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1.
at all意义多变,用法复杂。本文拟对其意义和用法作一归纳。1.at all用于否定句中,意为“根本”、“全然”、“丝毫”。例如:He doesn-t seem at all interested in my plan.他好像对我的计划毫无兴趣。I do not know him at all.对他这个人,我一点也不了解。She rarely sang a 相似文献
2.
王中佳 《中学英语园地(高三版)》2005,(11)
可以用作形容词、副词、代词或名词,但在句中表示的意思不同,在句中所作的成分也不同,现将其用法分述如下:一、用作形容词,意为“所有的”、“一切的”,在句中可用作定语或表语。例如:A ll the children are very busy.所有的孩子都很忙。Thats all for today.今天就讲到这儿。二、用作副词,在句中起加强语气的作用,意为“完全地”、“十分”。例如:Thats all right.没有关系。I am all for adopting the new technique.我十分赞成使用这项新技术。三、用作代词,意为“一切”、“全部”,在句中用作主语或宾语。例如:A ll of us are fond o… 相似文献
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何军 《第二课堂(小学)》2007,(7)
go ahead是口语中一个十分有用的表达。归纳起来,它在中学英语中有以下3种用法。一、表示同意或允许表示同意对方的请求,根据情况可译为:说吧,做吧,开始吧,进行吧。如: 相似文献
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在英语中,no tonly…but also是一个关联(并列)连词词组,表示"不但……而且"之意,它可连接两个平行的主语、谓语、宾语、表语、状语或句子。下面从几个方面淡淡它的用法。 相似文献
6.
邵正霞 《中学英语园地(高三版)》2007,(11)
all right是一个常用的英语交际语,可以用于不同的场合,表达不同的意思。笔者就其用法作一总结和归纳,供同学们学习时参考。1.用于对对方提出的请求、建议或邀请的应答,意为"行,好吧"; 相似文献
7.
all right是一常见的英语口语,它不但含义丰富,而且用途也很广,在美国英语中常用OK代替all right。现就它的主要用法作一探讨,供读者朋友们参考使用。一、用于客套用语中。当别人对你说“How are you?”时,你可以用“All right.”来回答,意思为“很好、不错、没问题”。如: 相似文献
8.
盘笋 《中学英语园地(高三版)》2002,(Z1)
all right常用在口语中,它含义丰富,用途很广。在美国英语中常用 OK代替 all right。现就它的主要用法作一探讨,供同学们参考。 一、用于“客套用语”中。当别人对你说“How are you?”时,你可以用“Allright”来回答,意为“很好”,“不错”,“没问题”。例如: 相似文献
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邱桂萍 《濮阳职业技术学院学报》1999,(1)
“atall”是个表示强调概念的词组,译意比较灵活,在英语学习过程中应注意它的多种含义,下面就谈一谈它的一些常见用法。一、它常用在否定句中,对否定语气进行强调,构成所谓“EnfondNegation”(加强否定),译为“根本不”、“完全不”、“丝毫不”。如:1.Idon’tknowhimatall.我根本不认识他。2.Shewasn’tatallfnghtened.她一点也没有害怕。3.Itmakesnosenseatall.这毫无意义。4.Thatwon’th却thingsatall.丝毫无济于事。二、它可用在形式上是肯定句,而其中包含有否定意义词语的句子中,译文则可按atall在否定句中的洋… 相似文献
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right是英语的常用词,尤其在口语中经常听见“All right.”“That’s right.”“That’s all right.”等说法,你能弄清它们的含义和用法吗? 1.“right”主要用作形容词,也可以用作名词或副词。 相似文献
12.
为了把我刊办成一份贴近中学生学习和生活的刊物,从2002年第1期起,我刊在仍坚持以“同步教学、突出难点、跟踪检测、解疑释惑”为办刊宗旨的前提下,将增设以下几个新栏目,以便更好地满足读们的需要。 相似文献
13.
周云波 《第二课堂(小学)》2005,(Z1)
一、强调重点不同 三者都可用来概括全体,但强调重点不同:all(全部)是整体性地考虑总体(具有概括性),every(每个)是考虑总体中的所有成员(与all很接近),each(每个)是逐个逐个地考虑总体(具有个别性)。比较: All men die.所有的人都是要死的。 相似文献
14.
江川 《中学英语园地(高三版)》2005,(4)
all与whole都可以表示“全”、“都”的意思,但用法不同。1.当all和whole修饰单数可数名词时,两者可互换,含义相同,但语序不同。whole一般位于冠词、物主代词或别的限定词之后,其结构为“限定词+whole+单数可数名词”;而all则位于这些词之前,结构为“all+限定词+单数可数名词”。例如:Theylivedherethewholemonth/allthemonthlastyear.去年他们在这儿住了整整一个月。Allthecity/Thewholecityisbusycleaningthestreets.全城的人都忙于打扫街道。2.all与whole后面可以接复数名词,结构分别为“all+限定词+复数名词”和“thewholeof+复数名词… 相似文献
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一、必用
【例1】已知关于x的方程x^2-2ax+(a^2-4a+5)=0的两个实根为x1,x2,并且x1+x2=x1x2,求a的值。 相似文献
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杨梦熊 《中学英语园地(高三版)》2004,(1)
atall是JEFC教材中出现率很高的短语,它在不同的句式中,意义和用法也不尽相同,现归纳如下:1.atall与not构成“notatall”短语,用来回答对方的谢意,表示“不用谢,不客气”的意思。例如:—Thankyouverymuch.(非常感谢你。)—Notatall.(不用谢。/别客气。)2.atall用于肯定句中,意为“居然,究竟,完全”。例如:1)Iwanttoknowwhatheishereforatall.(我想知道他究竟在这儿干什么。)2)Imsurprisedathispassingtheexamatall.(我很惊讶,他这次考试居然及格了。)3.atall与“not,no,nothing,nobody,nowhere”等表示否定意义的词连用,用来加强否定意… 相似文献
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凡学英语者,皆知not为否定词,汉语意为“不”、“没”、“非”。但在特定的语言环境中,它却失去了否定意义,这种例子在英语中屡见不鲜,主要有以下几个方面: 1、not构成的部分习语英语习语约定俗成,历代为人们所用,结构比较固定,字面意义有时并不等于几个词义相加之和,not构成的部分习语也同样如此,形成一个完整的意义。 相似文献