零售业如何从核心扩张

2006年,23名印度富翁走到世界的前台：《福布斯》全球富豪榜公布了他们神秘的面孔。米塔尔、普莱姆基、安巴尼兄弟,房地产大亨辛格,民航巨子纳瑞什等新老企业领袖,以及很多正随着印度经济一起腾飞的后来者,打造着印度企业CEO的集体成功塑像。     

从印度软件业的崛起看我国信息技术基础教育

互联网浪潮席卷全球,作为一个发展中国家,印度的软件出口额位居世界第二,仅次于美国。世界软件公司排位前30家的企业中,有一半为印度企业。联合国秘书长安南将印度誉为“发展中国家发展高科技的榜样”。微软公司总裁比尔·盖茨说,     

印度卓越CEO素质研究重要发现——利他 专注和内在力量

2006年，23名印度富翁走到世界的前台：《福布斯》全球富豪榜公布了他们神秘的面孔。米塔尔、普莱姆基、安巴尼兄弟、房地产大亨辛格，民航巨子纳瑞什等新老企业领袖，以及很多正随着印度经济一起腾飞的后来者，打造着印度企业CEO的集体成功塑像。[编者按]     

零售业如何从核心扩张

2006年，23名印度富翁走到世界的前台：《福布斯》全球富豪榜公布了他们神秘的面孔。米塔尔、普莱姆基、安巴尼兄弟，房地产大亨辛格，民航巨子纳瑞什等新老企业的领袖，以及很多正随着印度经济一起腾飞的后来者，打造着印度企业CEO的集体成功塑像。[编者按]     

印度努力打造创新型国家

创新不仅对企业提高竞争力十分重要,对国家的发展同样至关重要。印度研发投入不断增加,有雄厚的人才实力,创新成果日益突出,企业创新能力增强,已成为全球重要研发基地,创新对推动经济增长的作用日益显著。印度技术创新具有推动技术创新的政策、法规体系完备,R＆D投入的总体水平低,政府是R＆D投入的主体,企业R＆D投入偏低,R＆D成本低等特点。印度国家创新能力依然受创新主体之间联系不紧密、教育与培训不力、印度经济的二元性、贸易障碍与要素自由流动障碍及融资障碍等因素制约。     

信息

关键词:印度股市一年前,印度股市一落千丈。在萨蒂扬公司(Satyam)的会计欺诈丑闻后,投资者对印度企业信息的可信性彻底丧失了信心。12个月之后,印度股市实现了令人瞩目的反弹,升幅高达89%。但这并     

基于案例研究的中印软件外包比较及其启示

基于多案例研究法,以中印各三家顶级软件外包企业为典型案例,从发展历程、规模、市场分布、发展战略、技术能力、营销能力以及人员素质等角度探讨中印软件外包公司之间的差异。比较可见,中国软件外包企业正在执行和印度企业类似的战略,近年来发展较快,但跟印度企业相比,仍存在比较明显的劣势。本文最后就提高中国软件外包企业的企业特定优势提出了五条对策建议。     

印度软件人才培养模式及其启示

印度软件业的发展离不开大量高质量软件人才的培养。印度软件人才培养实行国家、企业、私人并举的培养途径,采取产、学、研结合的培养机制,以注重实际操作、满足社会需求为培养目标,通过职业教育培养软件基础人才。印度软件人才培养模式的成功经验值得我国借鉴。     

十九世纪后半叶印度近代棉纺织工业的兴起

十九世纪四十年代末,英国以武力征服了整个印度,使其沦为殖民地。英国殖民者从经济和战略考虑,在大量输入商品的同时,开始改善交通运输条件,引进近代生产工具、生产技术和资本主义经营方式,以便更有效地榨取印度的财富,所以在十九世纪中叶以后,在印度旧的经济部门遭受严重摧残的过程中,同时孕育着资本主义新式的企业。英国对印度的征服与掠夺,严重地破坏了印度的农业、商业和手工业,加深了印度     

我国进一步承接欧美服务外包的障碍分析及对策建议——基于印度的比较

随着国际分工的不断细化,发达国家的企业纷纷将非核心服务活动外包给印度、中国等新兴工业化国家的企业,而由于最主要接包国印度的运营成本不断提高,欧美发达国家越来越倾向于把服务外包转移到成本更具吸引力的中国。通过分析我国的服务外包现状,结合与印度的情况的比较指出我国的不足,进而提出了我国进一步承接欧美服务外包的对策。     

高等教育在印度软件业发展中的作用

20世纪80年代以来,印度政府大力建造和发展软件园区,注重培育大型软件企业,积极参与国际分工与合作,充分发挥行业组织的作用,形成严格的质量保证体系,印度软件产业得到了长足的发展。高等教育在印度软件产业发展中发挥了重要作用,印度高校重视国际合作与交流,培养了大量产业所需的、具有实践能力的人才,提高了印度人才的国际竞争力,为印度软件业的发展奠定了坚实的基础。     

高等教育在印度软件业发展中的作用

20世纪80年代以来,印度政府大力建造和发展软件园区,注重培育大型软件企业,积极参与国际分工与合作,充分发挥行业组织的作用,形成严格的质量保证体系,印度软件产业得到了长足的发展。高等教育在印度软件产业发展中发挥了重要作用,印度高校重视国际合作与交流,培养了大量产业所需的、具有实践能力的人才,提高了印度人才的国际竞争力,为印度软件业的发展奠定了坚实的基础。     

印度IT职业教育的产教结合模式研究

印度的IT教育取得了斐然的成就，成功地为印度软件业的超常规发展输送了大批的高质量人才。印度IT职业教育的成功经验主要在于形成了符合市场规律的产教结合模式，以教育为企业服务的核心，形成了教育和企业之间的良性互动，在产教结合的模式中获取了更大的竞争力。印度的IT职业教育的产教结合模式为我国的IT职业教育提供了一定的启示。     

印度软件业知识产权发展研究

软件业具备独特的特征,印度的软件业经历了奠定基础、转折、制度化三个阶段,具备产业管理规范、企业聚集发展、培训全面高质、产业目标宏大,政府帮扶制度有力等鲜明的发展特点。印度知识产权的发展结合了印度传统法制和英美法系的影响,形成了自己的独立体系,其发展初期扩大版权定义、鼓励发明创造、强化商标保护,由于法律规定简单,立法技术粗糙,带来了诸多问题。为此,印度采取了一系列的措施,致力于加强知识产权的制度建设,并促使了印度软件知识产权的诞生。印度软件知识产权的逐步系统化和国际化,可归功于立法层次上的全方位修改,以及软件知识产权战略的出台与全方位执行。     

印度软件企业国际化经营中的人力资源开发

经济全球化必然导致人才的国际化,人才国际化的关键是企业技术的培养直接与国际接轨.印度软件企业飞速发展的原因是政府大力支持、先天语言优势以及独特的软件人力资源开发模式和对机遇的准确把握等因素共同作用的结果,而独特的人力资源开发模式是关键.印度软件企业人力资源开发的成功得益于政府和企业的共同努力,其在师资培养、教材选用、培养对象、培训内容等方面的独特做法值得我们借鉴.     

斯坦福大学走进印度

享誉世界的美国斯坦福大学计划为印度的学院和企业提供技术援助。学校除提供在线课程、学院讲座及信息技术、纳米科学等高端学科的核心知识外,还准备就印度面临的具体问题展开针对性研究。斯坦福工程学院院长James D．Plum-met先生表示,希望与印度买方在新一代技术开发、产品生产和服务提供等方面进行合作。在日前举行的“网络基础架构技术及未来走向”专题研讨会上,     

软件产业：印度的成功经验与中国的未来希望

人物:LAXMANC.HE MNANI(印度籍) 职务:历任印度APTECH互联网有限公司印度西部地区商业经理、APTECH在线公司零售总监、APTECH商业中心总监,现北大青鸟APTECH公司副总经理 公司背景简介:印度APTECH公司成立于1986年,是世界上最大,也是全球第一个在教育与支持服务领域获得ISO9001质量标准体系认证的计算机教育公司。印度APTECH公司曾获得世界经济论坛颁发的"全球最有前途公司奖及《计算机世界》杂志颁发的年度最佳计算机培训企业奖"。     

从“业界老师“谈起

近几年来,印度软件业的发展取得了举世瞩目的成就.在这个文盲比例很大的发展中国家,软件业的年增长率超过50%;全球被评为软件能力成熟度5级的40家企业中,印度就占29家.现在的印度是仅次于美国的世界第二软件大国.大量的研究分析表明,印度软件业的崛起得益于充分发挥了职业教育以及“业界老师“的作用.目前,印度每年约有50万新培养的软件人才,其中大学毕业的只有7万多人,剩下的几乎全是通过职业教育与培训的模式培养的;而这些职业教育机构都十分注重利用业界的力量,他们从IBM公司、摩托罗拉公司等大企业聘请“业界老师“,开设诸如“电子商务最新应用“、“通信软件“等课程,教的都是最新的软件技术,教学模式是从教“做“开始,是学员实践为主.……     

印度科技公司:寻找印度的扎克伯格

30年前,为了追求低廉的劳动成本,许多欧美国家的IT企业将自己的业务外包给印度——而这也一直是IT技术全球化的象征。如今,该国的IT业正面临着一场巨变。最早的新兴市场技术先锋——印度,在这个网络时代中已日渐衰落。印度是否有机会重振旗鼓?请看文章。     

论印度技术技能型人才培养:新型学校的发展

印度的职业教育在其成为人力资源大国过程中扮演着十分重要的角色。印度技术技能型人才培养机构的发展演化可以从高中和高等教育两个阶段进行梳理分析,其代表性学校是印度理工学院和国家信息技术学院,他们分别代表的是印度高层次技术技能人才培养的翘楚和独具特色的技术技能人才学校。分析印度技术技能型人才培养学校,可以给我们有益的启示,包括:国家要加大政策扶持和政府财政资金对职业技术教育的投入、高校技术教育发展要加强与企业合作、加强技术技能型人才培养的过程管理等。