工作过程导向的高职《单片机技术》课程改革与实践

分析了目前高职单片机课程教学存在的主要问题,提出了基于工作过程导向的“项目引领、任务驱动”教学模式改革措施,重点阐述了在任务实施过程中的做什么、怎么做、跟我做(我来做)、跟我学、比比看、归归类等具体步骤.实践表明,教学模式改革后学生的学习效果明显提高,岗位应用能力明显增强.     

计算机网络编程课程的教学改革与实践

计算机网络编程在网络应用中非常重要.该文主要阐述了网络编程课程的特点,分析了逐步更新的教学思路和教学内容,提出了教练式授课方法,使得教与学在实验室中互动进行;研究了项目驱动管理方法,并按照小组工作模式为学生分配选题;重视实验过程管理,提出了"螺旋型推进"的编程思想;最后,在现场验收,对编程设计报告的内容和写作要求严格把好考核关,给出了详细的过程管理要点.     

《数据库应用基础》课程教学改革研究

《数据库应用基础》课程是高等财经类院校普遍开设的一门公共基础课,该课程不仅理论知识丰富,而且综合性、实践性较强,许多授课教师苦于没有一个可以贯穿课程内容的案例,使得教学过程略显枯燥。以任务驱动为主链的《数据库应用基础》课程教学改革方案,能有效调动学生学习的积极性和主动性,提高课程教学质量。     

《数控机床编程与操作》课程教学改革实践探索

按照＂任务驱动＂、＂工作过程导向＂的教学理念,营造＂情景式教学＂环境,采用＂工学结合＂的六步教学方法,使得学生的专业技能综合素质得到了很大提高,掌握了实际工作中所需要的基本技能和方法。     

高职《植物组织培养技术》课程教学改革的探索与实践

阐述了在高职教育工学结合教学改革的大背景下《植物组织培养技术》课程教学改革的总体思路,详细介绍了“项目引领、任务驱动、教学做合一”的教学模式的具体做法及课程教学改革所取得的成果。     

高职课程的教学改革探索与实践

课程改革是高职教学改革的重要环节。本文结合笔者多年的教学实践,对《PLC控制系统编程与实现》课程进行了一系列的教学改革,突出了以学生为主体、以工作过程为导向的教学组织形式,收到了很好的教学效果,对其他课程的教学改革与建设具有借鉴意义。     

基于项目引导任务驱动模式的教学改革实践——以自动测试与检测技术课程为例

通过分析自动测试与检测技术课程现有的教学模式,比较各自的优缺点,设计符合高职教育特点的项目引导任务驱动教学模式。合理设计课程内容和教学过程,提高学生的实践技能和解决实际问题的能力,培养学生的创新能力和可持续发展能力,构建融职业能力培养和职业素质教育为一体的工学结合理论实践一体化课程,培养自动检测技术方面的高技能人才。     

高职数控专业课程项目化教学的探讨与实践

文章从课程设计、教学内容、教学方法和手段及考核评价方式等方面对高职数控专业课程教学改革进行探讨,并在教学中予以实践。     

高职单片机课程教学改革实践

为了提高单片机原理及应用课程的教学质量,使学生在短时间内尽快掌握单片机原理及应用,提出了以项目为导向,教、学、做一体化的教学模式,并进行了实践。     

计算机文化基础课程教学改革与实践

根据计算机文化基础课程的内容及特点，采用科学的教学手段和方法，合理组织教学，极大地提高了学生自主学习的热情，提高了学生的计算机应用与创造能力。     

以《网络编程技术》课程为例的工程化教学改革研究

首先阐述了高校计算机课程教育特点,介绍了采用工程化教学方法的目的、意义,突出了在高校课程教学过程中采用工程化教学方法的必要性,然后简述了《网络编程技术》课程教学现状,分析其存在的问题,最后提出“一个中心、两项发展、三重提高”,将工程化教学方法引入《网络编程技术》课程教学过程当中,提高教学质量与学生素质。     

基于EDA技术的电子工艺实习教学改革与实践

针对目前电子工艺实习教学中存在的问题,提出了基于EDA技术的电子工艺实习教学一些改革措施,措施主要包括改革教学内容和教学方法,实际的教学效果表明这些措施大大激发了学生的学习热情和兴趣,提高了学生的动手能力,培养了学生的创新能力和严谨的工作态度。     

本科办高职计算机类数据库实验教学研究

数据库技术是计算机专业的基础课,是一门实践性很强的课程。针对本科办高职计算机类专业,学生基础薄弱,学习能力较差,学习年限短,但师资力量雄厚的特点,数据库课程实验教学给出一些新的方法,通过调整实验教学模式,如注重并简化设计过程、程序的调试,强调辅助工具的应用,帮助文件的使用,及本科教学平台的使用以充分发挥师资力量,并制定合理的评价考核体系,使学生克服厌学心理,从而使数据库实验教学在培养高职高素质的应用型人才中起到重要的作用。     

美育视角下高职美术教学的实践研究——以《中国画基础》为例

将美育理念贯穿于高职美术教学具有重要意义,通过阐明高职美术教学与美育的价值,探析高职美术教学的美育功能缺位及原因,结合中国画基础的实践教学,以“作品”“艺品”“人品”的“三品”教学理念,提出美育视角下高职美术教学的育人途径。     

高职教育基础医学实验教学课程体系的研究与实践

作为高等医学教育的中心环节,基础医学课程体系的改革与创新直接影响着医学人才的培养质量。传统的实验教学,存在着教学内容彼此重复、缺少横向联系和相互渗透融合的不足,而且忽视了学生的动手能力,动手操作的实验少,在教学方法上主要采取灌注式的方法。为了适应新世纪医学人才培养的要求,迫切需要构建新型的医学基础实验教学体系。     

高职商务日语实训课程中基于工作过程模式的教学探讨

本文在对商务日语的产生及其实训教学的现状进行分析的基础上,分析了实训教学中项目教学的有效性。     

高职高等数学教学改革的研究与实践

文章针对高职院校高等数学的教学实际并结合"互联网+"的理念,探索"互联网+高等数学"教学模式,为高职高等数学教学改革提出个人的想法并进行初步实践。     

高职旅游管理专业实施项目教学的实证研究及效果测量——以《旅游市场营销》课一个教学项目设计为例

项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动．它使学生能够运用相应的知识来完成指定的项目任务,实现理论与实践的结合。本文以《旅游市场营销》课一个教学项目设计为例,对项目教学法做了一些实证研究,并对教学效果进行了测量。     

高职院校体育课程“职业能力”教学实践研究——以漳州卫生职业学院为例

高职高专的体育课程,除了发挥学校体育的本职功能以外,还必须具备职业化特色,积极扣紧以培养"职业能力"的人才目标。本研究整群抽取漳州卫生职业学院护理、药学、眼视光、临床医学四个专业共422名学生为实验对象,研究职业实用性体育课程教学的情况,主要运用实验研究和数据分析等,对比专项职业体适能的训练教学前后,思考其对学生职业技能操作水平和效果是否有积极影响,以期开拓以"职业能力"为导向的体育教育职业化发展道路。     

高等职业教育运用现代信息技术实施教学、教务管理的研究与实践

随着高等职业技术教育的快速发展和办学规模的不断扩大,各项管理工作也日益繁重,其中教学、教务是高职学院管理工作的核心。因而建设具有可扩充性、可重用性、可靠性和可维护性的教学管理系统迫在眉睫。文章在分析高职学院教学管理系统的现状和存在问题的基础上,通过软件工程的方法进行教学管理的工作流程和系统需求分析,并对系统的具体设计逻辑进行分析与规划。