武汉市中学生理科成绩的相关性研究

为考察中学理科各科成绩与化学成绩之间的关系，本研究选择武汉市三所有代表性高级中学作为研究对象，通过比较研究2009届高中学生的理科成绩，发现中学的语文成绩和化学成绩之间缺乏关联的证据，而生物成绩与化学成绩之间、数学成绩与化学成绩之间是正关联的；在低分段物理成绩和化学成绩之间的关联不明显，而在高分端二者是正相关的。     

高三学生文化成绩卡的建立和使用

一次考试结束，问某个学生成绩如何，一般都回答不满意、。感觉不好，或者是还行、可以、凑乎。细问到某一科成绩时，答日分数比上一次高或低一点。用的是模棱两可的语言，这种现象是中国几千年自然科学特别是数学、物理、化学不发达、不普及，了解、懂得它们的知识分子在人口中所占比重极其微弱，导致中国人思维意识中缺乏数学精确思维习惯所致，就如做中国菜时放盐“适量”一样，缺乏精确性。学生对自己成绩认定、评价的不精确，导致以后其学习行为是盲目的，缺乏真正动力和明确目标。之所以出现这种问题，根本原因是没有一个成绩卡，对自己的成绩没有一个完整的记录，大脑中对自己的成绩不清楚。因而在学生特别是高三学生中建立成绩卡是十分必要的和紧迫的。     

艺术类高招两大“照顾”政策终止2006年后不再招免试生

2005年高考艺术类招生中有两大政策将最后一次执行。原政策中有高考数学成绩不计入学生化课总成绩的规定。另外，艺术类科生成绩不包含数学成绩，理科生数学成绩计入总成绩也是近年才出现的。     

中低分考生的志愿定位

中低分成绩的考生处在一本或二本分数段里成绩相对较低的部分，他们在高考大军里占据着主要位置，对于他们来说，正确填报志愿的根本就在于能否以个人的成绩为依据准确确定自己的志愿选择．做到对志愿选择的不越位、不错位、不缺位。     

赏识是开启他成功的试金石

在２０００年高考中，我班有一位同学格外引人注目，他以６６０分的成绩名列我校文科第７名，被中南财经政法大学录取。谁都没料到这位成绩一直居中等水平的同学能考出如此优异的成绩，而作为班主任的我，却懂得他的成功究竟是怎么来的。全班同学中，这位小江绝不属于那种能引起老师特别关注的学生，他既不拔尖，也不差，通常情况下老师是比较容易忽略的。他，个头不高，入学成绩并不理想，高中两年来成绩在班上也是居中，其他方面的表现也是马马虎虎。惟一值得一提的是他的性格。他颇有个性，凡事总有自己的一套说法和做法，对班级事务不太…     

“三步”冲出自己的设限

期中考试结束后，照惯例，我要把班级期中成绩分析表发给学生让家长签字。当我收回期中成绩反馈表时，注意到一个女生的反馈表上写着：老师，孩子的成绩总是上不去，怎么办？那位女生成绩一直徘徊于班级中下游。     

考零分的收获

张帆不重视学习，成绩不太理想，经别人介绍，家长请了一位辅导教师。这位老师一见张帆，就领教了他的“与众不同”。老师问：“成绩如何？”     

星语心愿

许若冰是一个男孩子，一个普普通通的男孩子。一若冰不知道男孩子为什么一定要浓眉大眼、皮肤黝黑，整天跟篮球、足球滚在一块，数学成绩好得不得了，语文成绩总不及格，字体显现出螃蟹独特的行走姿态，而且天天都满身臭汗地回家，从一大堆臭袜子中挑出一双重新穿上，好像不这么做就不是男孩子一样。可若冰天生皮肤白皙，不打篮球，不踢足球，不像别的男同学一样乱蹦乱跳。他数学成绩奇差，语文成绩超好，字迹清秀，衣服总是干干净净的。但，这对于若冰来说似乎不是一件好事。二若冰被同学们骂成“人妖”、“变态”，还有许多不堪入耳的脏话…     

当你看到孩子的成绩单

当你看到了孩子的成绩，你会说什么？做什么？如果成绩不理想，说孩子笨，那么你是一个笨家长：如果成绩优秀，表扬孩子聪明，那么你不是一个聪明的家长；如果由于成绩差而责骂孩子，那么你就不配做家长；如果因为成绩出色而给钱和物，那就更加不明智了。[编者按]     

我不愿意做这样的老师

1．我不愿意做这样的老师，以为成绩就是学生的一切。我会告诉学生：人生的道路很长，对每个阶段的要求都不一样，即使现在成绩不好，只要能好好做人，你就会收获很多。     

如何提高高三中差生的英语成绩

高三英语总复习是高中英语教学的一个重要阶段。许多同学因为英语成绩不佳而忧心忡忡。其实你不必担心，只要自己下定决心，采取适合自已的学习方法，勤奋努力，完全可以在短时间内提高英语成绩。造成英语成绩不佳的原因很多，首先要好好反省，认识到自己存在的问题，再对症下药。下面介绍一些学习方法，供大家参考。     

你其实比想象的还要好

开学刚刚一个月，小刚就在第一次月考中失利了：数学成绩全班倒数第一。虽然他英语、语的成绩都很好，可这样的数学成绩怎么向父母交待呀!小刚在操场上徘徊，不知道如何是好。他一直弄不明白，课堂上他好像都听懂了，可是为什么一做题就错呢!     

我不能总做班里的“老大”

因为种种原因我未能及时给您回信，这一次月考考得不好，成绩我就不汇报了。 我们班新转来一名同学，听说他在原来的学校时成绩也很差，转到我们班的时候，上课不学习，趴在那里看小说。     

要讲究学习方法

我常收到一些中学生来信，谈及学习中遇到的种种问题，可以看出，这些同学都有一股强烈的求知欲，也想使自己的成绩出众，然而成绩总是提不上去，他们不服气。因为论努力的程度，并不亚于成绩好的同学，那么，问题究竟在哪里呢？当然。造成学习成绩不佳的原因是多方面的。但从来信中谈到的情况看，不讲究学习方法、不重视打好基础，恐怕也是学习成绩差的原因之一。     

浅谈记忆的规律与方法

许多学生苦于学习效率不高、成绩不理想或成绩提高很慢，这跟没有掌握记忆的规律和方法有很大关系。因此，我们要利用遗忘曲线规律，讲究用脑卫生，摸索出一套适合自己、具有良好记忆效果的方法。     

对中国田径投掷类项目发展特征的分析研究

在查阅大量文献资料的基础上，研究收集1980-2001年中国田径投掷类项目的成绩，分析中国投掷类项目的发展规律和发展动态。从投掷成绩增长的幅度看，女子高于男子。中国男女投掷项目成绩都呈现增长的态势，并且女子的成绩增长幅度较大。通过对中国田径投掷类各项目的分析，发现中国的投掷项目成绩是以全运会为中心成锯齿状增长，但从中也可以看出：中国投掷成绩运行的轨迹振幅大，表现出成绩的不稳定性和不成熟性。     

教师的心理健康需要自我调适

期末考试之后，按常规，学校都要对学生的学业进行班级“三率”的统计，还要将该班的成绩与上学期末的成绩进行比照，看看是进步了还是退步了。比较的方法是：以年级的平均分为基数，看看教师所授班级的学科平均成绩与年级平均成绩的“高低差”，再与上个学期的“同一比数”进行比对。这中间不考虑学生的增减，于是就会出现，有的班级新学期转来了“插班生”，该生的学业成绩不理想，     

浅析高中一年级数学如何学

众多初中数学学习的成功者，进高中后数学成绩却不理想。本文在分析了高中数学与初中数学特点变化的基础上，指出不良的学习状态是影响学生数学成绩的主要原因，认为只有科学地进行学习才能提高高中数学成绩。     

谈班主任的表扬艺术

谈班主任的表扬艺术莫文勇学生要求别人尊重他们的意志和人格，尤其渴望自己的行为和成绩被班主任肯定和重视，班主任也应该尊重和重视学生的进步和成绩，适时进行表扬，但这种表扬必须讲究艺术。把握真，示以诚，注以情真，就是真实，确有其事，不夸大，不缩小。不符合实...     

如何避免孩子学习一蹶不振

晓芸是个小学三年级女生，自上学时起，她学习努力，成绩一直很好，爸爸妈妈为自己的女儿感到自豪，常夸她学习努力认真，并希望她长大以后能够出国留学。晓芸在父母的严格要求和期望下，成绩在班级里一直名列前茅．但上学期的期末考试题目晓芸感觉不适应，结果成绩不太理想，晓芸很难过，爸爸妈妈的心里更不好过，他们忽然觉得自己以前对女儿的前景判断过于乐观。