企业业绩评价体系的构成因素分析

业绩评价在企业内部控制制度中占有重要地位，它是薪酬政策的基础，同时将业绩评价与薪酬政策相结合又可抑制分散决策的弊端。作为企业管理控制系统关键环节的业绩评价与企业所面临的经营环境息息相关。对影响企业业绩评价的内、外部环境因素进行分析，并指出面对企业复杂多变的环境，将非财务指标与财务指标相结合，建立综合业绩评价体系是企业业绩评价发展的必然趋势。     

企业业绩评价体系浅析

建立一个有效的企业业绩评价系统,对企业的发展至关重要.从三个方面即企业业绩评价含义、企业业绩评价指标与专业绩评价标准、对财务评价指标的评价入手进行综合运用评价业绩,以建立一个良好的业绩评价系统.     

以形成性评价进行教学业绩评定

教学业绩在绩效考核评价中占有相当的分量,如何确定对教学业绩的评价就显得较为重要。教学业绩应该是两方面的:一是显性材料,如获奖的证书、发表的论文、出版的论著等;二是隐性材料,如对学生思想、行为的深层影响,     

财务战略的评价和辅助措施

有效的业绩评价可以确保财务战略管理的顺利进行,从而也使得财务战略目标得以实现.而评价模式的选择会影响到评价的最终结果,所以,选择什么样的评价模式是财务战略实施及控制的重要环节.业绩评价模式可以分为两种类型:一是财务模式,二是综合模式.     

以形成性评价进行教学业绩评定

<正>教学业绩在绩效考核评价中占有相当的分量,如何确定对教学业绩的评价就显得较为重要。教学业绩应该是两方面的:一是显性材料,如获奖的证书、发表的论文、出版的论著等;二是隐性材料,如对学生思想、行为的深层影响,     

企业战略性业绩评价指标体系的设计

从企业业绩评价的发展历程入手，通过战略性业绩评价与传统财务性业绩评价的对比，得出战略性业绩评价的四个特点。并结合我国企业的实际情况，对战略性业绩评价指标体系的构建进行了简要论述。     

经营者业绩的模糊综合评价

业绩评价是建立有效激励机制的一个基础环节,本文提出经营者业绩评价指标设计的原则,设计一套经营者业绩评价的指标体系,在此基础上建立经营者业绩的模糊综合评价模型,并运用该模型进行实例演示.     

普通高校成人高等教育教师业绩计量与评何

教师业绩的计量与评价是教师考评工作的核心内容,其中业绩计量是业绩评价的基础。如何科学合理地计量与评价教师业绩,是普通高校成人高等教育切实加强教师队伍建设必须解决的一个重要问题。     

探索企业业绩评价方法

随着现代企业制度的发展,现代企业的经营业绩已经成为投资者、债权人、政府管理部门、企业管理者乃至普通员工共同关注的问题。对于一个如此备受关注的问题,企业业绩评价方法就显得尤其重要,但是管理会计理论界及实务界尚未形成一套科学完事的业绩评价体系,对外部信息使用者来说,这一点更是迫在眉睫。本文在介绍企业业绩评价的含义及意义,企业业绩评价指标的阶段性发展之后,重点分析了当前公司业绩评价的主要方法,特别是综合业绩评价方法,以期能给企业的业绩评价工作带来一定的指导作用。     

普通高校成人高等教育教师业绩计量与评价

教师业绩的计量与评价是教师考评工作的核心内容,其中业绩计量是业绩评价的基础.如何科学合理地计量与评价教师业绩,是普通高校成人高等教育切实加强教师队伍建设必须解决的一个重要问题.     

西方经济学投资理论若干问题研究

在对西方经济学的投资理论科学界定的基础上,对投资函数、投资乘数、投资波动与结构、投资效益和投资模型等问题进行了论述和分析,特别是从学术角度对相关问题做些评述,并分析了我国应用情况与前景。     

试论教育投资评价体系的构建

教育投资评价的目的决定着教育投资评价体系建立的思路与方法。按照教育投资的主体不同,把教育投资评价分为社会教育投资评价与个人教育投资评价。社会教育投资评价又分为外部的社会经济效益测量与评价和内部的区域教育投资评价、教育投资项目评价、学校教育投资评价。     

论投资客体的法律性质

摘要：投资客体是指主体在投资活动中,其权利和义务所共同指向的对象。投资客体的法律性质,是指投资客体在法律上区别于其他经济行为客体的本质属性。投资客体包括投资财产客体和投资成果客体。投资财产客体主要包括,全权投资财产和限权投资财产。从投资财产的接受方来看,凡符合其使用价值和价值要求的财产,在法律允许其转让的条件下都可以成为投资财产客体。从投资主体的角度看,只有投资主体享有法定处置权和收益分配权的财产才能成为投资财产。投资成果客体主要包括,投资活动所形成的全权资产和限权资产。作为投资成果客体,它必须是各种形式的资产,必须是投资活动形成的资产,投资主体必须享有该资产的使用权和收益分配权。按照投资财产客体的经济法律性质和存在的物质形态,可分为货币财产、非货币有形财产和非货币无形财产。按照投资成果客体的经济与法律性质及其物质形态’,可以将其分为产业资产和金融资产。债权资产是重要的投资成果客体。     

教育投资均衡评价

教育投资均衡评价只是教育投资评价体系中的一个部分。教育投资评价包括对社会、个人教育投资的评价。前者包括外部和内部两个方面,只有内部评价中的区域教育投资评价涉及教育投资均衡问题。教育投资均衡问题主要包括四个方面:一是各级教育之间的教育投资均衡性;二是不同地区之间的教育投资均衡性;三是城乡之间的教育投资均衡性;四是不同学校之间的教育投资均衡性。     

优化扬州经济开发区投资环境的对策研究

投资环境是投资赖以进行的前提,投资环境的好坏,直接影响着投资风险的大小和投资效益的高低。本文通过对扬州经济开发区投资环境中的地理位置、基础设施、产业基础、投资成本等因素的优劣分析,提出了营造公平的招商环境,发展高等生产要素和优势产业,优化后续服务等优化投资环境的对策。     

我国民办高等教育投资现状与投资对策探析

近年来,我国民办高校在投资过程中出现了投资资金不足、资金使用效率不高、投资风险不断增加等一系列问题,这些问题严重地影响了民办高等教育的可持续发展,并将成为实现民办高等教育普及化、大众化目标的资源瓶颈。因此,相关部门以及社会性组织与团体,应广泛筹集民办高等教育资本,在实现民办高校资本结构多元化的同时,优化资本结构。具体政策措施包括:创新民办高等教育融资体制,建立多元化融资渠道;修订和完善信贷法规政策,鼓励银行提供多种方式贷款;加强投资可行性分析,提高民办高校投资效益;构建投资风险防控体系建设,降低民办高等教育投资风险。     

促进湖南经济增长的生力军--湖南民间投资现状的调查报告

民间投资是保证资产投资快速增长的一支重要力量．是推进城镇化建设的重要动力。本文从湖南民间投资的现状入手。分析了湖南民间投资的发展趋势。通过对我省与全国民间投资状况的比较．阐述了目前湖南民间投资存在的问题以及鼓励民间投资的相应对策。     

证券投资组合优化的数学模型分析

在单个证券的收益率、预期收益率和风险既定不变的条件下,证券投资组合的收益率,预期收益率和风险都是由各种证券的投资比例所决定。因此,投资者进行证券投资组合优化的关键是选择各种证券的投资比例。     

当前我国高等教育投资体制多元化改革问题的探讨

我国高等教育投资体制改革经历了一个发展过程,目前已初步构建以政府办学为主,社会和个人共同投资的多元化投资体制。但高等教育投资主体多元化改革还存在投资主体相对单一、政府投入不足、教育成本社会分担体系不健全、政策制度改革滞后等问题。高等教育投资体制要真正实现多元化,必须发挥政府投入的主渠道作用,在政策制度上激发社会和个人对高等教育的投入,充分发挥高校自身的优势,提高高校的教育成本分担贡献率。     

湖南经济发展过程中民间投资的特征分析

通过对湖南民间投资的总量、比重、投资领域、融资渠道、投资主体等几个方面的定量和定性分析,我们发现湖南民间投资总量和比重急剧上升,民间投资领域迅速扩大,民间投资主体呈现多元化格局,民间投资融资渠道逐步拓展。总的来看,民间投资将是湖南经济投资的主体,是湖南经济发展的重要力量。