新视角的"红色"偶像

本文通过对建国以来革命传统电影题材里的人物分析,指出了在人物塑造方面的局限.而后又分析了<亮剑>中的人物特点,李云龙真实、丰满的个性跃然纸上,成为新一代红色偶像.     

刘昊然：“昊”偶像

电影新人正当红 作为一部结合了推理与喜剧元素的电影,《唐人街探案》自去年12月31日上映以来．影片以2．82亿的票房成绩在长期被爱情片占据的贺岁档中“傲视群雄”,成为了元旦档的票房冠军。     

近年来红色偶像的榜样教育探析

近年来,革命历史题材影视剧在继承了红色经典电影的优良传统的基础上,适应新时期的受众需要,进行了积极的改革创新,受到了大众的欢迎."红"流来袭,红色偶像的榜样教育不容忽视,这与红色偶像形象塑造的平民化、个性化、多样化、层次化密切相关.展望未来,重提红色偶像信仰将是其形象塑造的另一趋势,这必然也会时大学生深刻的教育意义.     

打破“偶像”的存在

“梦婕是谁?是这个小姑娘啊,一看就是机灵样子!”开学到今天,已经有好几个家长跟我打听梦婕了,他们都说自己孩子回家总是谈梦婕如何聪明,老师如何喜欢她,一会儿说她讲故事得了第一名,一会儿又说她领舞了,连拍球也没有人拍得过她。“唉,我家女儿有她一半能干就好了,也省得总是跟着人家屁股后面跑。”有一个妈妈甚至这样说。     

借“偶像”话青春

初二伊始,小艾就表现出了典型“追星族”的特征:平时张嘴闭嘴都是易烊千玺,举例、演讲、作文也都跟偶像相关。结果,她的各科成绩很快亮起了红灯。谈话、家访、请家长,不厌其烦、苦口婆心地跟她讲“追星”的害处,各种方法我都用遍了,但小艾完全听不进去。期中考试,她的成绩意料之中地大幅下滑。这对于平时比较要强的她来说无疑是一个打击,考后那几天,她仿佛霜打的茄子。     

“偶像”的误用

当今时代是一个崇拜英雄、仰慕名人的时代,尤其是对那些涉世未深的年轻人来说。因而“偶像”一词也便有了极高的曝光率,频频出现在图书报刊中。但是它的使用都是正确的吗？请看例句：     

金秋偶像大骚动

天气渐渐的开始凉爽，除了出游以外，还有更多的明星值得我们关注。无论是电视、电影、唱片还是演唱会，都是一个不错的选择。秋高气爽．明星做伴，让我们一起Happy吧。     

谁来成为“偶像”的引领者？

“该不该搁下重重的壳／寻找到底哪里有蓝天／随着轻轻的风轻轻的飘／历经的伤都不感觉疼／／我要一步一步往上爬／等待阳光静静看着它的脸／小小的天有大大的梦想／重重的壳裹着轻轻的仰望／／我要一步一步往上爬／在最高点乘着叶片往前飞／任风吹干／流过的泪和汗／总有一天我有属于我的天……”     

偶像啊偶像

樱桃兔：哎～哎～哎～琪琪：干吗呢兔兔,叹什么气啊？樱桃兔：哎,我的偶像柯震东被抓起来了,好受伤……555～泡沫儿：（偷偷举手）我是李代沫粉儿,李代沫3月份吸毒也被抓了,我也很受伤。     

“文化偶像”的世俗化与误读化

每一个民族都需要自己的文化代表,这种代表必须是对本土文化传统和精神的继承与创新.在全球化时代,当下的中国更需要自己的文化坐标而不是任何偶像.文化偶像应让位于文化对话,以及对生命的体认和对人的终极关怀的珍视.     

“偶像”误用例谈

在生活中，在教学中，笔者发现，“偶像”一词经常被误用，且误用频率较高，常常见诸报刊、杂志、广播、电视等传媒中，可以说是有一定的“势力”了、这种情况值得语文教师特别关注，应该在教学中适当地加以纠正，强调正确的用法，以免学生“将错就错”。     

“科学偶像”钱伟长

2010年7月30日,钱伟长在上海瑞金医院逝世,享年98岁。     

我的偶像叫“佚名”

我——一个不折不扣的小书迷。幽默风趣的小笑话、优美动人的散文、离奇曲折的童话故事……都是我的最爱!那些满腹经纶的作家们都成了我心中的“小偶像”。啥？你问我“大偶像”是谁？呵呵,他既不是老舍、巴金这样的大文豪,也不是郭敬明这样的新生代,我心中的“大偶像”叫“佚名”!     

别拿偶像不当“榜样”

最近去家访,碰到潘晓锋的妈妈,谈起孩子在家的表现。她说管孩子的时候,虽然孩子有时会不服气、顶撞几句,但事后冷静下来总会向她赔礼道歉。她还说今年母亲节,潘晓锋给她唱了一首歌,叫《听妈妈的话》……看着她一脸欣慰的样子,我在心里暗想：周杰伦的功劳还真不小!     

巧用“偶像”之力改变学困生

学生崇拜明星是普遍现象,在我班也不例外。尤其是那几个学困生,一提到明星便津津乐道。学生张奇便是其中一位。他在转到我班之前,曾与同学打过架,与以前的班主任吵过架,属于没有人愿意要的学生。但通过侧面了解,我感觉到他属于那种成绩不佳、品行不坏、脑子灵活的学生。并且他特别崇拜成龙,想成为成龙式的明星。于是,我想借助偶像的影响力来改变他。     

“偶像”的尴尬

下课后,我像往常一样走出教室,向办公室走去。突然想起批改作业的笔落在了班里,于是又返回了教室。走到教室门口,发现黑板前围了好几个学生,不知发生了什么事,我急忙走到近前观看。原来是班上一名女生正站在黑板前一笔一画地描着我的     

圣洁的偶像

和妻子出去逛街，在中山路街心右侧一小片废墟地上，我发现了一个别致的塑胶小熊，挺立着身姿，被一圈小木块、小铁条、断砖头给包围在正中央。仿佛那是一场小型的聚会，焦点当然是那个被注视着的塑胶小熊。     

体育“偶像”与国家形象塑造分析

通过文献资料、综合分析、文本分析等,探讨了体育明星、体育偶像与国家形象的关系。得出体育偶像承载着开放的中国体育新形象,能够促进民族文化的交流与传播,国际性体育偶像的确立有利于突破传播话语的弱势。提出了推动体育偶像在国家形象塑造中价值实现的路径：树立包容性体育发展观,创造体育偶像滋长环境;聚焦议题：占领中国“体育偶像”报道话语的高点;增强议题设置能力,提高舆论引导水平。     

偶像季

在这个料峭的春天,不光草长莺飞,也偶像迭出。1月,伴随着电影《那些年,我们追的女孩》火爆上映,网络上满眼都是"那些年……"的各种句式,编剧兼导演九把刀的名字频现各大媒体;2月,林书豪横空出世,从NBA最边缘小配角,一跃成为全球瞩目     

细谈诗歌中的“偶像”现象

在学习到大量的诗歌意象之外，一类特殊的意象内容越来越多的进入我们视野，那就是诗歌中引用的较之诗人更早时期的人物或相关事迹。尽管我们在学习“用典”这种表现手法时略有谈到，也基本总结过，说是为抒发情感服务的。但是依旧“昏昏”的我还有着更细致的疑问，比如“为什么引入诗句的偏偏是他而不是别人”、“引用时有什么讲究”等。