天窗点封锁正线拨移短轨曲线开通工程线

铁路干线提速改造工程,利用区间正线天窗点封锁,拨移短轨曲线与新建工程线连接,实现工程车辆在正线与工程线间的进出,进行架梁、卸料、大型养路机械捣固、电化作业车立杆放线等施工作业。解决了区间正线不能铺设临时道岔的难题。具有施工方便,劳力材料耗费小,对正线运行影响小,限速要求条件低,保证行车安全,占用天窗点时间短,作业效率高等特点。近几年来,本方法不断研究改进,逐步得到优化,有推广价值。     

烧不断的棉线

大家都知道,棉线是很容易烧着的。可是,只要作些简单处理,普通的棉线也会变成一根烧不断的神奇棉线。下面一起来看这个实验。实验步骤:常温下,在一杯清水中不断加入食盐,并用筷子不停地搅拌,直到食盐不再溶解为止。将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下,拿出来放在桌上晾干。     

线上线下融合式电子技术实验教学模式研究

利用线上实验资源共享和信息交互方面的特有优势,可以有效弥补现有线下实验教学过程管控评价不合理和实操受实验室时空限制的短板。本文以电子技术类课程为例,开展线上线下融合式实验教学模式的研究和实践,在实际应用中取得了较好的效果。     

新课程背景下高中物理实验的复习策略

物理学是一门以实验为基础的学科,物理学所表达的定律,绝大多数是用实验探索得出来的,也就是通过大量实验进行观察。取得数据,然后加工整理,运用精辟的数学工具,将大量的数据上升为规律。实验能力是高考物理要考查的能力之一,本文就新课程背景下的物理实验复习策略进行详细阐述。     

线上线下混合式教学在机能实验教学中的应用

在目前一流课程建设的新背景下,传统的实验教学模式已不能适应机能实验教学的发展要求。随着网络技术的发展,线上网络教学和线下实体教学的混合式教学模式在实验教学中发挥了重要的作用。通过建立网络课程平台、上传数字教学资源、录制教学视频、建设虚拟仿真实验项目、运用多种网络教学手段等线上教学方式以及线下多种教学方法运用、实验教学条件提升、考核评价的重构等开展线上线下相结合的混合式教学方式。根据课程特点进行合理有效的线上线下教学设计,全面覆盖机能实验教学课前、课中和课后的整个学习过程,同时对学生整个学习过程进行监控和评价。线上线下混合式教学在机能实验教学中的应用激发了学生的学习兴趣,提升了实验教学效果,有利于一流课程建设背景下综合型、创新型人才的培养。     

新课程背景下高中物理实验的复习策略

物理学是一门以实验为基础的学科,物理学所表达的定律,绝大多数是用实验探索得出来的,也就是通过大量实验进行观察,取得数据,然后加工整理,运用精辟的数学工具,将大量的数据上升为规律。实验能力是高考物理要考查的能力之一,本文就新课程背景下的物理实验复习策略进行详细阐述。     

说课结合线上线下混合式教学在实验诊断学教学中的探讨

对教学模式进行有效创新是实验诊断学教学改革的关键。该文回顾和分析了近30年来作者所在教研室在教学改革中积累的经验和存在的问题,针对“后疫情时代”提出利用同行和师生两种说课方式,将混合式教学在线上线下的优势真正结合起来并持续优化的策略。     

手帕烧不坏

一天,静静很开心地告诉同桌陈陈:我有一条神奇的手帕,它不怕火烧!开玩笑!怎么可能呢!……下面老师的实验就可以让烧过的手帕完好无损!准备材料吧!     

在X线辐射物理技术领域不断发现创新——记沈阳师大教授、留英博士谭大刚

制定X线机辐射防护标准,从国内走向国际在2005年9月国际电工委员会IEC日内瓦总部的一间会议室中,IEC医用电器分技委SC62B的秘书NorbertBischof向正在开会的"医用诊断X线辐射防护标准"MT37专家组的德,日,法等国专家介绍了一位新加入的中国专家。会议中     

3线—8线译码器CT74LS138DE的应用

针对机电专业学生对数字电路组合逻辑电路的设计比较困难,应用3线—8线CT74LS138DE译码器对电路的设计就变得很容易,用3线—8线译码器加上4输入与非门或4输入或门就可完成任意的组合逻辑电路的设计。我从3线—8线译码器基本逻辑关系入手,分析基本电路,输出的真值表及三位二进制译码器逻辑式,最小项的逻辑关系式,最后例举了两个全加器和芯片片选信号作为论证。     

线上沟通工具在高校线上教学中的应用

如何有效运用线上沟通工具,是高校线上教学中最常见也最棘手的问题。要解决这一问题,必须在充分了解各种线上沟通工具的产生背景和特点的基础上,结合线上教学的实际需求加以运用。即时通讯工具可以保证教学信息的上传下达;在线开放课程实现了线下精品课程的线上扩展;直播互动软件实现了线上课堂的线下同质体验;专业教学软件能够远程督导课后的有效复习及考核,但综合来看,“雨课堂”智慧辅助工具整合了其他线上沟通工具的优点,能够独立满足高校线上教学的所有要求,还能促进线上线下混合式教学的发展,是未来高校教育信息化发展的重要方向。     

线上沟通工具在高校线上教学中的应用

如何有效运用线上沟通工具,是高校线上教学中最常见也最棘手的问题。要解决这一问题,必须在充分了解各种线上沟通工具的产生背景和特点的基础上,结合线上教学的实际需求加以运用。即时通讯工具可以保证教学信息的上传下达;在线开放课程实现了线下精品课程的线上扩展;直播互动软件实现了线上课堂的线下同质体验;专业教学软件能够远程督导课后的有效复习及考核,但综合来看,"雨课堂"智慧辅助工具整合了其他线上沟通工具的优点,能够独立满足高校线上教学的所有要求,还能促进线上线下混合式教学的发展,是未来高校教育信息化发展的重要方向。     

蛋黄“现身”

正如果把一个没有打破的鸡蛋放在你面前,让你看清楚里面的蛋黄,你一定会说不可能,因为没有人长着一双透视眼。但是我们有办法让躲在蛋壳里的蛋黄自己"现身"哦。实验工具一个玻璃杯、一个鸡蛋、半瓶醋实验过程1.把一个鸡蛋放在玻璃杯里,往杯子里倒醋,直到醋把鸡蛋完全淹没为止。     

对高职化学探究性实验教学的研究

根据高职化学教学的内容在教学中实施探究性实验,从而达到获得知识、形成理念、掌握技能、优化思维、培养情趣、提高能力的目的。通过创设学生在实验过程中自我探究和自主学习的机会,促进学生素质和能力的提高。     

双高线精整区域设备改造

从设备改造入手,分析了在不增加投资的情况下改善产品外观质量和盘形的措施及其取得的效果,为有意愿增强产品外观质量和盘形质量又不想增加投资的厂家指明了改进的方向和方法。     

高速电气化接触网交叉线岔与无交叉线岔的对比分析

本文从平面布置、结构装配方式、工作原理、运营效果四个方面对交叉线岔与无交叉线岔进行了对比分析,阐述了交叉线岔与无交叉线岔在高速铁路中的应用。     

天然河道水面线外包线的研究

天然河道水面线的计算是确定外包线的重要依据,确定外包线是直接关系到江河堤防工程的规模和安全。     

涂鸦成就线描画——让儿童由衷的喜欢线描画

线,是人类最古老的造型语言和最基本的造型方法。线条是最幼稚的造型语汇,所有孩子的第一笔绘画都是由线条来表现的。线条又是最高级的造型语汇,德国艺术家保罗克利有句名言:"用一根线条去散步。"道出了线条的本质在于它的情感意味。     

京通线铁路沙害初探

本文介绍了京通线沙害的分布、形成原因、特点及其对铁路运输的危害,并提出了防治措施:阻、固、封、管、造等相结合的综合治理措施是彻底整治沙害的途径和有效手段。     

广州地铁APM线接触轨设备简介

广州地铁APM线采用五轨形式的接触轨设备,整个接触轨的结构形式与国内传统形式的接触网（轨）形式有较大的区别;本文笔者通过对APM线接触轨设备的特性、安装方式以及与传统形式接触网（轨）系统相比较,简要介绍该系统的优缺点,供读者参考学习。