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《课程.教材.教法》2008,(6)
人民教育出版社积极开展对地震灾区捐助及援助工作5月12日四川汶川发生8.0级大地震,给灾区人民生命财产造成特别重大损失,灾区、灾情紧紧牵动着人民教育出版社全社员工的心,大家迅速行动起来,投入到这场抗震救灾的工作之中。 相似文献
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为尽快帮助灾区恢复教育,让孩子们尽早走进课堂学习,5月14日,人民教育出版社根据教育部领导的指示,迅速部署中小学教材赶印工作;在四川省出版集团、新华发行集团、教育厅以及河北出版集团、安徽出版集团等单位的大力协助下,争分夺秒,以最快的速度为灾区学生紧急加印30万册小学、初中、高中的各科教科书,并赠送到灾区学生手中。 相似文献
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2008年5月12日四川汶川大地震后,人民教育出版社及其员工紧急行动起来,积极捐款、捐赠教科书、学习用具和防震防病读本等,截至6月2目,共捐助地震灾区1100多万元。此后,人民教育出版社领导和广大党员、干部职工继续以不同方式关心灾区儿童少年的学习和生活,支援灾区教育重建工作。 相似文献
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2008年5月12日14时28分,汶川,国人心中永远难以抹去的记忆!在人们以各种方式纪念“5·12”汶川特大地震一周年之际,人民教育出版社于2009年5月9日出版了《为了灾区书声琅琅——教育部赴地震重灾区干部工作札记》一书。 相似文献
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5月20日起,根据国务院领导同志的指示,由教育部组织十余位专家编写,由人民教育出版社编辑、出版的灾区学生心理援助读本《我们一起度过——献给地震灾后的孩子们》,陆续印制80万册赠送到四川、陕西、甘肃和重庆灾区的中小学生手中。周济部长、陈小娅副部长指示了读本的编写和出版工作。 相似文献
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2008年6月7日,来自四川地震灾区的首批60名技校生抵达宜昌,他们将被分别安排到3所技工学校的对口专业学习,各学校已抽调了责任心强、经验丰富的优秀专业教师和心理辅导员负责教学和心理辅导工作,并将采取一切有效措施保障他们在宜昌的学习和生活。图为宜昌市第一技工学校举行简短而热烈的欢迎仪式,仪式上还进行了向灾区学生捐款、赠送礼品活动。 相似文献
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“5．12”大地震使四川灾区遭受到了前所未有的物质和人员的损失．更给灾区人民留下了难以抹灭的心理创痛．尤其是灾区的学生,灾难让他们学会了很多。“多难兴邦”．在灾区重建工作中,高校教师要结合大地震中涌现的抗震救灾典型,创新灾区大学生思想政治教育工作的途径和方法,学习先进典型,培养爱国精神,重建大学生的健康心理,培养他们的爱心和责任心,使灾区学生成为理想远大、信念坚定、知识丰富的新一代。 相似文献
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《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1976,(5)
在举国上下热烈庆祝伟大的历史性胜利的凯歌声中,我校家在唐山地震灾区的工农兵学员、教师、工人代表举行座谈,大家怀着对华主席无比深厚的无产阶级感情,热情歌颂华主席想灾区人民之所想,急灾区人民之所急,援灾区人民之所需,和灾区人民心连心,心贴心;大赞大颂我们党又有了自己的英明领袖,有了可靠的掌舵人;愤怒声讨"四人帮"破坏抗震救灾的滔天罪行.大家深有感触地说,我们灾区人民千言万语表达不尽我们对华主席的衷心爱戴,无比信赖,有以华主席为首的党中央,我们一万个放心!坚决拥护华国锋同志任中共中央主席、中央军委主席.今年七月二十八日,强烈的地震给唐山、丰南一带人民的生命财产造成了极其严重的 相似文献
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地震灾区教育重建的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
刘玉琼 《内江师范学院学报》2009,24(3):99-103
汶川大地震的发生,使四川省地震灾区的教育事业遭受到严重的破坏。尽快按照教育现代化标准重建．率先实现地震灾区教育现代化．不仅是地震灾区重建的紧迫要求,也是实现四川省教育现代化、国家教育现代化的需要。实现地震灾区教育现代化．首先应弄清灾区教育发展现状,然后要以高起点、高质量、高水平的基本思路进行重建,从而推动灾区和整个四川省的教育现代化进程。 相似文献
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新年伊始,冬寒料峭。2006年1月6日,江西省人民政府孙刚副省长在省委教育工委书记、省教育厅厅长漆权以及当地党政负责同志的陪同下,到九江县、瑞昌市灾区中小学校进行调研慰问。孙刚副省长先后来到九江县城门初中、新塘初中和瑞昌市桂林小学,详细听取了学校灾后重建进展情况汇报,指示一定要科学制订重建规划,确保校舍工程质量。孙刚副省长走进帐篷教室,十分关切地向正在上课的同学和老师仔细询问教室的保暖、光线和通风情况,满怀深情地对同学和老师们说:省委、省政府非常重视和关心灾区中小学师生的学习和生活,时刻挂念同学们是否有学上,是… 相似文献