古文字考释方法概说

本文试对甲骨文的考释方法进行梳理,以期对古文字的进一步考释有所裨益。     

古今字与古文字本义的考释

有些已识的古文字的本义尚未得到考释或尚未得到正确的、明确的考释 ,在这些古文字当中 ,有许多都是在本义上被后起的今字代替了的古字 ,由于它们的本义很早就不使用了 ,而人们又往往习惯于从一个字在古文献里常用的意义中去寻找它的本义 ,结果不是找不到就是找错了。对于这类古文字 ,只有根据古今字的原理 ,找到它们的今字 ,才能确定它们的本义     

古今字与古文字本义的考释

有些已识的古文字的本义尚未得到考释或尚未得到明确的、正确的考释,经研究,我们发现,这类古文字大都是在本义上被后起的今字代替了的古字,所以,只有找出这类古文字的今字。才能根据今字的本义来确定它们的本义。     

古文字考释三题

分别考释了"麗、鹰、刀"三个古文字,以期对古文学学习者有所启示。     

《说文》“止、足、走、辵、彳、行”等形符的通用与对立

义近形符的通用常被说成是一种构成异体字的手段和方式,其实应当是异体字的性质所决定的必然现象,即异体字中形成差异的形旁往往是义近的。但不能反过来,由意义相近的形符构成的有差异的字形就一定是一字异体(即相通)。《说文》中由"止、足、走、辵、彳、行"等六个义近形符构成的文字,通用与对立同时存在,且对立远多于通用。     

“足”部与“走”部同声符字考——兼论义近形符通用

义近形符通用现象往往被认为不是时间关系,而是一种文字未定型时的静态的地域差异的表现。通过对《说文》《玉篇》的静态和动态的考察,可知足部、走部中声符相同的字也有通用的情况,但并非全是通用,亦有对立。某些义近形符通用是文字历时演变的一种表现。义近形符通用具有时代性。     

古文字考释四题

文章分别考释了＂存、衡、晝、宁（zhù）＂等四个古文字。     

谈古文字考释中论证通假关系的语音标准问题

古文字资料中有很多通假字。古文字考释中常常要遇到通假问题。本文具体讨论了古文字考释中确定通假关系的“律例兼备”的原则，并就其中存在的问题略作辨正。     

《周易》爻符与数符含义新论

《周易》九、六之数是原始《易经》中固有的数占形式之一;九、六之数是原始数的产神秘物,其物质基础是早期人类历法观念所赖以产生的农业文明,其精神来源是上古神话中的日神传说;而爻符的原始含义是原始人把握自然的直观经验观照,与九、六的神话精神息息相关。     

略论形声字形符和声符的关系

形声字从产生至今,学者们已从不同的角度对其进行了深入的研究.本文主要从形声字的形成过程入手,对形声字形符和声符的主从关系进行了探讨.     

古文字与古代汉语学习的关系研究

掌握好汉字是学好其他一切学科的前提,而古文字又是古代汉语学习的必修内容。文章从甲骨文、金文、战国文字等古文字资料入手,对汉字的本义、形声字的发展规律、古代汉字的异化现象及其蕴涵的古代文化信息等进行了系统讨论。通过分析我们可以发现,古文字对我们准确掌握汉字的本义、读音及其发展的内在规律等都有重要帮助,同古代汉语学习具有密切的关系。     

语文教师应掌握一定的古文字知识

语文教育,肩负着传承历史文化的重任。关于汉字的教学,是语文教育的重要组成部分。作为语文教师,掌握并运用一定的古文字知识是分内之事,同时也将丰富语文教学的内容,提高学生学习语文的兴趣。     

莫友芝对水族古文字的研究

当前水族古文字研究已成热点。而早在清咸丰庚申年(1860)四月,莫友芝就已于《郘亭诗钞.红崖古刻歌》中提出水族古文字“初本皆从竹简过录”,“云自三代”,“核其字画,疑斯篆前最简古文”的观点。这是目前所知研究水族古文字最早的史料。     

汉语古文字范围界定情况考察

汉字是人类文字史上最古老的文字之一。根据形体的发展演变,汉字可分为古文字与现代汉字两个阶段。本文对古汉字范围界定现状进行了梳理,分析了各种范围界定观点的特点,并试图从定义、界定标准、外在影响因素等方面考察古汉字范围界定不清的成因。     

浅谈语符义与概念的区别

语符义与概念都是对客观对象的反映,但他们存在很大差别.语符义以概念为基础,但在反映客观对象时没有概念那么全面和精确,语符义具有民族性,且要受到一定语言的语义系统的制约,它除了反映客观事物的某些特征外,还有附属的色彩意义,这些都是概念所不具有的.     

从古文字透视远古农田的开垦与发展

以古文字为线索，结合古代文献、考古发现、民俗资料等对远古先民开垦荒地、平整土地、兴修水利等情况作了系统的研究，对远古农业从农田的开垦与发展的角度进行了勾勒。     

李霄云与意符共舞的幸福

李霄云：那天我和朋友刚好聊到这个,到并没有什么特别期待,因为我还没有过到我想象中的老年生活,为自己安排了非常丰富的老年生活,     

语符组合与诗词意象的润饰

在诗词中,语符的作用已不仅仅是作为表达思想的工具,指称事物、构建意象是语言在诗词中的主要功能。而意象的选择、组合的形式在诗词中有着重要的价值。因此,语符的选择组合和对意象的润饰作用,直接制约着意象表现的水平。     

论古文字演变中的类化与美化

类化和美化是古文字形体演变中的两种重要现象,二者交叉出现。美化是产生类化现象的一个原因,类化也促进了美化现象的出现。它们相辅相成,使得古文字构形系统更为完善、严密。     

书法专业古文字课程教学改革探讨

因教学目的与教学对象不同,语言学、文学、历史学专业的古文字课程教学体系不适应书法专业的教学需求,目前书法专业的古文字课程建设还处于探索阶段。总结古文字书法特色,甄选古文字书法艺术精品,确定教学内容纲目,编订教材,均是现阶段古文字课程教学改革中亟待解决的问题。书法专业的古文字课程,在基础知识教学中要强化古文字的书法特色,要以各阶段书法特征为纲目建构古文字书法教学体系,同时还要结合古文字艺术精品强化书法实践练习。