终身教育：教育发展的理想追求

终身教育是法国著名成人教育家保罗·郎格朗在1965年提出的。终身教育理念从提出到现在，一直影响着世界教育发展的理论研究和实践探索进程。1995年3月18日颁布的《中华人民共和同教育法》第十一条规定，国家要“推进教育改革，促进各级各类教育协捌发展，建立和完善终身教育体系”，从而确立了终身教育在我国的法律地位。党的十七大报告把“现代国民教育体系更加完善、终身教育体系基本形成、全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”作为全面建设小康社会的新要求。     

办好校内媒体 促进校园文化建设

正校园文化建设是老年大学发展的重要保证。校园媒体作为老年大学的舆论宣传阵地,可以及时反映学校动态,介绍先进事迹,刊登学习心得,展示丰硕成果,颂扬先进、树立榜样,用积极的舆论作导向对师生员工的思想、言论、行为进行正面引导,在校园文     

贯彻落实科学发展观发挥科研部门先导作用

党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向,明确提出了“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。     

以终身教育理论为指导创新高校继续教育体系

<正>刘玉、陈叶梅等人在《内蒙古师范大学学报》2013年第11期中撰文,提出要以终身教育理论为指导,创新高校继续教育体系。终身教育思想提倡教育终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性,主张以人的全面发展为核心。在终身教育理论的引领下,继续教育呈现出终身化、社会化等发展趋势,得到了社会的公认,我国近年来也出台了一系列政策来保障终身教育体系建设和继续教育改革发展。不断推进终身教育体系建设已成为必然,此过程也是高校继续教育不断发展和完善的过程。     

我国教育事业发展展望

展望2010年或更远的将来,我国教育事业发展改革面临许多严峻挑战,也有许多重要机遇.党的十七大报告提出实现全面建设小康社会奋斗目标新要求,要求到2020年,"现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高",这为我国教育事业可持续发展指明了基本方向.     

2013江苏教育十大新闻

<正>1.江苏开放大学揭牌成立,终身教育体系进一步完善。2.江苏在全国率先发布教育现代化指标体系,突出教育公平与办人民满意教育。3."2011计划"首批名单公布,江苏3所牵头高校入选。4.教育部省政府签署共建协议,合力打造教育现代化建设"升级版"。5.江苏职教军团再创辉煌,全国技能大赛实现"五连冠"。     

建设现代化老年大学的实践与思考

2006年底,苏州全面达到了江苏省委制订的18项小康指标,包括五县七区在内的苏州大市整体建成小康社会,向基本现代化迈进。以此为契机,苏州提出力争到2007年     

提高全民受教育程度 教育工作者责任重大——学习十七大报告的体会

胡锦涛总书记在十七大报告当中提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。作为一名教育工作者,我特别关注胡锦涛总书记十七大工作报告中与教育相关的部分。在第四条目标中提出发展教育的目标：一是现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成：二是提高各级各类教育的质量,培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批尖端创新人才：三是全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。     

大力发展有中国特色的职业教育

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,要“优先发展教育,建设人力资源强国”,努力实现“现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的目标。这是党适应国内外形势的新变化,顺应各族人民过上更好生活的新期待,把握经济社会发展趋势和规律,为实现全面建设小康社会目标对我国教育事业发展提出的新要求。我们教育工作者学习后,倍受鼓舞,深感责任重大。     

树魂立德铸信念 开拓创新育英才——西北大学大学生思想政治教育工作巡礼之一

正西北大学紧紧围绕提升人才培养质量,始终坚持育人为本,德育为先,重点推进和实施了以促进学生全面发展为目标的思想政治理论建设、思想政治工作队伍建设、师德师风建设、校园文化建设、思想文化阵地建设、优良学风     

国外终身教育模式借鉴

正改变传统教育模式,通过发展终身教育促进公民个人素质的可持续发展、激发社会活力,是当代社会的潮流。目前国外推广普及终身教育的模式各具特色,有立法保障模式、主题活动宣传模式、教育资源开放模式、行政机构设置模式等,为我国终身教育体系建设提供了宝贵的借鉴。国外终身教育模式特色立法保障模式美国在1976年颁布了该国第一部倡导终身学习的法案——《终身学习法》。1994年,克林顿政府颁布了     

用十七大报告精神统领电大教学工作

职业教育在构建现代国民教育体系和终身教育体系、建设人力资源强国中具有十分重要的作用.我们要用十七大报告精神统领电大教学工作,要勇担责任,开拓创新,提高教学质量.     

中共郑州大学委员会：把好理想信念的“总开关”

6月,是学子告别母校的时节。郑州大学,以＂为母校留下一条好建议、为母校留下一部好作品、为母校留下一个好印象＂为主要内容,为2016届毕业生举办了＂三个一＂主题教育活动。这项活动已连续举办12年,是学校思想政治工作的品牌活动,对弘扬中华传统美德,拓展高校育人途径,完善育人体系具有积极的意义。长期以来,郑州大学党委坚持思想引领,不断加强和改进党的思想建设。     

近年来我国社会主义核心价值体系研究综述

自从《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中首次提出"社会主义核心价值体系"这一科学命题以来,人们对于社会主义核心价值体系的研究开始增多。笔者通过中国核心期刊全文数据库进行搜索发现,对于社会主义核心价值体系的相关研究已经受到我国学者们的广泛关注。     

新年寄语

正策马扬鞭,征程千里,马年倏然来到继续教育工作者面前。十年树木百年树人,终身教育和学习型社会的建立已成为一种席卷全球的改革浪潮。党的十八大强调,要"完善终身教育体系,建设学习型社会",这令所有继续教育工作者欢欣鼓舞。继续教育面临着前所未有的机遇与挑战,《继续教育》杂志作为在全国颇有影响的学术期刊,在宣传继续教育理论和实践方面,做了大量卓有成效的工作,已成为继续教育工作者的得力助手和良师益友,     

构建高校成人高等教育教学新体系

党的十七大提出的建设国民教育体系和终身教育体系的战略,对我国高校成人高等教育人才培养提出了新要求,作为高校成人高等教育人才培养核心环节的教学工作,如何主动适应"两个体系"建设的要求,必然成为社会普遍关注的重大现实问题.而构建高校成人高等教育教学新体系,则是必由之路和理性选择.     

在第十一次老年教育理论研讨会上的致辞

正在全党上下深入学习贯彻党的十八届四中全会精神之际,中国老年大学协会第十一次老年教育理论研讨会在湖北召开。这是对我省老年教育工作的充分肯定和大力支持,是对我省老年大学建设的极大鼓舞和有力鞭策。近年来,湖北省委、省政府围绕习近平总书记在湖北视察时提出的"努力把湖北建设成为中部地区崛起的     

找准着力点 办学添活力

正樊城区老年大学自2006年创办以来,围绕理论、思路、机制、方法不断创新,激发了办学的生机与活力。目前,学校共开设24门专业,62个教学班,27个文艺团队,在校学员3800余人,已形成全方位、多层次、多学科、多学制和校内外相结合的办学格局。