论以静制动——谈几何中运动问题的谋略

运动型几何题是近几年中考热点,它是以几何元素运动为背景,探讨变化中的几何量之间的关系,常常集几何、代数知识于一体,数形结合,有较强的综合性.解决这类几何图形的运动型试题,关键是不管点在运动、线在运动、还是图形在运动,解题时都要发挥想像能力,     

飞吧，张开想像的翅膀——“童话故事会”教学实录（语文S版五年级上册）

会前准备：想像不是瞎编 师：（板书“想像”）想像,同学们已经很熟悉了。无论是读文章,还是写文章,想像都是必不可少的。你们谁能解释一下,什么是想像？     

马老师课文新讲(八) 飞吧 张开想像的翅膀——“童话故事会”教学实录(语文S版五年级上册)

会前准备:想像不是瞎编师:(板书想像)想像,同学们已经很熟悉了。无论是读文章,还是写文章,想像都是必不可少的。你们谁能解释一下,什么是想像?生:就是本来没有这个东西,自己想出来一个。师:说得没错。不过,想像的东西要合情合理,想像可不等于瞎编。     

大耳朵热线

把美好的想像转化为动力大耳朵哥哥,我特别喜欢幻想。当我考试没考好时,就想像自己拿了满分,同学们都羡慕我;当别人欺侮我时,就想像自己是侠女,把他打得到处跑;有时,我会想像自己是公主,有很多玩具……这些想法都是莫明其妙地跑到我脑子里来的,我好怕这是一种病。湖南省衡阳市小读者孙群群你是一个想像力丰富的女孩。一般来说,女孩子都比较爱幻想,幻想是想像的一种,幻想的内容一般是对美好生活的向往。想像是发明的源泉和现实生活的动力,比如莱特兄弟想像自己能飞,后来通过努力,发明了飞机。你不要沉迷于不切实际的幻想,应该从美好的想像中…     

神思飞扬 浮想联翩——浅谈作文中的想像

德国著名哲学家黑格尔说得好:“最杰出的艺术本领就是想象。”丰富、合理的想像,能使文章生动活泼,内容充实,容易感染读者。想像的种类很多。按照想像的范围,可分为整体想像和局部想像;按照想像的目的,可分为有意想像和无意想像;按照想像的性质,又可以分为再造想像和创造想像等。现在,我来谈谈几种常见的想像:一、观察想像观察想像就是在观察的基础上对原事物加以合理的想像、改造,摹景想像、借事想像、依物想像等,都是观察想像。例如,同学们观察了蚂蚁大军怎样齐心协力地把一小块肉骨头搬进洞里,作文时就能对蚂蚁的外貌、行动和生活习性作…     

给学生插上翅膀

小学生是想像的大师，每个学生都具有丰富的想像力。在想像的空间里孩子是最自由的，他们在这自由的空间中大胆探索、想像，有时甚至还会异想天开。这种潜能倘若能有效地挖掘，学生就能展开想像的翅膀，飞向知识的天空。     

情境想像型考场作文审题指津

[概述] 想像是在已有的感性材料基础上,经过新的组合创造出新形象的思维过程,具有虚构性特点;想像是一种创造性思维,想像的目的是创新。情境本指亲身经历的某种具体场合的情景、境地。作文命题中的情境一般都是命题者依据某种目的而创设的。情境想像作文指界定了特有的情境,要靠想像才     

想像与想像作文

在上一期我已跟同学们谈过，作文离不开想像，只是不同的文章有不同的想像方式。如果写生活中的人和事，我们的想像就要合情合理，不能够违背生活的真实，不能够违背自然规律。但想像又是无拘束的，像天上的云，自由自在，变幻无穷，于是古今中外的文学家创作了大量的文学作品，国王、王子、公主，宝缸、宝船、宝葫芦等，都是创作的素材，神仙、鬼怪、小猫、小兔、小草都可以是作品中的主人公。想像是无限的，符合自然规律的想像也好，超自然的幻想也好，都可以在你思维的原野上任意驰骋。想像能力是一种很可宝贵的创造力，同学们在作文时一…     

自行车与牛?——联想的想像力方法

【名人名言】联想和想像当然与印象或记忆有关,没有印象和记忆,联想或想像都是无源之水,无本之木。——美学家王朝闻     

给学生插上想像的翅膀

书法的想像是书法表象在人脑中运动的最高形式,它贯穿在学习写字的各个方面.因此,写字教育就如同给学生插上了想像的翅膀,能拓宽他们的想像力,培养他们的创新精神与实践能力.     

太阳周日视运动图剖析

由于地球自西向东绕地轴自转,所以,太阳在天球上做自东向西的周日视运动。有关太阳周日视运动对于一般高中学生而言较难理解,因为学生缺乏空间想像能力,且在教材中几乎没有涉及,成为难点,也是重点。但只要把教材相关知识理解透彻,并有效整合,真正掌握其规律与原理,问题就迎刃而解了。一、学习策略1.要掌握太阳视运动知识,需要树立空间想像能力,并且     

第七节 联想想像的能力

【能力定位】联想是对头脑中已有事物的再现 ,想像是对已有形象的更新 ,是一种再创造。在作文的选材构思中训练学生的联想和想像能力 ,对于启迪学生思维、发展学生智力、培养创造性思维能力等都是十分重要的。【要点阐释】联想是想像的基础 ,想像是联想的发展 ,任何一种新的发明、创造 ,都离不了想像。爱因斯坦曾说过 :“想像力比知识更重要 ,因为知识是有限的 ,而想像力概括着世界上的一切 ,推动着进步 ,并且是知识进化的源泉。”因此 ,在写作中训练学生的联想和想像能力是培养具有创新能力的人才的需要 ,是社会发展、进步的需要。下面对选…     

玻璃翅膀--从一个片断教学谈想像的品质

想像之于学生,就像阳光之于草木。假如没有想像,还会是一个聪明的学生吗?但是,假如都是些不着边际的胡思乱想,这能算聪明吗?想像是重要的,但不是所有的想像都是有价值的,想像,同样有一个品质高下问题。想像的高品质,就在于它以现实为基础,在不可思议中包含着合理的因素。小学语文第六册中有一篇课文《山里的孩子》,其中有这样几句:“山里的孩子像大山一样充满幻想。他们想让果树四季结果,让鲜花天天开放,让小草永远翠绿,让小溪永远欢跃。他们想建一座很大很大的动物园,让大山里各种动物,都有自己漂亮而舒适的家。”最近笔者先后听了两位教师…     

展开想像 感受诗情

诗人艾青说 :“所有意想 ,意境 ,象征都是通过想像而产生。”诗歌的创作离不开想像 ,同样 ,诗歌的鉴赏也离不开想像。无论诗歌意境的建构还是诗人情感的领悟 ,都需要学生展开想像、联想的翅膀 ,从自身的生活经验中去寻找相应的形象感受和情绪体验 ,从而达成与诗人的沟通。正如叶圣陶所说“读诗不仅要睁开眼睛看文字 ,更要在想像中睁开眼睛看由文字触发而构成的画面。”因此 ,教学中 ,教师应有意识地引导学生展开想像的翅膀 ,感受诗情画意。一、创设情境 ,激发学生想像的欲望情感是想像的动力。诗人“情动而辞发”引发出“思接千载 ,视通万里…     

玻璃翅膀——从一个教学片断谈想像的品质

想像之于学生,就像阳光之于草木。假如没有想像,还会是一个聪明的学生吗?但是,假如都是些不着边际的胡思乱想,还能算真聪明吗?想像是重要的,但不是所有的想像都是有价值的。想像,同样有一个品质高低的问题。想像的高品质,就在于它以现实为基础,在不可思议中包含着合理的因素。小学语文课本中有一篇课文叫《山里的孩子》,其中有这样几句:“山里的孩子像大山一样充满幻想。他们想让果树四季结果,让鲜花天天开放,让小草永远翠绿,让小溪永远欢跃。他们想建一座很大很大的动物园,让大山里各种动物,都有自己漂亮而舒适的家。”最近笔者先后听了两…     

怎样才能写好“想像作文”

“想像作文”是以想像为主的作文,所以从大范围来说,可以包括写理想的、写假想的、写幻想的(科学幻想)、写梦想的(写梦)和写奇想的等等。首先,想像要合理。所谓合理,就是要有现实生活的依据,有一定的科学道理。尽管想像奇特,但读起来还是让人觉得真实可信,而不是毫无根据、乱七八糟地胡思乱想。第二,想像要丰富。想像本身应当是色彩斑斓的,这就要求我们敢想,能真正自由地张开想像的翅膀,摆脱实际生活的束缚,根据已有的生活经验和知识,去虚构奇特的生活情景。第三,写好想像作文基础在生活积累。因为所有的想像活动都应当是我们在现实生活中的…     

想像作文与阅读教学

想像是学生运用想像 ,描述自己未曾经历的事或者虚构故事的文字式样。由于初中学生生活阅历不深 ,感知事物不丰富 ,难以写出好的想像作文 ,因此 ,笔者认为想像作文与阅读教学紧密结合起来 ,是提高想像作文的重要途径。在写作中充分运用想像 ,有利于拓展写作思路 ,使平凡的事物神采飞扬 ,使普通的形象耐人寻味 ,使文章更富于表现力、感染力。因此 ,培养学生想像作文的能力 ,有利于发展学生创新能力。那么 ,怎样把想像作文与阅读教学有机地结合在一起呢 ?心理学告诉我们任何思维都必须具备原型启发。这就要求我们教师充分利用语文课本中的课文…     

让想像放飞

一切成功都来自于想像。不是吗?难题的攻克,问题的解决,学习的优秀,成长的快乐……这些首先取决于你的想像。如果你没有想像自己成功的样子.没有想像自己成功的快乐,没有想像还有什么更棒的目标要实现……你就不会有期望,就不会有力量,也就不会有方法,当然也就什么都做不好。     

放飞想象,开放课堂

<正>任何艺术都是表现人类情感的,而音乐作为最具情感的艺术,其魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间。没有想像的人生是苍白的人生,没有想像的民族是没有希望的民族。中学生正处在富于想像的年龄,用音乐可     

天上的街市

初中课文重难点确定与突破[重难点确定]本单元课文都是借助联想和想像曲折表现生活的。《天上的街市》写于1921年10月,诗人写作此诗时,“五四”运动高潮已经过去,革命处于低潮时期。面对“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血”的黑暗现实,郭沫若感到极大的愤怒,思想上产生了苦闷和感伤。但诗人并没有绝望,而是执著地追求。作者在《天上的街市》中以自然的联想,奇特的想像和清新质朴的语言,创造了天上人间美丽如画的美妙意境,表达了诗人对黑暗现实的不满和对光明、幸福和理想的追求。诗人究竟是怎样运用联想和想像来描绘“天街”的美景,…