高职C语言程序设计教学方法探讨

高职教学主要注重学生动手能力的培养。传统的C语言教学中,学生存在"听得懂,不会编"的现象,在动手能力上得不到提高。本文根据实际教学经验,就如何激发同学们的学习兴趣,培养同学们程序设计能力,进行了一定的分析与探讨,以提高课堂教学效果。     

小学科学教学方法探析

研究小学科学教学方法的目的是为了突出学生的主体与老师的主导地位,提高学生对大自然的兴趣与培养他们的创新思维,激发学生的潜力,使得同学们的知识接受能力、观察能力、动手能力、表达能力和创造性思维能力都能得到较大幅度的提高。     

浅议培养技术应用型人才的启发引导式教学

针对理工科大学生技术应用能力不足现象,以电工课教学为例,阐述运用启发引导式教学方法,激发同学们学习兴趣及主动性,提高实践动手能力和工程实践创新能力,培养社会所需的技术应用型人才。     

民办高校数据库基础实践教学改革的研究与探讨

实践教学不但培养学生动手能力和分析问题、解决问题的能力,而且直接影响学生的世界观和思维方法,它是培养学生动手能力和创新精神的重要途径.本文阐述了我院数据库基础课程实践教学改革的几点作法,运用多种多样的教学方法和手段,不断地提高教学效率和质量.     

高职院校课堂理论教学与实践教学方法的探讨

高职院校课堂理论教学,需要教师不断改进教学方法,培养学生的学习兴趣,这是提高课堂教学质量和培养学生学习能力的重要途径。实践教学对培养学生实践能力、动手能力有着重要意义,加强实践性教学环节可以为大学生潜能的开发和能力的发挥创新条件。     

在实训教学中培养学生的就业竞争力

实训教学中,充分调动学生的学习兴趣,培养学生的动手能力与分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新能力,从而提高就业竞争力.     

谈本科生生产实习教学与学生能力的培养

我国的教育正在从应试教育向素质教育转变。这些变化迫使我们摒弃重理论轻实践,重知识传授轻能力培养的旧教育观念,培养既具备系统理论知识,又具备较强动手能力的高素质科技人才。实践教学是实现人才培养目标极为重要的一环,要培养出实践能力强、能迅速适应岗位工作的合格人才,应该高度重视作为实践教学环节重要组成部分的生产实习。生产实习教学中要注重学生自身能力的培养与开发,用理论联系实际,激发同学们的学习热情,挖掘学生的内在能力,以培养学生的学习与创新能力、自知与自治能力、交际与合作能力。     

论电工实验教学重点与学生动手能力培养

作为现代电工技术专业技术培养的重点,电工实验教学是提高学生理论知识理解、培养学生动手能力的关键。加强电工实验教学以及学生动手能力培养提高学生就业、提高学生工作的实际技能。现就电工实验教学重点与学生动手能力的培养进行了简要论述。     

综合实验考核模式探索与实践

实验教学对学生实际操作技能的训练,动手能力的培养等方面,有着理论教学不可替代的作用,为了提高学生综合素质和创新能力,通过对通信专业学生多年来在综合实验方面成功经验与失败教训的分析,总结出综合实验的新途径,大胆改革考核办法,来提高综合实验效果,达到培养学生动手能力的目的.     

强化实践教学环节 培养工科院校学生创新能力

工科院校作为我国工程技术人才培养的摇篮,构建工程实践教学体系是提高学生动手能力、培养学生实践创新能力的一个重要环节,如何突破旧的实践教学模式,提高并培养学生创新能力,积极探索新的实践教学模式,提出了在实践教学中培养学生创新能力的途径。     

机械类专业学生动手能力的培养

机械类专业学生毕业的主要工作方向为机械设计、机械设备组装以及维护。无论从事哪方面的工作都需要学生具有较高的动手能力以完成本职工作。因此,培养机械类专业学生的动手能力对于学生的工作有着重要影响。虽然机械专业学生的动手能力一直以来都是机械专业教学的重点,但是传统教学模式存在的一些问题严重限制了学生动手能力的培养。现就机械类专业学生动手能力的培养进行了简要论述。     

“三性”实验在细胞培养实验教学中的探索

以"三性"实验的教学方针为指导,对动物细胞培养实验课程的教法进行了富有成效的探索,促进了动物细胞培养实验"三性"实验教学体系的深化改革,使实验内容安排的重心转移到培养学生的实践能力和动手能力、创新设计和综合设计能力之上。在提高学生实验兴趣,培养学生的实践动手能力和创新设计能力方面,取得了良好的效果。     

项目教学法在数控铣床教学中的实施策略

职业院校是当今教学领域的重要组成部分,是以培养新型复合型人才和学生动手能力为主的教学新体系。经过大量实践证明,在这类院校教学工作中,项目教学法可以有效地提高学生动手能力、沟通能力和创造性思维能力。本文从项目教学法的概念和理论依据入手,阐述了它在数控铣床教学的作用和要点。     

中职学校《机械制图》课程教学方法浅谈

机械制图的主要任务是培养学生画图及看图的能力,围绕这一核心任务,在整个教学过程中还应注意培养学生的自主学习能力、动手能力、表达能力、空间想象能力、创新能力、审美能力,从而提高学生的综合素质。     

收银员岗位实践教学体系初探

市场经济日趋发达,使企业更注重员工的动手能力和职业素质,而实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生走入社会的重要基础。     

项目教学法在Access教学中的应用

“项目教学法”强调以学生的主动学习为主。在Access教学中实施项目教学法,对于提高课堂教学效果,培养学生的动手能力有积极作用。     

中等专科学校物理实验课程教学重要性分析

中等专科学校是我国专业技术人才培养的重要基地,是我国实践型人才培养的关键。物理学科作为中等专业学校的基础课程,其实验教学是物理基础教学中的重要组成部分,是学生基础物理知识学习、基础实践动手能力培养的关键。加强中等专科学校物理实验教学对提高学生动手能力、提高学生对理论知识理解与掌握都有着重要的意义。文中就中等专科学校物理实验课程教学重要性及其对学生综合能力培养的促进作用进行了简要的论述。     

动手操作，让数学素养悄然升华

动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力的有效途径,学生通过动手可以提高学习效率,激发创新意识,增强求知欲望。数学知识来源于生活,又服务于生活,这些都是人类在动手操作过程中的沉淀和积累。如何在初中数学教学中培养学生的动手操作能力这一问题,是我们每位初中数学教师必须重视的问题。     

浅谈《电工电子学》的教学方法

高职教育是就业的教育,培养学生的动手能力非常重要。对《电工电子学》这门课程的教学提出了一些想法,旨在提高学生上课积极性,培养学生的创新意识和创造能力。     

在小学美术剪纸课上培养学生的动手能力

在小学阶段,美术学科在培养学生鉴赏能力、创造能力和动手能力等方面具有重要意义。文章围绕小学美术教学,探讨了在剪纸课上培养学生动手能力的方法,以期改善小学生的动手能力,全面提高小学生的美术核心素养。