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2009年7月下旬,我在一次会议上,应邀以从生命的视角,解读老年教育为题作了一次讲座。当时,曾对《金陵老年大学学报》2009年第一期刊登的几位学者对我撰写的《对老年生命教育的思 相似文献
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丁荣荣 《吉林广播电视大学学报》2022,(6):99-101
随着我国人口老龄化的速度不断加快,相应的老龄化问题也不断凸显出来,特别是老年教育问题需要转型,老年教育不仅是要关注老年人的知识教育,更重要的是关注老年人给社会带来哪些经济价值。教育内容也随着教育价值的转型同步转型,由之前只关注教育素养,到现在转向关注知识素养和技能补偿,两者相结合;教育形式也完成了从正式到非正式教育的积极转型。 相似文献
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从老年社会化及农村老年教育入手,分析现阶段老年社会化背景之下农村老年教育发展现状及其所存在的问题,并提出相应的推进农村老年教育发展的措施.文章所提出的改善现阶段农村老年教育措施包括将老年教育纳入到终身教育体系之中、完善相应法律法规、坚持“以人为本”理念发展农村教育等内容;加强农村老年教育师资建设、合理设置教学内容、创新教学方法、改善农村教学设施设备;提升对农村老年教育经费投入. 相似文献
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作为一名教育记者,我是幸运的,因为我亲历了中国教育改革开放30年的全过程。这是一个大国教育崛起的辉煌的30年,这是一个教育勃兴的伟大的新时代。
30年来,从迎接教育的春天,到教育优先发展,再到教育以育人为本;从实现“两基”宏伟目标,到教育均衡发展,再到坚持教育公平;从成教兴盛,到职教繁荣,再到向高教强国挺进…… 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(4):3-11
我的语文教育,经历了从"语文教学"到"语文教育",再从"语文素质教育"到"语文民主教育"的过程。所谓从"语文素质教育"到"语文民主教育",是我对"语文教育"在认识上和实践中的进一步深化。 相似文献
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从老年人的生命这个全新的角度,探讨老年教育在老年人生命中所具有的及其重要的功能,并通过分析当前老年教育在实际开展过程中所存在的一些问题,指出惟有通过全社会的共同努力,从观念上、制度上形成合力,才能真正将老年教育的功能和潜能发挥到最大。 相似文献
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岳瑛 《天津市教科院学报》2013,(3):33-35
老年教育是教育的组成部分,但它是特殊形态的教育,具有自己的特殊本质。我国老年教育界对老年教育的本质进行了多角度多层次的探讨,从不同的探讨思路所得出的结论,借助于方法论武器加以整合后,老年教育本质的概括性表述即呈现出来,那就是:老年教育是生命教育,是老年人的生命的活跃和生命质量的提高过程,又是老年人的生命价值的实现和生命体验的升华过程。 相似文献
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教育科研是教育发展的第一生产力。是教师专业发展的必由之路。参加工作32年来。我沿着教育科研之路拾级而上,从关注鲜活的教育案例起步。到从众多案例中发现突出问题进行专题研究,再到从教育实践和专题研究中提炼研究课题,以科研的方式探求教育规律。教育科研使我从一个年轻教师成长为齐鲁名师、山东省特级教师和全国模范教师。 相似文献
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<正>屈指算来,从借阅到订阅,《老年教育》杂志已伴我走过二十多个春秋。多少个朝夕相处的日子,她早已成为我的良师益友。沉醉在阅读中,既增长了知识,陶冶了情操,又充实了生活。与《老年教育》相识,缘于一次偶然的机会。二十多年前,我参加区委老干部局、老龄办召开的老年报刊宣传会议时,桌上摆着一本《老年教育》杂志,清新大方的封面设计,一下子吸引了我的眼球,不禁翻开细看, 相似文献
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书是人类进步的阶梯,对于一名教师来说,我却认为《云南教育》是我成长的摇篮。我和《云南教育》结缘十多年,是它给予我智慧,给予我力量,帮助我成材,让我从一名教育经验不丰富的教师成长为学校的骨干教师。十多年来,我既是《云南教育》的作者,又是《云南教育》忠实的读者,它是我的益师良友。从理论到实践,给予我滋润,不断丰富我的教育教学经 相似文献
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近日,我有幸拜读了《山东教育》2012年3月份刊发的胶南市实验小学徐良名老师的文章《不留作业缘何引来投诉》。从文中获悉,徐老师对小学生教育的视觉很宽广,从宏观的教育政策到微观的教育现象,从现实生活到网络新闻,从家长期望到教育课标,无不体现着徐老师在教育教学方面敏锐的教育目光和发人深省的教学反思。拜读完文章后,感知整文有理有据,内容深入浅出,说理透彻,我仿佛 相似文献
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李庆杨 《沈阳教育学院学报》2014,16(5):644-646
对高校思想政治理论课的课程性质进行了分析,指出知识教育到信仰教育转变的途径主要包括:从教材体系向教学体系转变、搭建教师“我来教”向学生“我要学”之间的桥梁、探索理论教学和实践教学的契合点,提出了知识教育到信仰教育转变的手段,认为必须从思想政治理论课课程性质的转变、途径的转变、手段的转变等多方面来进行教育教学. 相似文献