我们在日本面前是透明的

近段时间,因为我们的GDP超越了日本,国内有很多的人,特别是一些年轻人,就想当然地认为我们不论在哪方面都已经超过日本,特别是在日本经历了大地震和大海啸的重创,经历了核泄漏的沉重打击后,更天真地认为日本真的已经风光不再了。这当然是一个严重的误判。确切地说,我们并不真正了     

面向21世纪的日本教育

为了较好地了解日本教育现状,尤其是中小学教育管理、教师进修和教学改革的情况,我们广西赴日教育考察团到日本进行了参观学习和考察。现将考察情况综述如下。(一)在日本考察期间,我们了解到日本重大的教育改革经历了3个发展阶段:     

国语教学与学习汉语——访日见闻之五

在我们北京市教育考察团中,只有这一名中学语文教师。出国前,我也曾在报刊上读到过一点介绍日本国语教学的文章,这次有机会出访日本,我多么想深入细致地了解一下日本国语教学的情况啊!然而,我们的活动日程早经双方商定,我没能得到机会和日本同行深入交谈,只是一鳞半爪地了解到一点皮毛。日本对国语教学是相当重视的。从东京都教育委员会颁行的教学计划中可以清楚地看到:中学的     

学会看到真实的孩子

几乎每一位父母,都会认为自己很了解自己的孩子:"她在我的肚子里呆了10个月,我能不了解她吗?""他一翘起小尾巴,我就知道他想干什么了."但很多时候我们却发现,我们认为孩子一定会向西走,他却偏偏向东跑;我们自认为最了解孩子的心,但他却嘟着小嘴说我们做得不对;我们认为已经给了孩子世界上最好的东西,但他们却不领情.上述现象表明:我们有些时候看到的不是真实的孩子,看到的只是自己的投射.     

试论日本民族的义理人情

中日两国在很多方面都有着相同的渊源,但在日本人的思想体系,义理人情却是日本本土的,是日本民族所特有的。作为一种独特的价值观,它也是日本民族心理中的一对特殊的矛盾关系。从日本古代至今,义理人情也经历了一个发展变化的历史过程,它存在于日本社会生活的各个方面,也反映了日本民族矛盾的双面性格。通过对它的认识我们可以更深刻地了解日本民族的心理世界,更深刻地把握日本文化。     

看，宝宝1岁前都做了什么？

小宝宝们出生后,经历了一个怎样的成长过程？爸爸妈妈或许不知道,处于婴儿阶段的孩子,不仅要学着构建关系网,还要建立自尊心,培养行动自信心。所以千万别简单地认为,婴儿阶段只是吃饱了睡,睡醒了吃。让我们进一步了解从新生儿到1岁,宝宝一步步观察世界、形成感觉、逐渐成为一个真正的“人”的奇妙过程。     

理性看待我国外汇储备激增

近十年来,我国外汇储备迅猛增长,其增长态势由逼近到超越日本,引发了我们的深思。我国作为一个发展中国家已经拥有超过万亿美元的外汇储备,无论如何都是一种不同寻常的现象。快速增长只是一种表象,我们需要透过现象看清本质。了解其内在原因、影响,以及带给我国的现实意义。     

表盘芭蕾东瀛游

不久前,我们受雅克德罗之邀赴日本东京观看由瑞士洛桑贝嘉芭蕾舞团与东京芭蕾舞团共同演出的贝多芬第九交响曲。在临行之前,我单纯地认为这只是一场高规格的芭蕾舞演出,     

你忘记的事情还在大脑吗？

人的一生会经历很多事情。绝大部分的日常琐事都会很快消失在你的脑海中,被轻易地忘了。但是,你真的把它们都忘记了吗？有些科学家认为,当你觉得自己已经把某些信息忘却的时候,它们可能仍储存在大脑的某个角落里,只是你找不到而已。     

从《中国漫游记》看德富苏峰的东北认识

德富苏峰一生多次周游中国,发表过很多关于中国的言论。他对我国东北地区也非常重视,其东北认识在其中国观中占有举足轻重的地位。《中国漫游记》体现了德富苏峰具体、直接、真实的东北认识：视东北为实现其“大日本膨胀”梦想的重要之地、日本享有特殊权益之地、日本统治成绩卓著之地。归纳总结德富苏峰的东北认识,即他认为日本侵略我国东北是必要、必然,而且是正当合理的。研究德富苏峰的东北认识不仅有利于我们正确认识其中国观,而且有利于我们深入挖掘日本军国主义的思想根源。     

还操作一个本来面目

经历知识的形成过程是学生获得新知的重要途径,而操作又是经历的主要手段,是经历的本质和内涵。笔者认为,真正的操作是一种经历,我们所不认同的只是那种披着操作外衣的"伪操作"。我们不妨通过     

两种时刻(节选)

<正>所以,我亲爱的朋友啊!我相信我们彼此都已经开始明白了。我不必在这里把那些我已经不再在意和已经快要忘记的挫折和忧伤再一一列举出来,我所想的和我所写的都是我愿意留下来的记忆,生活与生命真正的分野也许就在这里了吧:前者只是一种我们经历过的无法逃避的、在有一天终于都会过去的分分秒秒,而后者却是我们执著地、不断想要珍惜地记起来的那些人和事的总和。日子怎么会过成这样的啊!因此,今天的我,站在荒芜了的旧日庭院     

管中窥豹:从日本动画浅谈日本文化与民族性格

日本动画片以内容丰富、受众广泛和高质量的优秀作品闻名于世,现今已经成为日本的支柱产业。日本民族文化和性格历来具有很强的争议,这种争议的原因是他们性格的复杂性和多重性。作者认为,日本动画作为一种比书籍更大众化,更多元,更为流行的文化媒介,在表现主题方面更加明显,更容易使观众读懂其意,从而更好地了解日本这个特殊的民族文化。     

卫生习惯的正负极噩梦

人类可以算得上是群居动物。一起上课,一起下课,一起放学,一起回宿舍。没错,上学是我们经历的第一次长时间的大规模群居生活。如果说平时大家在一起上课只是一起暮鼓晨钟的话,那么住校经历可以让我们近距离地了解每一位同学,从他们怎样用牙膏到他们的整个卫生习惯。但凡住过寝室的人,凑在一起随便讲讲,都可以找出很多各种各样的人。其中有一种似乎游离于普通人的生活习     

进步2012

刚刚过去的2012年,对于中国高等教育是极不平凡的一年。当我们站在这一年的末尾,回顾曾经经历的366个日子,我们欣喜地发现,高校的教育信息化建设,已经翻开了又一个历史性的进步篇章。     

邱泽——我的心情叫做easy

邱泽是快乐的,在电话接通的那刻起,我就感受到了。没有才经历了会议之后的疲惫,没有过多的彼此奉承,更没有尴尬的冷场,我们开始的只是同龄人之间的一次聊天,很easy的那种。刚刚完成了因为去马来西亚宣传而拉下的中考的邱泽,显然已经习惯于现今的忙碌。他兴奋地告诉我,他的第一本个人写真已经结束了前期的日本拍摄,将于夏天在内地率先发行。“内地率先?”我陡然提高了分贝。“是的,在内地首发。”邱泽多少有些奇怪我的惊讶,他想象不出海这边的朋友有多么期待他的前来。他笑称,走在日本,没人认出他,甚至即使在台湾,也没有人,我说,那么你来内地吧,一切都会不一样。邱泽爽朗的笑着,他,也期待着。     

中国动漫产业存在的误区及对策——评《民族化：中国动漫产业发展的必由之路》

在阅读本书之前,笔者对于＂动漫＂这个词汇也存在着一些误区,相信还有很多人也是如此。一直以来,很多人认为这个词汇来源于日本,但实际情况则是,＂动漫＂属于我们自己土生土长的中文词汇,而＂卡通＂才是外国引进的。其二,印象中的＂动漫＂只是单纯包括卡通片而已,但其实动画片只是动漫产业中的重要一环,它还涵盖了其他很多种类,比如漫画、游戏、玩具等等。     

日本幼儿园令中国妈妈目瞪口呆

在来日本以前,田田已经在北京上了一年幼儿园,可以说,对于幼儿园我们并不陌生。但是日本的幼儿园,有些事情还是让我目瞪口呆。     

日本明治时期之中国观

日本明治时期是日本社会从封建社会向近代社会转型的变革时期,同时也是日本试探、了解中国的过渡期。日本明治社会的对中国观经历过一次深层次的转型,其原因之复杂、影响之深广,在中日关系史上前所未有。这种深层次的社会转型,不仅体现在近代中日两国军事与经济实力的较量上,也体现在日本文化取向与价值观念的转变。本文着重从思想与文化的角度考察了日本明治社会的对中国观,指出明治时期的中国观对近代中日关系所产生的深远影响。     

后窗

以前看甲午海战,只是悲愤。以为原因在于洋鬼子卖给我们的炮弹装了太多沙子。后来知道甲午海战之前,日本从天皇到百姓节衣缩食购买军舰,而中国慈禧太后把不多的海军军费造了颐和园。有不少研究者一直执着于甲午海战中中国的阵型,认为中国本来可以取胜。我以为这终究不过是捡起芝麻丢西瓜。甲午海