感动源于宽容

我现在已经十岁了,也曾经历过许许多多让我感动的事例,其中有一件事印象特别深刻,我至今记忆犹新。记得那是一个闷热上午的第四节课。临近放学时,许多同学都早早地就收拾好自己的东西想马上回家。过了大约四五分钟,老师进教室了,说：＂今天我们要订校服,大家下午得把钱带过来。＂     

感知生命从种子开始——记一次生动的种植实践活动

如何才能让孩子们关注生命,了解生命共同特征,了解生命与环境的关系,与大自建立和谐的感情呢?感知生命从种子开始,孩子们亲手去种植,让他们关注自己的劳成果,因此,我们组织四年级的班级进行了次种植实践活动。平阳新纪元学校种植实践活动计划为了让我们同学能够亲身经历、体验科探究过程,丰富我们的课余生活,进一步了植物的生长过程,我们组织一次种植活动。安排如下:种植活动时间:2004年3月～6月种植活动地点:利用杯子或花盆在教室开种植园参加对象:四年级全体学生我们将对积极参与种植活动的同学和班进行评比表彰,希望各位同学积极参与我的…     

青春心语

3月19日 晴 席慕容曾说过：青春的美丽与珍贵,就在于它的无邪和无瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。 每个年龄段都留下了我们深刻的足迹,身处其间,我们感受着生命的真谛,感受造物主的爱。青春的心总在不断寻梦,它让我们骄傲,也让我们忧伤。我们一路采撷生命的音符,来谱写一曲轻扬动听的青春之歌。     

青春心语

3月19日 晴 席慕容曾说过：青春的美丽与珍贵,就在于它的无邪和无瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。 每个年龄段都留下了我们深刻的足迹,身处其间,我们感受着生命的真谛,感受造物主的爱。青春的心总在不断寻梦,它让我们骄傲,也让我们忧伤。我们一路采撷生命的音符,来谱写一曲轻扬动听的青春之歌。     

青春

<正>席慕蓉曾说过:青春的美丽与珍贵,就在于它的无邪和无瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。每个年龄段都留下了我们深刻的足迹,身处其间,我们感受生命的真谛,感受造物主的爱。青春的心总在不断寻梦,它们既让我们骄傲,也让我们忧伤。我们一路采撷生命的音符,来谱写一段轻扬动听的青春     

语文课堂口头评价案例与反思

课堂是知识的殿堂,更是润泽学生生命的地方。提升小学语文课堂口头评价的质量,让生命在评价中得以呵护和发展,是我们应该秉持的评价理念。回首课堂曾有许多精彩的回忆,但也有一些课堂口头评价语言让人反思……     

那是一首歌

岁月如歌,生命如歌,幸福是一首唱不完的友谊之歌,微笑之歌,体贴之歌……——题记在爱的海洋里,曾发生过许多让我感动得热泪盈眶的事,有许多已淡忘了,但那件事却始终萦绕在我的脑海,挥之不去。那是一天中午,丁零零的放学铃声响过后,我同其他吃午饭的同学一起小鸟     

点燃心中那盏灯

构思新的学期开始了,学校又迎来一批新同学。走进初中,便走进了他们人生中非常重要的一段历程。青春是美好的,年轻的心充满了对未来的无限憧憬;青春是热情的,躁动的心又难免逆反冲动。为了让学生们顺利走过人生的黄金时期,未雨绸缪,在他们心灵播下理想的种子,并以此为动力牵引学生朝着正确的方向努力,我们召开了这次主题班会。准备每位同学准备3分钟的小演讲稿,题目就是《我的理想》,然后用击鼓传花的方式,随机选同学登台演讲,畅谈人生理想。纪实班主任:同学们,你们有过在黑暗中走路的经历吗芽没有方向,也不知路有多远,瞎摸一气,有时又回到…     

老师，节日快乐

虽然许多话我们不曾说出口,但内心永存感激,是老师教我们勇敢,让我们坚强,在前行的路上给我们信心和力量,使我们一路向前不气馁,不放弃,感受生活的美好,生命的盛大。难忘师恩……     

拖课计

初二的学习生活越来越紧张,各位科任老师也是个性鲜明,魅力十足。尤其是个个熟读"兵法",在课堂上运用自如,各具"风采"。语文课——亲师生,明算账下课铃清脆地响了,我们早已是"身在曹营心在汉"。"各位同学,让我们来算算:刚才上课时××同学讲话,耽误了半分钟;××同学站起来回答问题时不开口,又耽误了足足半分钟;再加上你们的老班拖课造成我的课迟上了三分钟……合计四分钟。"老师口若悬河,顿了顿又说,"这不能怪我!"     

竞选班长

俗话说:“火车跑得快,全靠车头带。”可不,你看,校有校长,家有家长,可我们班开学已经两天了,还没有班长。这天,老师利用班会时间决定让我们在公开、公平、公正的情况下竞选班长,并且鼓励我们说:“每个同学都享有这项权利,只要你有一颗为班集体服务的心就可以报名。”同学们都跃跃欲试,老师给我们几分钟时间写“假如我是班长”     

一分钟

正1月14日晴短短的一分钟可以干什么事情呢?有的同学说:"可以跑二百米。"有的同学说:"可以写10个字。"还有的同学说:"可以看好几页书。"可是白老师在黑板上为什么写上"一分钟"呢?老师到底要用这一分钟来干什么呢?真让人费解。"一分钟"活动开始了,原来是让我们把教室里看到的事物在一分钟内写下来,看谁写得多。我觉得一分钟写不了几个字,所以刚开始非常紧张。两眼看     

"心理抗震"有学问

四川汶川地震,让无数的家庭失去了孩子,让无数的孩子失去了家。相信所有的同学和我们一样,感同身受,关注着灾区的救援工作,关心着灾区同龄人目前的生活。让我们的心紧紧靠在一起,为灾区人民共同祈祷。     

青春

<正>席慕蓉曾说过:青春的美丽与珍贵,就在于它的无邪和无瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。每个年龄段都留下了我们深刻的足迹,身处其间,我们感受生命的真谛,感受造物主的爱。青春的心总在不断寻梦,它们既让我们骄傲,也让我们忧伤。我们一路采撷生命的音符,来谱写一段轻扬动听的青春之歌。伴随青春,伴随一颗叛逆的心。我们不再静听别人指点江山,不再成为生活的仆人。我们拥有自己的主见、自己的想法,我们追寻生活的激情,走出一段属于自我的路。安于现状,是弱者的表现,     

构建数学“生命课堂”提升教学品质

生命教育是教育的最高境界。小学数学教学需要教师走进学生的心灵,确立生命意识,以我们的"心"和"情"来感化学生的"心"和"情",努力构建生命化数学课堂,让数学教学充满生命活力。一、用心钻研,巧编童话,活化新知识小学数学教材选择了日常生活和进一步学习所必需的、小学生能够接受的最基础的数学知识作为教学内容。其中的许多知识,贴近学生的生活,可以根据     

“回去吧，赶快回去吧!”回眸朱光亚《给留美同学的一封公开信》发表前后

归国与报国是一个常新的话题。朱亚光的《给留美同学的一封公开信》写于新中国成立之初,许多留美同学在当时均受到这封信的巨大鼓舞,纷纷回国投身新中国建设。如今六十载已过,而朱光亚这封洋溢着爱国激情的公开信仍在新时代被人们重新提起,可见其有着重要的历史价值和时代价值。由此,我们也走访了当年曾亲身参与朱光亚组织起草《给留美同学的一封公开信》,并联名签字的52位留学生中的几位老学长,透过他们的回忆,我们再度重温当年新中国建立前后的海外氛围,以及那一代中国留学生对祖国怀抱的赤诚之心。     

“一分钟的价值”课堂实录及简析

一、导入课题提问:同学们,你们知道一分钟有多长吗? 生:一分钟等于60秒。生:课堂上一分钟是很短的。师:一分钟有60秒。我们在这短短的一分钟里能创造多大的价值呢?今天,老师要和大家一起来认识它。生:齐读课题:“4.一分钟的价值”。师:先让我们来试一下。看同学们在一分钟内能做多少事。请第1、2组同学轻声朗读这篇课文。请第3组同学做口算(出示口算题10道)。请第4组同学抄写生字词(课文中的生字词) (老师看马表,生分别读、算、写) 师:一分钟过去了,你们觉得它长不长? 生:不长,一会儿就过去了。师:请同学们交流一下,你们一分钟做了多少     

新同学

班主任走进教室说:"我们班转来了许多同学,让我们表示欢迎!"掌声中却只进来一名同学。大家先是不     

享受拥有

生命让每个人都拥有许多：孩子拥有单纯和稚嫩,青年拥有浪漫和激情,而老人却拥有沉稳和真实。我们拥有青春,拥有人生最美丽的季节,却常常沉腼于童年的回忆而慨叹韶华易逝;也曾为了抗拒衰老而终日涂脂抹粉。每一份拥有都是一种心情,每一种心情都是一道风景。不要刻意挽留或拒绝,因为生活的着色不会包揽人生全部的色彩,全部都是色彩便没有了色彩。享受拥生命让每个都有,就会活得充实,活得快乐。生活中,不同的人有不同的追求。有人追求“世外桃源”,恬淡寡欲,与世无争;有人追求权钱名利,蝇营拘苟,句心斗角。我们无法评判哪一种…     

几分钟,轻松搞定的正念小游戏

正通过正念练习可以减缓焦虑,还能让人变得更专注、更有同理心。和孩子、其他家庭成员一起尝试,在丰富有趣的生活中再加入一些平静而美好的正念添加剂吧!上一期,我们介绍了正念的概念和诸多好处,对年纪小的孩子来说,正念练习可以通过许多有趣的小游戏来完成。每天只需要花上几分钟到十几分钟不等的时间,你和孩子就能体验到既有趣又有效的正念游戏。