机械数控专业现代化建设的实践与探索

数控技术的应用给传统制造业带来了革命性的变化,使制造业成为工业化的象征,而且随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大,它对国计民生的一些重要行业的发展起着越来越重要的作用。高职院校设立的机械数控专业必须着重现代化建设。机械数控专业现代化建设必须从专业实验实训设备现代化、专业师资队伍现代化、专业教学模式体系现代化三方面入手,提高办学效益和水平,为实施科教兴国的战略培养更多合格的智能型操作人才。     

高职过程机械专业建设的探索与实践

高职过程机械专业建设必须与地方经济发展相适应,根据职业岗位需求制定人才培养目标,同时在教学过程中要注重实践教学,突出专业特色。     

高职数控专业创新建设探索与实践

国家《教育规划纲要》的颁布与实施,使高职教育既面临机遇又面临挑战,也为高职院校专业改革和建设指明了方向。文章从创新人才培养模式、创新课程体系、创新师资培养方式等三个方面对新形势下数控专业创新建设进行了有益的探索和实践。     

在数控专业学生中推行职业资格证书制度的实践与探索

在数控专业学生中推行职业资格证书制度,是社会发展的需要,也是工程应用型本科院校培养应用型人才的有效途径。文章阐述了在数控专业学生中推行职业资格证书制度的意义和该专业人才培养方案的特点,提出了加强职业技能培养、实行职业资格证书的途径,探讨了"学历证书 职业技能 职业资格证书"的"工程师逼近型"人才培养模式。     

两年制高职数控专业建设初探

探索两年制数控专业建设，形成两年制数控人才培养模式等问题越来越为广大工科类高职院校所关注。本文从数控人才需求和岗位技能要求入手，对高职数控专业核心课程的确定和理论教学、实践教学课程体系的构建等问题进行了探讨。     

高校特色专业建设探索与实践

进行特色专业建设,是高校在新形势下得以生存和发展的重要战略手段.通过调研,结合亲身教学、管理经历,提出特色专业的内涵、建设目标、建设内容及要注意的问题,分析了当前普通高校特色专业建设的现状,并对安徽科技学院特色专业建设有关问题进行了探索.     

机械专业职业群集课程建设的探索

文章探讨在构建职业群集课程时必须考虑职业群的特点,以及职业群知识和技能的重构与整合;在课程实施中要注重职业群的工作特性,充分体现课程的职业性。     

职业院校数控专业硬件与软件建设

在“西安航专杯”、“宇龙杯”、“高教社杯”、“国防学院杯”等陕西省数控技能大赛后,提出职业院校数控专业所需要的硬件及软件建设的内涵以及培养数控技能型人才的思路。     

关于中职数控专业建设的研究与实践

本文主要探讨中职学校数控技术专业的目标和指导思想,数控专业技能目标体系的构建,数控专业建设的保障措施等问题,对数控专业建设提出了一些具体方法和途经。     

高职数控专业现代化建设的实践与探索

世界各国制造业广泛采用数控技术以提高制造能力和水平,高职院校设立的数控专业必须着重现代化建设。现代化建设必须从实验实训设备现代化、师资队伍现代化、教学模式体系现代化三方面入手,提高办学水平,为实施科教兴国的战略培养合格的智能型操作人才。     

机械专业实验教学的探索与实践

分析了目前机械专业实验教学中存在的问题，阐述了实验教学改革的必要性。结合机械实验中心的实际情况，提出了改革的措施且在实验教学中推广运用。     

提高中职机械专业数控实训效率的研究

中职学生的实践是中职专业数控教学的重要组成部分,是培养技术型人才的关键环节,对学生综合素质的提高有重要的促进作用。随着科学技术不断发展,中职学校作为技术人才的培养基地,数控专业是技术含量比较高的一个专业,对于技能型人才的要求更高一些,实训教学是培养技能型人才的重要环节,实训教学效率和质量直接影响数控技术的应用成效。数控技术实训教学的目标是使学生达到中级技工水平,使部分学生达到更高级的技能水平。模块化教学是当前我国中职学校普遍认可的教育模式,是我国中职教育比较成功的尝试。     

专业改革与建设的探索实践

专业改革是高等院校教育教学改革与发展的重要内容。抓住机遇，改变观念，明确定位，找准市场，建立适应市场经济和社会发展的专业结构和模式，就能为高校院系发展开拓更广阔的空间。     

高职模具与数控专业实训基地建设实践与思考

实训教学是高职教育技能、技术性人才培养不可缺少的教学环节,本文以广东环境保护工程职业学院为例,通过模具与数控专业实训基地建设实践,探讨校内实训基地建设和发展以及模具设计与制造专业在课程体系方面进行深入改革提出具体的实施方案。     

中职数控专业考试的改革

文章从中职数控专业特点出发,探讨考试观念、考试形式、考试内容和考试形式的改革,以强化专业考试的督导和导向功能。     

电子商务专业建设的实践与探索

高职电子商务专业的培养目标是计算机能力较强的电子商务人才,商务能力是重点,电子技术是手段。在专业建设中,要围绕岗位或岗位群制定教学计划,强化学生的实践技能培养。同时,要避免对学生的电子与商务能力培养面面俱到,没有重点;定位过高,不切实际;就业方向不明确,学生毕业后就业困难。     

数控专业建设的探讨

近年来随着我国新型工业化步伐的加快，装备制造业得到了快速的发展，迫切需要一大批高素质的数控技术人才。有资料表明，目前企业急需以下数控技术人才；数控机床操作工，数控编程工艺员与维护维修人员和数控高层次技术人才。其中数控机床操作工在企业的有关数控加工岗位中占70．13％，是企业数控人才需求量最大的一部分。     

机械专业教学改革的实践

我校过去的机械类教学改革方案是学生在前三年不定专业，学习通用的普通课和技术基础课，后一年按社会需要确定为机械制造与工艺或工模具等专业。这样将专业提前期由原来的四年变为一年，以期较好地适应人才市场需求变化快的特点，使培养与需求尽可能吻合。但随着社会经济的发展、科学技术的进步、产业结构的调整以及毕业生就业体制改革的不断深入，用人单位对毕业生的要求越来越高，这样的教学计划又显得不足。为了进一步办好中专教育，为我国中西部的发展培养出高素质人才，同时使学校在市场经济的大潮中站稳脚跟并得以发展。从98年3月下…