ISO9000质量管理体系与教育装备管理

ISO9000质量管理体系是企业实施科学管理的指导体系,其核心思想为全面质量管理（TQM）。将ISO9000质量管理体系应用到教育装备过程管理,可以提高教育装备的过程管理效益,提高教育装备服务于学校教育教学的质量和水平。本文介绍了ISO9000质量管理体系及其在教育管理领域的应用,并对该质量管理体系在教育装备管理的应用进行了理论探讨。     

ISO9000族标准与我国高等职业技术教育质量管理体系的构建

高等职业教育的特色决定其在教学运行中必须对其进行规范化管理。而ISO9000族标准为国际流行的各行各业进行规范化管理以及建立相应的质量管理体系提供了现成的模式。借鉴此标准建立高职质量管理体系是一个有益的探索。     

高职教育ISO9000质量管理体系的探索

随着高等职业教育规模的迅速增长，提高高等职业教育质量成为当务之急。引入ISO9000质量管理体系，建立教育质量管理体系是提高高等职业教育质量的根本保障。     

ISO9000标准与研究生教育质量管理

阐述了在研究生教育质量管理中应用ISO9000标准的可行性与必要性,并就其在研究生教育质量管理实施中应注意的问题进行了分析。     

浅谈ISO9000质量管理体系在学校中的运用

在学校管理中引入“ISO9000质量管理体系”国际标准模式，对学校各项工作进行“过程控制”，有助于学校各项工作的持续改进，达到长期、稳定地培养出合格学生的目的。     

军校研究生教育质量管理导入ISO9000标准的思考

文章简要介绍了ISO9000标准及其基本思想,分析了将ISO9000标准导入军校研究生教育质量管理中的必要性和可行性。在此基础上,探讨了军校研究生教育质量管理贯彻实施ISO9000标准的主要工作。     

我国教育推行ISO9000的可行性分析

将ISO9000应用于教育质量管理是保证和提高教育质量的有效途径。本文通过论述国内外教育的认证情况、意义，提出推行ISO9000的紧迫性，并对基础术语及体系在教育领域内的转换进行了可行性分析，最后基于此展开了一些思考。     

教育国际化与ISO9000质量体系认证

教育的国际化问题是目前教育行业的一个热点问题，本文针对ISO9000质量体系认证应用于教育领域的必要性和可行性做了深入分析，提出教育行业的质量体系认证是教育管理国际化的一个有效途径，并根据ISO9000系列标准提出了在教育行业实施质量体系认证的基本内容和思路。     

建立ISO9000教育质量管理体系规范管理提高质理

继续教育、远程教育是终身教育的重要手段，如何提高教育的质量，提高办学实力和水平，是每个高等学校继续教育学院面临的问题。在国际经济技术合作中，ISO9000系列标准是被作为相互认可的技术基础。进行教育质量认证，是教育培训机构建立与国际接轨的一条重要途径，也是参与国外竞争的重要技术支持。通过国际认证手段推动教育事业的发展和教育质量的提高，     

ISO9000原则在电大教育质量管理中的应用

江苏广播电视大学在“人才培养模式改革和开放教育试点”实践过程中，引入ISO9000标准质量管理原则，构建教学质量管理体系和教学智能体系，取得了较好的效果，深化了“以学生为中心”的办学理念．促进了“学—导多元互动”教学模式的构建，强化了电大系统多层次的教学管理。     

成人教育引进ISO9000质量管理体系的实践与体会

在新形势下，教育的质量管理问题日益突出，建立一种科学有效的又适合自身特点的科学管理体系成为必然。我校从2001年开始，建立和实施2000版ISO9000标准质量管理体系，不但使教育质量管理向着科学化、规范化、程序化转变，而且使我们的管理理念发生了深刻变化。实践证明，ISO质量管理体系对于成人教育也完全是适宜的。     

引入ISO9000质量管理体系,提升职业教育质量

教育服务需要质量标准。教育过程同样需要按照一定质量标准进行控制和检查。本文根据教育的特点和自身的实际．提出如何对ISO9000质量管理体系标准进行合理的裁剪与变通．将通用的质量体系要求转化为适应学校特点的质量活动体系．以保证教学质量和人才培养目标的实现。     

ISO9000：2000国际标准与成人高教质量管理

目前，成人高等教育进入到一个快速发展时期，办学规模不断扩大，各高校都在探索建立一套教育教学质量保障体系，但从实际运行情况来看，普遍在科学性、合理性方面不尽如人意，而且缺乏有效的监督控制，笔者认为导入ISO9000：2000标准，建立适合学校实际情况的质量管理体系，能为学校的成人高等教育质量管理提供一个制度性保障平台。     

学校质量管理的新概念——ISO9000族质量管理体系标准认证引入学校管理

ISO9000是国际化标准组织质量管理和质量保证技术委员会(TC176)制定的有关质量管理和质量保证的系列标准，通称为ISO9000族系列标准。该标准具有通用性，适用于各行各业。ISO9000族系列标准引入学校有利于规范我国学校质量管理，提高教育教学质量，有利于我国教育与国际接轨，提高我国教育的国际竞争力，有利于保护消费者(学生、家长)的权益，满足顾客(学生、家长、社会)的需求，有利于提高我国学校管理实践和理论建设的科学化水平。     

ISO9000与高校教学质量管理

高等学校引入ISO9000质量认证是提高高等学校教育质量的一种有效方法.就我国高等学校教育质量管理的现状而言,在我国高等学校引入ISO9000质量认证也具有相当的必要性和可行性.但是,在我国高等学校引入ISO9000质量认证有五个关键环节需要注意.其一,要正确理解ISO标准的有关术语和概念;其二,要正确理解教育作为特殊服务性行业的特点;其三,要建立切实可行的评价标准;其四,要动态地评价教育质量;其五,引进ISO9000模式要结合中国实际和高校实际.     

导入ISO9000质量管理体系实现教育服务与国际接轨

近年来，陆续有些职业学校在教育管理当中引入ISO９０００族质量管理体系，并相继通过了ISO９０００国际质量认证。这种源于制造业的质量管理体系是否适用于教育质量管理？ISO９０００族标准怎样应用于教育质量管理？这是教育界和社会上许多人士比较关心的问题。本文试就上述问题略谈浅见，希望能够抛砖引玉，引起教育界专家更深入的讨论。一、ISO９０００族标准完全适用于教育行业ISO９０００族标准是在社会发展、科技进步，人们对质量的要求越来越高；市场竞争越来越激烈，世界上许多国家都成功地采用了质量保证制度，产品和资本的…     

现代企业管理与ISO9000质量管理

现代管理模式是管理理念与管理行为的结合,包括保证、提高、创新、认证质量的全部管理要素,管理结构,管理程序、标准与规范的总和。本文旨在探讨如何将质量管理体系与企业管理有效的结合在一起,从而给企业带来有效、可以转     

ISO9000族标准与高职院校教育质量管理

“ISO”是国际标准化组织(InternatiOnal Organization for standardization)的简称。“ISO9000族质量管理体系国际标准”,是国际标准化组织在l994年提出的,它是指“由国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会(ISO／TC176)制定的所有国际标准。”该标准族可帮助组织实施并有效运行质量管理体系,是质量管理体系通用的要求或指南。它不受具体的行业或经济部门的限制,可广泛适用于各种类型和规模的组织。