妈妈再给我买两只小虾

正我养了半年的小虾被大鱼吃了。妈妈说,鱼吃虾,是食物链上的正常现象。我很伤心。不过,我已经狠狠地批评了那条大鱼,希望春天的时候,妈妈再给我买两只小虾。     

捉虾

大脚、r,小脚、r,我和爸爸光脚丫。爸爸河里捉小虾,我放虾儿回了家。...陕快回去找妈妈,小心爸爸大脚丫!”捉虾@严红~~     

机智的小虾

有一天,小虾到很远的地方玩,碰到了一条大鱼。小虾逃不掉了,但他是聪明的小虾,很快就想出了办法。小虾假装很害怕的样子说:“大鱼叔叔,在我临死前,请你回答我一个问题,这样我死也瞑目了。”大鱼想:“反正他也跑不了了,就让他问吧。”小虾说:“你能吃掉我吗?”“当然,我一口能吃几十只虾。”“那我跟它们不一样。”小虾捡起一根树枝说,“如果你的嘴能跟这树枝一样长的话,你就能吃掉我。”大鱼觉得很有趣,就让小虾把树枝放到了他的嘴里。小虾乘机把树枝一横,树枝恰好卡住了大鱼的嘴,大鱼的嘴动弹不得了。机智的小虾$新疆马兰小学四(3)班@马迪…     

捉虾

正九仙山内有一条曲折的小溪,溪水终年流淌,水中山石遍布,溪水中小虾很多。(这个环境是不是是很适合虾的生存呀?看来,交代环境是很有必要的。)国庆长假,我和爸爸又来到九仙山游玩,我又看见清澈的溪水中游动着很多小虾。它们一会儿窜到岸边,一会儿蹦到石头那边,或者几只虾子在追逐嬉戏,惹得我眼热。     

快乐中秋节

中秋节那天,我们家准备了一桌子丰盛的午餐,有煮大虾、烧小虾、蒜苔炒肉、大螃蟹、糖拌西瓜。开始吃饭了。“嗯,大虾的味道真不错!”我边美美地吃着边评论着。奶奶说:“甜甜,你尝尝那个小虾鲜不鲜。”“奶奶,你吃,你吃!”我连忙拿起一个小虾放在奶奶嘴里,奶奶眼睛笑成了虾身子形。奶奶平时最疼我了,有好吃的总是让我第一个吃到嘴。紧接着,爸爸也行动起来,“老婆,咱也吃一个。”边说着边给妈妈夹了一个小虾送到嘴里,而且“老婆”两个字的音差点拐出个“山路十八弯”。老姑家的小妹可是我们家鼎鼎有名的“大逮”。只要遇到她爱吃的东西,瞧吧:…     

虾脱壳了

正5月18日雨周日,我和爸爸到河边钓鱼,我幸运地抓到了一只虾。回到家,我把它当宝贝似的放到玻璃缸里养起来,还特意去捞了几根水草,捡了几块鹅卵石,把它的家布置得漂漂亮亮的。每天一回到家,我便迫不及待地冲到玻璃缸前,和小虾诉说我在学校的见闻。它呢,挥舞着细细的钳子,好像在回应我呢,真是我的贴心好友呀!今天,我照例和虾朋友去聊天,可虾却侧躺在水底下,一动不动,没有了往日的生气和活力。难     

"虫下"的朋友在哪里

大家好,我是小虾,是许多画家的宠物,可我一直认为我是走错了队伍。我生活在水里,可我为什么是虫字旁呢?我是虫子吗?难道我和鱼不一样?我还是去找虾婆婆吧!虾婆婆上过海底清华大学,她一定知道原因。到了虾婆婆那里,我把疑问说了一遍,虾婆婆慢条斯理地回答道:“我们虽然生活在水中,但是没有鱼鳃和鳍,所以不属于鱼类。身上有壳,腹部又有很多环节,所以我们是节肢动物。”     

斗虾

小虾们活蹦乱跳地在水里打起了水花,游来游去。一只小虾头上有红色的斑点,像戴着一顶小红帽,有趣极了。另几只身披青色外衣,尾巴像小蒲扇,须子比身子还长。忽然,一只小虾咬住了另一只的尾巴,那只也不甘示弱,回过头来就反咬了一口。双方同时后退,摆出要一决高下的架势。一只凶狠地扑过去,另一只向旁边一闪。正当它们僵持不下时,我拿来一根小木棍,轻轻一挑,两只虾像触电一样跃出水面,溅起了小小的水泡。一只小虾扭身就逃,另一只紧追不舍,一前一后绕着水盆跑……(06A1116)指导老师劳雅利斗虾$浙江绍兴县齐贤镇中心小学五年级@樊琳…     

儿子教会我的

那时候,我刚买回来一个盆景式鱼缸,在里面养了几条火红的观赏鲤。儿子便提议,再捉一些小虾放到里面养着。于是,我就带着儿子来到村前一条小河边捉虾。河水清澈透明,不足一米深。站在岸上,就能看到一些可爱的小虾在水里追逐嬉戏。但是,当我卷起裤腿下到水里,用手中的小网捞它们的时候,它们就会迅速地游开。     

关于虾的日记

2月22日今天奶奶买回许多虾,把它们放到水盆里,小虾就快活地游起来。我用手轻轻碰了一下,小虾就活蹦乱跳,溅起一朵水花。小虾的头上长着又细又长的须,穿着一身透明发亮的铠(kǎi)甲,挥动着两只大大的钳子。只要你轻轻碰一下它,它就立刻竖(shù)起两只大钳(qián)子,好像要向你进攻似的。小虾吃食非常有趣。你看它小心翼(yì)翼,总是先轻轻地用钳子碰一下,立刻又快速地向后退,接着,又碰一下,再后退,直到自己认为没有危险了,才放心地用钳子捧着食物,狼吞虎咽地大吃起来。瞧它那样子,多有趣!虾真是一种可爱的小精灵啊!2月26日水盆里一只大虾和…     

捉虾

今天我可高兴了,因为我们要去捉虾。我们来到湖边,开始分配任务。我、姐姐和哥哥手拿一根竹竿,顶端的一根铁丝上套了一张网,我们每人各守一处,等待着鱼儿、虾儿的到来。这时,奶奶走了过来,往我们各自站的方位四处洒了点白色的"迷魂药"。过了一会儿,平静的湖面发出了"扑通"的声音,湖面也荡起了一圈圈波纹。我仔细一看,原来是只小虾,我想可能还会有更大的虾出现     

最难忘的傻事

正那是阳光明媚的一天,我跟爸爸妈妈一起去湖边游玩。透过清清的湖水,我看到了很多的小鱼、小虾。于是,我像只小猫一样,趴在湖边,一会儿捉小鱼,一会儿捕小虾,玩得不亦乐乎。我把捉来的小鱼小虾都放在一个透明的瓶子里,目不转睛地看着它们在水中游动。可是,没过多久,我就发现有几条小鱼变得死气沉沉的。我轻轻地摇晃瓶子,可小鱼还是无力地漂浮着。我想到妈妈对我说过,有阳光,小草才能生长。我想,小鱼一定是和小草     

《小虾》的插图应该更换

五年制小学语文第三册第34课《小虾》是一篇讲读课文,主要内容是讲养在玻璃缸里的小虾是什么样子的,它是怎样吃食物的,怎样打架的。作者观察仔绍,用词准确,笔触细腻,对小虾的描写形象、逼真,文章读起来也琅琅上口,如果能配上恰到好处的插图,哪怕不是彩色的,也会对学生的学习带来很大的帮助。可惜,文章的两幅插图却不是这样。第一幅图画的是“我”在小溪里捉虾的情景:“我”左脚踩在小溪里,右脚架在水中一个大石头上,笑咪咪地看着微微伸开的右手,好像右手上有小虾,左手拎着一只广口瓶,远处是几个人在河的另一端,有的坐在河边,有的弯着腰在干着什么。且不说画面的近景是否符合生活的真实,就拿它与书上的文字对应的情况来看,仅仅是表现了第一段第一句话“一天,我跑到村头的小溪边,捉到一些小虾,带回家养在玻璃缸里”的部分内容,而且这句话的作用仅仅是     

抓住“趣、逗、喜”三个字——《小虾》教学笔记

五年制小语三册34课《小虾》,是一篇写小虾生活习性的课文。教学中,我抓住了课文中的“趣、逗,喜”,引导儿童阅读课文,启发他们的思维,收到了一定效果。 (一)由“喜”突破,逐步理清课文课文共四个自然段,最后一段的“我多么喜欢这些小虾啊”,既是作者的感情,也是对上面各段的“我”捉小虾、“小虾真有趣”、“我”逗小虾意思的概括。然而学生却不能一下子理解“我”为什么“喜欢这些小虾”,这就造成了学生从整体上理解课文的困难。为解决这一难点,教学时我首先抓住最后一段的末句,由“喜”突破,让学生思考问题,逐步理清课文的内在联系。     

霸道的大虾

我家有个金鱼缸,养了五只虾子。其中,有一只虾子最大。吃食的时候,大虾抱着食物,用剪刀一样的手剪成小块吃。其他的小虾一靠近,它就又拦又打。它吃饱了,才放开食物,让别的小虾吃。真是一只霸道的大虾!霸道的大虾$湖南省望城县高塘岭镇实验小学一年级@屈紫语     

关于虾的幸福生活

在西太平洋海底有一种美丽的海绵Euplecella,俗名维纳斯花篮。幼年时,总有两只小虾,一雌一雄,双双进入海绵水管腔内,以水流中浮游生物为食,逐渐长大。后来水管腔开口长出筛样横板,两只虾再不能走出,直至一同死去。因此虾得名俪虾,海洋生物也有偕老同穴的故事。     

捞虾

前几天,妈妈带我去郊外玩,我看到许多小虾在小溪里游来游去,忍不住高兴地大叫:妈妈快来看,这里有好多小虾呢!妈妈兴致勃勃地和我一起数水里的小虾:一只,两只,三只……太多了,我怎么数也数不过来     

虾米"戏"大鱼

俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,讲的是自然界中弱肉强食的生存状态。现在呈现在你眼前的情景是:一条面目丑陋的大鱼似乎正要终结一只小虾的生命。你一定会为这只胆大到要在“鱼口拔牙”的小虾担心吧?事实上,照片中的这条大个头狗母鱼正张开它那宽宽的大嘴,让一只小虾为它清理牙齿。这张照片是一位摄影师在荷兰安的列斯群岛的古拉索岛海岸下拍摄的。照片要向人们说明的是自然界中的一种共生现象。这张照片击败了其他众多竞争者,成功获得了2005年科学幻想摄影奖情景类的最高荣誉。先贤苟子在《天论》中说:“财非其类以养其类,夫是之谓天养…     

抓虾

今天,我和几位同学去湖里公园玩,突然发现石头桥旁边有几只晶莹剔透的虾,它们正在悠闲地嬉戏。看见我们来了,便一溜烟逃得无影无踪。于是,我们找来一个空瓶子,做成一个像勺子似的东西,准备抓虾。我们几个做好准备,蹑手蹑脚地靠近桥边。这些小虾有一寸多长,腹部的几条小腿像小桨一样不停地划动着。它们的尾巴像把小扇子,头顶上的胡须比身子还长,一双透明的小眼睛在水里东瞧西望,警惕性很高,它们常常藏身在岩石下或水草丛里。随着环境颜色的不同,它甲壳上的颜色也会发生变化。江河里淤泥地带的虾身上颜色黑些,海里沙底的虾颜色要洁白些。我们…     

这儿真美

<正>爸爸单位的旁边有一条清水河。它远离城市，河水清澈，是小鱼、小虾和小昆虫的乐园，简直美极了。上个周末，爸爸带我去清水河玩。宽宽的河中央是成片的芦苇，它们碧绿碧绿的，高大挺拔，就像天安门广场升旗的士兵，笔直而帅气。靠近岸边的河水很浅，有一个区域是专门供小孩子玩的。我脱下鞋子去蹚水。“有鱼！有鱼！”我一边说一边用手摸了下去。结果，小鱼跑了，一只细小的虾蹦出水面，而我却摸到了两只田螺。