快乐家园——陕西宝鸡华厦老年大学校歌

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江西资溪老年大学校歌

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谈中小学校歌创作

一首好的校歌必将给师生留下美好的回忆和难忘的记忆。由本校教师创作学校校歌。对学校和教师本人都有积极的意义。校歌的创作要符合歌曲创作的一般规律,同时校歌的创作因有明确的演唱者、创作目的也对创作者提出了进一步的要求。     

海南省老年大学校歌

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漫话中国大学校歌

校歌是学校最重要的文化标志。学校的文化精神和品位,通过校歌,立见高下。中国的大学以及中小学的校歌,数量甚巨,而好的极少,这确实是一个值得研究的问题。追踪历史,或许你可以从中得到很多启发。     

永远的金师校歌

壬辰龙年三月三,昔日弟子驱车接我去金寨踏青。金寨,我曾经为之挥洒青春和汗水的地方。我在大别山18年,其中在初中、高中教书10年,后到师范又干了8年,学生遍布金寨的山山岭岭、冲冲畈畈。离别多年,故地重游,别有一番快意。     

大学校歌文化解读

校歌是校园文化的重要组成部分,对一个学校来说起着对内的号召与激励、对外的形象展示与宣言的作用。虽然每个学校都有各自的校歌,但品质各异,良莠不齐,甚至不登大雅之堂。那么作为一个学校精神体现的校歌到底应具备怎样的内容和语言特点?人们却较少进行深入研究。本文针对这些因素进行系统分析,使校歌更能体现高校的校园文化,使人闻歌知其校。     

校歌校训与华侨高等教育

华侨高等院校的校歌校训不仅有中华传统文化内涵,亦体现华侨高等教育的教育目的。暨南大学、华侨大学的校歌校训在指导学生言行的同时,也具有重要的文化意义,激发着华侨学生的爱国热情,促使其为祖籍国侨居地的建设发展做出贡献。