愉悦的心情去学;充分调动学生的学习积极性和主观能动性,使学生主动的去学;还要教给学生必要的学习方法,提高学习效率。     

真情课堂 精彩无限

品德教育中我们最重要的是让孩子说真话、露真情、表达自己内心的真实感受,而这深藏在人内心的真情却是最难流露出来的。相反,在课堂这样特殊的环境中不经意的一个小小的实物或教师精心设计的情景却能流露出孩子们的真情。在教学"我的爸爸和妈妈"时出现了这样的一幕:课前我让孩子们带来一张全家福。上课时,我让他们把照片拿出来,看得出所有的孩子都很爱护这张照片,生怕被弄坏,也有的孩子跃跃欲试,想上来介绍自己的家庭。这时     

辩证提问 精彩无限

在小学数学教学中,课堂提问讲究科学性,注重艺术性。恰当运用辩证提问的策略,能有效激发学生探究兴趣,发展学生思维,提高教学质量。当然,教学是一种创造性活动,上述课堂提问的方法和艺术并非是孤立的、单独存在的,教师要根据教学对象和教学内容的特点灵活、综合运用,方能取得最佳效果。     

灵动课堂 精彩无限

新课程理念下,"让学生真正‘动’起来,让课堂真正‘活’起来"的灵动课堂日益成为广大教师的追求。灵动,蕴含着智慧、灵动,不是简单的追求学生课堂的热闹,而是一种学生生成、生长的过程,具有强烈的生命性。"灵动"有一股强大的美的力量撞击,让思想政治课魅力四射,令人回味无穷。本文拟结合一些课堂片段,和大家一起感受"灵动"课堂的魅力。     

短信天地 精彩无限

研究近年高考题。在“语言表达”这一块年年要涉及一些新的领域，并且倾向于联系生活，学以致用。对联、串台词、公益广告、日常应用文等的考查就表明了这种倾向。随着手机的普及，手机短信这种考查形式也极具现实意义。短信写作只是以手机短信作为外在表现形式，其实质还是语言表达能力的综合考查，可以把这种形式转换为扩展、压缩、变换、仿写、限定修辞写作等题型。     

生命有限 精彩无限

[设计意图]最近,常在办公室听到老师说班上有许多同学不完成家庭作业,尽管对学生晓之以理,动之以情,但仍然是块拒绝融化的冰,甚是苦恼.